報(bào)關(guān)員水平測(cè)試復(fù)習(xí)階段的五種方法

　　準(zhǔn)備考報(bào)關(guān)員的考生們，你們進(jìn)入到了復(fù)習(xí)階段的時(shí)候，是怎樣做好一系列的復(fù)習(xí)呢?百分網(wǎng)小編為大家講述了報(bào)關(guān)員水平測(cè)試復(fù)習(xí)階段的五種方法。

　　考試訣竅之一：選對(duì)教科書

　　是2+1+1+X+Y。其中的2是指課本(即一本教材，一本輔導(dǎo)教材)，1是指編碼書，還有一個(gè)1是指的歷年考題精解(外面一般有賣的，但一定要挑那些解析的好的才買)X是指網(wǎng)上蕩下來的相關(guān)資料(打印費(fèi)不能省，要是在外頭打印的話花二三十是很正常的)Y就是問你身邊的參加過報(bào)關(guān)考試的人，他們會(huì)告訴你很多你不知道的東西。

　　考試訣竅之二：對(duì)這門學(xué)科有正確認(rèn)識(shí)

　　初拿到這教材的時(shí)候，可能會(huì)有些摸不清思路，不曉得該如何下手。其實(shí)報(bào)關(guān)需要了解的是海關(guān)關(guān)務(wù)與進(jìn)出口操作流程，報(bào)關(guān)員是直接跟海關(guān)打交道的，考試也是由海關(guān)總署命題的。而海關(guān)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)國家監(jiān)督職能的機(jī)關(guān)，所以報(bào)關(guān)就是建立在充分法律依據(jù)上的一門研究進(jìn)出口流程的科學(xué)。它具有嚴(yán)謹(jǐn)性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)。因而它與其他考試相比還是有其不同之處的。

　　考試訣竅之三：系統(tǒng)整理+反復(fù)練習(xí)+聯(lián)想記憶+枯燥乏味的大量記憶

　　總之重點(diǎn)考點(diǎn)都集中在3、4章和書后的法律條文，本人以為1、2章可以看，到考前最后一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候再看也不遲。稅費(fèi)的計(jì)算和報(bào)關(guān)單的填制是在反復(fù)練習(xí)過程中慢慢上手的，當(dāng)然書還是要看的，而且輔導(dǎo)教材上的單子例子的確值得一看，但是并非重中之重，因?yàn)橹挥姓莆樟嗽鷮?shí)的理論基礎(chǔ)，你才能在考前謄出更多時(shí)間專攻其他(象作單子、查編碼)。至于編碼除非你化學(xué)學(xué)的很好，或者你考的題相當(dāng)簡單，一般人是很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)查對(duì)三分之二或更多的。后面會(huì)具體講到對(duì)付這種編碼的方法的。

　　首先，要站在法的制定者的角度學(xué)法，要知道國家為什么要出臺(tái)這部法律，它的目的何在。

　　其次，要站在進(jìn)出口經(jīng)營人的角度看待問題，還用聯(lián)想的方法記東西。打個(gè)比方，就拿進(jìn)境直接進(jìn)入保稅區(qū)的貨物申報(bào)，把自己想成是卡車司機(jī)

　　再次，多看法律(有幾部是不用看的)

　　考試訣竅之四：考前總動(dòng)員

　　達(dá)標(biāo)項(xiàng)目及要求：

　　基礎(chǔ)理論掌握透徹，熟悉報(bào)關(guān)單填制，對(duì)考試題型認(rèn)識(shí)十分充分，編碼題一分鐘搞定2個(gè)(越多越好因?yàn)檫@只是練習(xí)，必須又快又準(zhǔn)，常用的編碼書應(yīng)該是翻爛了的，考試的時(shí)候再借本新的)

　　考試訣竅之五：決勝應(yīng)試中

　　不象高考命題的人盡出偏題怪題為難人家，報(bào)關(guān)考試有的是選擇題讀起來多很順，好象沒什么錯(cuò)，一連作了4、5道還是沒找出錯(cuò)來，這時(shí)你就開始猶豫起來，有點(diǎn)發(fā)怵�？茨膬憾疾豁樠�，哪兒都象是錯(cuò)的。其實(shí)判斷一連五六個(gè)全對(duì)，多選一連好幾題選ABCD這都是十分正常的，要相信自己。改單題先排除肯定對(duì)的，在自己認(rèn)為不確定的七八個(gè)中找最有可能的5個(gè);編碼題挑你預(yù)想中能吃準(zhǔn)的答，什么特種幾號(hào)紗線，什么卷型冷軋鋼材，這些題即便你花費(fèi)很多時(shí)間，也不一定答案是正確的。平時(shí)每次練習(xí)時(shí)不妨就給自己定個(gè)指標(biāo)，20個(gè)編碼題中有多少是自己鐵定能找到的，有多少自己稍微加把勁能行的，有多少是可以放棄的。我考前給自己定的目標(biāo)是20題做14-16題保證8-9題全對(duì)在這基礎(chǔ)上爭(zhēng)取多做對(duì)2-3題。很幸運(yùn)，04年的考官似乎鐘情于吃的東西，那次我做了18個(gè)題，剩下2 題壓根沒看，考后也沒對(duì)對(duì)看對(duì)了多少，感覺告訴我應(yīng)該是全都答對(duì)了。要是你能編碼題15秒搞定一個(gè)，或許你也會(huì)有這樣的心態(tài)。

　　報(bào)關(guān)教材

　　第一階段：7月2日～8月1日 (第一遍看書)

　　在這個(gè)階段中要通讀教材，速度可以快，重點(diǎn)在于將教材中前后內(nèi)容有個(gè)大致的了解，需要達(dá)到的目的是可以在后面復(fù)習(xí)中將教材前后關(guān)聯(lián)的部分串在一起，做到關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí)記憶的目的。

　　第二階段：8月2～9月1日 (第二遍總結(jié))

　　在這個(gè)階段中要對(duì)教材進(jìn)行詳細(xì)的理解和記憶，在此遍看書中要做到隨看隨記，主要記錄下教材中涉及日期、時(shí)間、金額、單據(jù)等等內(nèi)容。從中找到規(guī)律并且總結(jié)成適合每個(gè)人不同的記憶方式。同時(shí)，還要對(duì)于教材中部分容易混淆的內(nèi)容的相同、不同點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析。以達(dá)到熟悉教材的目的。

　　第三階段：9月2日～10月1日 (第三記憶)

　　經(jīng)過前2個(gè)階段的理解，記憶，在此階段重要的就是強(qiáng)化第二階段中總結(jié)的內(nèi)容，并且進(jìn)行修正、補(bǔ)充。然后進(jìn)行強(qiáng)化記憶。在此階段中要配合輔導(dǎo)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過練習(xí)題來檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。(練習(xí)題不適合在前2階段中看)

　　第四階段：10月2日～11月2日 (第四沖刺)

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