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關(guān)于小升初的語(yǔ)文專項(xiàng)試題訓(xùn)練
一、讀拼音,寫字、詞,你一定能寫出來(lái)的。(3分)
zhì yì yuàn xié ké sòu
真( ) ( )力抱( ) 威()( )
二、用“——”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音,可要想清楚啊。(4分)
盡(jǐn jìn)管小強(qiáng)盡(jǐn jìn)力奔跑,還是沒(méi)有追上前面的小東。
女主角(jiǎojué)的扮演者正躲在舞臺(tái)的一角(jiǎo? jué)哭泣。
三、用“——”畫出下面詞語(yǔ)中錯(cuò)別字,在括號(hào)里改正,然后按要求分類。(7分)
得高望重() 懸涯峭壁( ) 迫不急待()
狂風(fēng)努號(hào)()?恍然大捂( ) 美不盛收( )
描寫人物的詞語(yǔ)有:
描寫景物的詞語(yǔ)有:
我還能寫出兩個(gè)類似“大公無(wú)私”的四字詞語(yǔ):
四、在我們成長(zhǎng)的道路上,離不開(kāi)母親無(wú)微不至的關(guān)懷。請(qǐng)你也當(dāng)小詩(shī)人,把這節(jié)詩(shī)接下去,表達(dá)你對(duì)母親的熱愛(ài)和感激之情。(3分)
媽媽是一個(gè)鬧鐘,每朝準(zhǔn)時(shí)喚我起床。
媽媽是一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路。
媽媽是 , 。
五、判斷。正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(2分)
1.魯迅的《吶喊》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說(shuō)。( )
2.《綠山墻的安妮》講述的是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的感人故事。( )
六、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味,下列朗讀停頓最正確的一組句子是( )。(2分)
A.洋洋兮/若江河! B.洋洋/兮若/江河!
C.洋洋兮/若/江河! D.洋洋/兮/若/江河!
七、先連線,再把下面的句子補(bǔ)充完整。(5分)
但存方土地 , ,化作春泥更護(hù)花
此夜曲中聞, , 折柳清泉石上流
落紅不是無(wú)情物, , 留與子孫耕
明月松間照, ,何人不起故鄉(xiāng)情
魯迅先生在《致顏黎民》一文中,有這樣一句名言:只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須
這句話說(shuō)明:
八、在《輕叩詩(shī)歌的大門》這次綜合性學(xué)習(xí)中,你一定有很大的收獲吧!請(qǐng)寫下來(lái)跟大家一起分享。(2分)
九、根據(jù)下面描繪的情景,回答下面的問(wèn)題。(2分)
一天,你正在大街上走著,忽然看見(jiàn)有個(gè)人在街道邊的墻壁上亂貼一些小廣告(即城市“牛皮癬”),這時(shí),你會(huì)說(shuō):
一、閱讀《山中訪友》選段,回答下面的問(wèn)題。(12分)
那座古橋,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸,滾滾河水流向遠(yuǎn)方,你弓著腰,俯身凝望著那水中的人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片樹(shù)林,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己,它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠,每棵樹(shù)都在望著我。我靠在一棵樹(shù)上,靜靜地,仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠,胳膊變成樹(shù)枝,血液變成樹(shù)的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄厚的男高音多么有氣勢(shì)。你好,陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧?kù)o,變得更加湛藍(lán)。喂,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是飛行中看到的好風(fēng)景!
1.“俯”字用音序查字法應(yīng)查 ,用部首查字法應(yīng)查。(1分)
2.在文段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)平坦——( ) 喧鬧——( )
3.讀帶點(diǎn)的句子,說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么?(2分)
4.請(qǐng)你在文中第二個(gè)文段用“﹋”畫出兩句能體現(xiàn)“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情的句子。(2分)
5.細(xì)讀文中第三個(gè)文段,想一想作者在山中還拜訪了哪些朋友,并模仿畫“——”或者畫“??? ”的句子結(jié)構(gòu)形式寫話。(2分)
6.在這個(gè)文段里,作者運(yùn)用了比喻、 、 、 等表達(dá)方法來(lái)表達(dá)自己熱愛(ài)大自然的思想感情。(3分)
二、讀下面的短文,按要求作答。(18分)
一個(gè)小女孩因?yàn)殚L(zhǎng)得又矮又瘦而被老師排除在合唱團(tuán)之外,而且,誰(shuí)叫她永遠(yuǎn)穿著一件又灰又舊又不合身的衣服哩!小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想:我為什么不能去唱歌呢?難道我真的唱得很難聽(tīng)嗎?想著想著,小女孩就低聲唱了起來(lái),她唱了一支又一支,直到唱累了為止!俺谜婧!”這時(shí)傳來(lái)說(shuō)話的聲音,“謝謝你,小姑娘,你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。”小姑娘驚呆了!說(shuō)話的是一個(gè)滿頭白發(fā)的老人。他說(shuō)完后站起來(lái)獨(dú)自走了。小女孩第二天再去時(shí),那老人還坐在原來(lái)的位置上,滿臉慈愛(ài)地看著她微笑。小女孩于是又唱起來(lái),老人聚精會(huì)神地聽(tīng)著,一副陶醉其中的表情。最后他大聲喝彩,說(shuō):“謝謝你,小姑娘,你唱得太棒了!”說(shuō)完,他仍顧自走了。這樣過(guò)去了7天。
許多年后,小女孩成了大女孩,成了大女孩的她長(zhǎng)得美麗窈窕,而且是小城里有名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個(gè)慈祥的老人。一個(gè)冬日的下午,她(特意? 特別? 特殊)去公園找老人。但她失望了,那兒只有一張小小的孤單的靠椅。后來(lái)才知道,老人早就死了。他是個(gè)聾子?? 都聾了20年哩?? 一個(gè)知情人告訴她那個(gè)天天屏聲靜氣聚精會(huì)神聽(tīng)一個(gè)小女孩唱歌并熱情贊美她的老人,(果然 突然? 竟然)是個(gè)聾子!女孩驚呆了!
1.用簡(jiǎn)短的幾句話概括本文的主要內(nèi)容(3分)
2.給文中倒數(shù)第三個(gè)自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分)
3.在文中(?? )里用“——”標(biāo)出合適的詞語(yǔ)。(2分)
4.選用文中的詞語(yǔ)填空。(2分)
小女孩因?yàn)殚L(zhǎng)得 ,被老師排除在合唱團(tuán)之外,后來(lái)因?yàn)槔先说? ,而成為有名的歌星。
5.文章兩次寫出“小姑娘驚呆了”是因?yàn)槭裁?請(qǐng)?jiān)谖闹蟹謩e用“——”和“﹋”劃出有關(guān)的句子回答。(2分)
6.老人為什么兩次說(shuō)完話后“顧自走了”?(2分)
7.請(qǐng)給本文加一個(gè)小標(biāo)題,寫在文前的“——”上。(2分)
8.讀了這個(gè)故事,你有何感受?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。(3分)
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