2015年12月四級(jí)聽(tīng)力新題型得分技巧

　　聽(tīng)力題型在整個(gè)四六級(jí)的分值中占35%，其中，短對(duì)話-8%，長(zhǎng)對(duì)話-7%，短文聽(tīng)力-10%，還有新版本的dictation(聽(tīng)寫(xiě))-10%。很多同學(xué)認(rèn)為新改革的聽(tīng)力較舊題型相比會(huì)簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，下面是小編為大家分享的聽(tīng)力新題型進(jìn)行解讀和備考方法。

　　一、短對(duì)話

　　短對(duì)話這種題實(shí)際上是中等偏上的難度，因?yàn)樗�的變化系�?shù)很大，但是有一些基本的解題技巧依然需要大家掌握。比如，多關(guān)注第二個(gè)人的話;一定要聽(tīng)完問(wèn)題之后再作答;關(guān)注重點(diǎn)兩大場(chǎng)景單詞和短語(yǔ)的積累：校園場(chǎng)景以及求職場(chǎng)景。

　　二、長(zhǎng)對(duì)話和短文聽(tīng)力

　　這兩種題目的做法幾乎是完全一樣的，解題時(shí)需要用到一個(gè)基本的做題方法——“視聽(tīng)一致原則”，用一句話解釋?zhuān)�即�?dāng)你發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中看到的和你在耳朵中正好聽(tīng)到的單詞或短語(yǔ)完全一致的時(shí)候或大量一致的時(shí)候，這個(gè)選項(xiàng)就是對(duì)的。

　　而選項(xiàng)中那么多東西，到底誰(shuí)被讀到才算是對(duì)的呢?在此給大家一個(gè)技巧，當(dāng)選項(xiàng)中謂語(yǔ)，表語(yǔ)和賓語(yǔ)的部分被擊中時(shí)，選項(xiàng)更容易成功;或者說(shuō)選項(xiàng)當(dāng)中動(dòng)詞、名詞、形容詞以及副詞的形式如果被擊中，那么它們將更容易成為這道題目的準(zhǔn)確答案位置。

　　總之，聽(tīng)到什么選什么將會(huì)成為很多聽(tīng)力基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)在聽(tīng)力部分得高分的一個(gè)重要的一個(gè)法寶。

　　三、聽(tīng)寫(xiě)

　　聽(tīng)寫(xiě)是今年進(jìn)行過(guò)改革的一個(gè)部分。在過(guò)去的題型當(dāng)中，我們需要寫(xiě)8個(gè)單詞，3句話，而且8個(gè)單詞每個(gè)只占0.5%，三個(gè)對(duì)話每個(gè)占2%。改革后每道題都變成了1分。給人感覺(jué)是變簡(jiǎn)單了，因?yàn)椴挥脤?xiě)句子，但是提醒大家注意，改革后的試卷增加的是得分的偶然性和失分的必然性。因?yàn)樵谶^(guò)去試題中，那三句話雖然非常難寫(xiě)，但是這三句話中經(jīng)常出現(xiàn)一些我們能寫(xiě)出來(lái)的個(gè)別單詞和短語(yǔ)，我們還是可以得分的。而現(xiàn)在的情況就是，要么單詞的形式，要么是短語(yǔ)的形式，萬(wàn)一這個(gè)單詞和短語(yǔ)你完全沒(méi)有學(xué)過(guò)，這一分就徹底失去了，什么分?jǐn)?shù)都得不到。

　　我們來(lái)看一下，來(lái)自2015年6月四六級(jí)考試的其中一套聽(tīng)寫(xiě)題。

　　26.particular 27.automatically

　　28.drag 29.demanding

　　30.satisfaction 31.failing

　　32.better off 33.profit from

　　34.sort out 35.porbably

　　在題目當(dāng)中編號(hào)28的drag，這個(gè)單詞相對(duì)比較簡(jiǎn)單一些。但是剩下的一些單詞就不是特別的好寫(xiě)了，比如說(shuō)相對(duì)ok的particular;編號(hào)為29的demanding;還有一個(gè)絕殺級(jí)別的編號(hào)32的automatically，很多人一定會(huì)坑在這里;編號(hào)34-refining(改善)，有一個(gè)去e加ing的一個(gè)過(guò)程;而編號(hào)為32，33和34都出現(xiàn)了短語(yǔ)的形式。

　　這么多單詞，我們都要會(huì)拼寫(xiě)，平時(shí)應(yīng)該怎么去準(zhǔn)備呢?很多考生在考慮想扔掉聽(tīng)寫(xiě)的一塊，我們建議大家不要扔掉任何的一個(gè)模塊。聽(tīng)寫(xiě)占10%量，非常非常的大，將這一塊兒扔掉，你一定會(huì)后悔的。

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