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2025英語(yǔ)四級(jí)短文聽(tīng)力備考
你準(zhǔn)備好這周末的四六級(jí)口語(yǔ)考試了嗎？~這幾天我們會(huì)幫助大家一起準(zhǔn)備哦，下面就來(lái)講一講短文朗讀部分的答題技巧！
一般說(shuō)來(lái)，短文聽(tīng)力備考訓(xùn)練必須抓住豎聽(tīng)和橫聽(tīng)兩點(diǎn)結(jié)合來(lái)進(jìn)行。所謂豎聽(tīng)，是指一套題目從頭聽(tīng)到尾，從第一題聽(tīng)到最后一題。所謂橫聽(tīng)，是指把相同題材和體裁的文章放在一塊對(duì)照比較著聽(tīng)，從而迅速抓住同類(lèi)型文章的規(guī)律，真正做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。例如，有關(guān)人物傳記的文章在近幾年的考題中共出現(xiàn)過(guò)兩篇，1999年1月的passage1和1996年1月的passage1，把這兩篇文章放在一起聽(tīng)，可以發(fā)現(xiàn)這類(lèi)型文章都以介紹式寫(xiě)法開(kāi)頭，將記敘人物的姓名、出生年月、出生地點(diǎn)以及社會(huì)評(píng)價(jià)置于開(kāi)頭，以引起注意。這些內(nèi)容往往會(huì)考到。而文章結(jié)尾部分則通常會(huì)提到該人物的重大成績(jī)，評(píng)論其功過(guò)是非。文章一般用記敘的語(yǔ)言講述人物的經(jīng)歷，較少有情節(jié)的描寫(xiě)或人物對(duì)話(huà)。通過(guò)這樣反復(fù)對(duì)比聽(tīng)，可以使我們很快掌握人物傳記題材文章的模式和考題思路，在短時(shí)間內(nèi)抓住考點(diǎn)，做到舉一反三。
筆者在此提供一套具體的短文聽(tīng)力訓(xùn)練辦法，考生可以在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章，依據(jù)以下幾個(gè)步驟，橫豎結(jié)合來(lái)進(jìn)行精聽(tīng)訓(xùn)練。
Step 1：第一遍聽(tīng)磁帶時(shí)認(rèn)真做題，對(duì)所選取的每段文章都認(rèn)真仔細(xì)，注意時(shí)間，模擬考場(chǎng)氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計(jì)對(duì)錯(cuò)個(gè)數(shù)，并分析選項(xiàng)設(shè)置特點(diǎn)，練習(xí)快速掃描選項(xiàng)的能力。
Step 2：脫離文字材料再聽(tīng)4-5遍磁帶。此時(shí)絕對(duì)不允許照著文字材料聽(tīng)，應(yīng)該反復(fù)使用錄音機(jī)上的重復(fù)鍵，盡最大努力聽(tīng)懂全文內(nèi)容。聽(tīng)第5遍或第6遍的時(shí)候，可以一邊聽(tīng)一邊將全文筆錄下來(lái)，然后對(duì)照文字材料，看看筆錄有什么問(wèn)題，分析聽(tīng)不懂的原因，是語(yǔ)音、詞匯還是語(yǔ)法?然后有的放矢地加以解決。
Step 3：在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后，打開(kāi)文字材料，一邊聽(tīng)錄音一邊看，并在段落中相應(yīng)考點(diǎn)和問(wèn)題答案，仔細(xì)體會(huì)，分析自己為什么被某些干擾項(xiàng)誤導(dǎo)。
Step 4：跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語(yǔ)速。如果自己的語(yǔ)速能基本跟上聽(tīng)力材料的語(yǔ)速，再做同類(lèi)型題目，困難就不大了。
另外，練習(xí)過(guò)程中有一些事項(xiàng)值得我們注意，請(qǐng)大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，盡量避免：
1. 鴕鳥(niǎo)式聽(tīng)法。很多同學(xué)聽(tīng)力過(guò)程中沒(méi)有動(dòng)手的習(xí)慣，聽(tīng)就是聽(tīng)，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽(tīng)或者把頭低下來(lái)，伏在桌子上聽(tīng)，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽(tīng)的效率非常低。
2. 多而不精。對(duì)于已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的材料，很多同學(xué)都很少再聽(tīng)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽(tīng)力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。
3. 不愿對(duì)著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽(tīng)力就是聽(tīng)力，沒(méi)有必要和朗讀口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)聽(tīng)力考的是口頭語(yǔ)言，口語(yǔ)提高了，聽(tīng)力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。
4. 訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)。聽(tīng)力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐�。時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),每次連續(xù)聽(tīng)半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽(tīng)力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。
總之，四級(jí)短文聽(tīng)力并不可怕，如果我們能夠宏觀把握，平時(shí)堅(jiān)持"用心去聽(tīng)"，我們肯定能夠從不同角度、不同層次提高自己的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)四級(jí)短文聽(tīng)力的備考策略
首先，考生要了解短文的特點(diǎn)。
文章篇幅較長(zhǎng)：與長(zhǎng)對(duì)話(huà)相比，四級(jí)聽(tīng)力考試的短文理解部分文章篇幅較長(zhǎng)，每篇包括120-140字，共3篇短文，每篇短文后3到4個(gè)問(wèn)題，共10道題，每篇短文信息量大，涉及題材廣泛，主要檢驗(yàn)考生獲取主要信息的能力。
短文題材：四級(jí)短文聽(tīng)力的題材較為固定，主要以記敘文或故事，說(shuō)明文為主。短文聽(tīng)力通俗易懂，主要聽(tīng)首尾段及與首尾段相關(guān)的內(nèi)容，把握文章的主題。
題型固定：短文的題型較為固定，主要包括細(xì)節(jié)題、推斷題、態(tài)度題、數(shù)字題、主旨題等，可以根據(jù)選項(xiàng)判斷題型，總結(jié)答疑規(guī)律。
其次，訓(xùn)練正確的解題步驟。
短文聽(tīng)力只有一遍的播放機(jī)會(huì)，聽(tīng)完要想獲取全部信息是不可能的，所以在聽(tīng)前要做好充足的準(zhǔn)備工作：
1.研究選項(xiàng)：分析選項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)來(lái)推測(cè)文章的內(nèi)容，在聽(tīng)力之前我們手頭有的材料只有選項(xiàng)，所以我們要利用彈性時(shí)間從選項(xiàng)中獲取最大限度的信息，劃出選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，有針對(duì)性的聽(tīng)。
2. 聽(tīng)時(shí)注意：聽(tīng)的過(guò)程中重點(diǎn)聽(tīng)與關(guān)鍵詞相關(guān)的信息，手腦并用做好筆記，注意不要因?yàn)橛涗浂┞?tīng)后面的內(nèi)容，要以聽(tīng)為主，選擇性的做記錄，邊聽(tīng)邊記邊選。
英語(yǔ)四級(jí)短文聽(tīng)力攻略
一、命題特點(diǎn)
四級(jí)考試短文聽(tīng)力的命題特點(diǎn)主要包括：
1. 形似閱讀理解，難度相差懸殊。聽(tīng)力短文在形式上與閱讀理解基本相同，都是根據(jù)材料所包含的信息回答后面提出的問(wèn)題，但聽(tīng)力短文材料的難度比閱讀理解小得多，只相當(dāng)于一般的口語(yǔ)材料。因此考生完全沒(méi)有必要被其外在形式嚇倒。
2. 短文播放時(shí)間固定，但有彈性時(shí)間可利用。雖然短文播放的時(shí)間及回答問(wèn)題的時(shí)間是固定的，但播放聽(tīng)力錄音之前有大約90秒的試音時(shí)間，且在播放短文之前要播放本題的指令部分（directions），這些時(shí)間都是可以利用的。
3. 短文體裁較為固定，為做出正確判斷提供了語(yǔ)境依據(jù)。聽(tīng)力短文多為說(shuō)明文或敘述性小故事，材料較為通俗易懂，這使提前根據(jù)所給選項(xiàng)推斷材料內(nèi)容成為可能。
4. 選項(xiàng)已知，可作為推斷短文內(nèi)容的依據(jù)。雖然材料的內(nèi)容只播放一遍，但每小題的選項(xiàng)是提前給定的，考生可以根據(jù)選項(xiàng)所提供的信息，利用前面提到的彈性時(shí)間進(jìn)行推斷，為充分獲取短文信息創(chuàng)造更加有利的條件。
5. 各小題類(lèi)型相對(duì)固定，有助于總結(jié)答題規(guī)律。多年來(lái)聽(tīng)力短文的試題類(lèi)型是相對(duì)固定的，主要包括細(xì)節(jié)題、推斷題、態(tài)度題、數(shù)字題、主旨題等。這給我們正確解題提供了啟發(fā)和思路。
二、應(yīng)試技巧
結(jié)合聽(tīng)力短文的命題特點(diǎn)，我們可總結(jié)出如下解題步驟：
首先，瀏覽已知選項(xiàng)，推斷問(wèn)題的內(nèi)容和短文大意。在播放短文之前，我們可以利用彈性時(shí)間瀏覽各小題選項(xiàng)，推斷短文的體裁和大致內(nèi)容，為播放短文時(shí)充分獲取信息做準(zhǔn)備。另外，也可據(jù)此推斷問(wèn)題的類(lèi)型甚至內(nèi)容以便聽(tīng)錄音時(shí)更有針對(duì)性。
其次，手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。播放短文錄音期間要聽(tīng)記兼顧，以聽(tīng)為主。一篇短文就是一個(gè)信息群，完全靠大腦記憶所有的信息往往是很困難的。因此我們應(yīng)該把獲取的主要信息有選擇性地記錄下來(lái)，特別是有關(guān)細(xì)節(jié)，為做出正確選擇做準(zhǔn)備。需要特別注意的是這時(shí)"聽(tīng)"應(yīng)該是第一位的，千萬(wàn)不要因?yàn)橛涗浨懊娴男畔⒍┞?tīng)后面的信息。
再次，針對(duì)不同題型采取相應(yīng)的解題技巧。在播放問(wèn)題時(shí)，考生要綜合利用各種解題技巧做出正確選擇。
1. 細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題出題點(diǎn)無(wú)處不在，但這并不是說(shuō)無(wú)規(guī)律可循。細(xì)節(jié)題的答案往往由first， most， because， in any case，as a matter of fact等副詞或副詞短語(yǔ)引出，考生在聽(tīng)短文時(shí)，除了要盡量聽(tīng)懂所有細(xì)節(jié)外，一定要更加留意這些詞后面的相關(guān)信息。
2. 推斷題。多數(shù)推斷題與每段的大意或短文的中心思想有關(guān)系，因此在聽(tīng)短文錄音時(shí)我們一定要注意文章中間和結(jié)尾總結(jié)性的話(huà)，特別是每部分的最后一句話(huà)。我們對(duì)這些話(huà)加以分析，往往不難找到正確的答案。
3. 態(tài)度題。態(tài)度題的選項(xiàng)往往是四個(gè)形容詞，所以考生在播放短文錄音之前判斷出有態(tài)度題，在聽(tīng)錄音時(shí)就應(yīng)特別留心fortunately, luckily, unfortunately等這樣的具感情色彩的可以反映出speaker的態(tài)度的詞。speaker對(duì)于談?wù)摰膶?duì)象可能有雙向評(píng)論，如果聽(tīng)不出speaker的態(tài)度方向，建議同學(xué)們選正面態(tài)度的，因?yàn)榉瘩g的文章往往更為復(fù)雜。
4. 數(shù)字題。數(shù)字題一般涉及時(shí)間、數(shù)量、年代等等。如果事先判斷出有數(shù)字題，在聽(tīng)短文錄音時(shí)就要特別留意相關(guān)數(shù)字并盡可能地記下來(lái)。而且對(duì)于Section B的解題對(duì)策要與Section A完全要反過(guò)來(lái)，即聽(tīng)到哪個(gè)數(shù)字就要選哪個(gè)數(shù)字，這里的數(shù)字不考運(yùn)算。
5. 主旨題。對(duì)于主旨題，我們可以從三方面來(lái)把握：一是從選項(xiàng)入手。選項(xiàng)中出現(xiàn)的多次重復(fù)的詞一定是中心詞（key word）。二是從短文入手，要特別注意文章的兩頭，尤其是文章的開(kāi)頭的兩個(gè)句子最重要，很有可能成為主旨題的考點(diǎn)，具體需要聽(tīng)的是文章開(kāi)頭的名詞。選答案時(shí)要優(yōu)先選含有該名詞的選項(xiàng)。三是從短文后面的問(wèn)題入手，這樣也可以提供中心詞的線(xiàn)索。大多數(shù)的考題都問(wèn)及的詞一定就是此段的中心詞。
最后，認(rèn)真檢驗(yàn)核對(duì)，不允許任何由于疏忽造成的失誤。
把握命題特點(diǎn)和解題技巧固然重要，但這些都是"應(yīng)急"措施，平時(shí)掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，練就基本技能才是解題之根本。忽略平時(shí)的基本功訓(xùn)練片面追求所謂的解題技巧只能是舍本逐末。
26. A) They want children to keep them company.
B) They want to enrich their life experience.
C) They need looking after in their old age.
D) They care a lot about children.
27. A) Their birth parents often try to conceal their birth information.
B) They are usually adopted from distant places.
C) Their birth information is usually kept secret.
D) Their adoptive parents don’t want them to know their birth parents.
28. A) They do not want to hurt the feelings of their adoptive parents.
B) They have mixed feelings about finding their natural parents.
C) They generally hold bad feelings towards their birth parents.
D) They are fully aware of the expenses involved in the search.
29. A) Adoption has much to do with love.
B) Understanding is the key to successful adoption.
C) Most people prefer to adopt children from overseas.
D) Early adoption makes for closer parent-child relationship.
聽(tīng)力原文
When couples get married, they usually plan to have children. Sometimes, however, a couple cannot have a child of their own. In this case, they may decide to adopt a child. In fact, adoption is very common today. There are about 60,000 adoptions each year in the United States alone. Some people prefer to adopt infants; others adopt older children. Some couples adopt children from their own countries; others adopt children from foreign countries. In any case, they all adopt children for the same reason-they care about children and want to give their adopted child a happy life.
Most adopted children know that they are adopted. Psychologists and child-care experts generally think this is a good idea. However, many adopted children or adoptees have very little information about their biological parents. As a matter of fact, it is often very difficult for adoptees to find out about their birth parents be-cause the birth records of most adoptees are usually sealed. The information is secret so no one can see it. Naturally, adopted children have different feelings about their birth parents. Many adoptees want to search for them, but others do not. The decision to search for birth parents is a difficult one to make. Most adoptees have mixed feelings about finding their biological parents. Even though adoptees do not know about their natural parents, they do know that their adopted parents want them, love them and will care for them.
Questions 26-29 are based on the passage you have just heard.
26. According to the speaker, why do some couples adopt children?
27. Why is it difficult for adoptees to find out about their birth parents?
28. Why do many adoptees find it hard to make the decision to search for their birth parents?
29. What can we infer from the passage?
答案&解析
26. D)。細(xì)節(jié)題。答案是由副詞短語(yǔ)"in any case"引出的。錄音中我們可以聽(tīng)到這句話(huà)"In any case, they all adopt children for the same reason-they care about children and want to give their adopted child a happy life."在聽(tīng)錄音時(shí)只要我們留心"in any case"后面的內(nèi)容就可找到正確答案。
27. C)。細(xì)節(jié)題。答案是由副詞短語(yǔ)"as a matter of fact"引出的。錄音中我們可以聽(tīng)到"As a matter of fact, it is often very difficult for adoptees to find out about their birth parents because the birth records of most adoptees are usually sealed. The information is secret so no one can see it."在聽(tīng)短文錄音時(shí)我們只要留心副詞短語(yǔ)"as a matter of fact"后面的信息就可以找到正確答案。
28. B)。細(xì)節(jié)題。在短文錄音里面我們可以聽(tīng)到這樣的信息"The decision to search for birth parents is a difficult one to make. Most adoptees have mixed feelings about finding their biological parents."這里只提到了被收養(yǎng)的孩子很難下決心尋找他們生父母的原因是由于對(duì)他們的"復(fù)雜的感情",并沒(méi)有說(shuō)是什么感情,因此選B)。
29. A)。推斷題。錄音中至少有兩處可作為推斷的依據(jù):
一處是"In any case, they all adopt children for the same reason-they care about children and want to give their adopted child a happy life."；
另一處是"Even though adoptees do not know about their natural parents, they do know that their adopted parents want them, love them and will care for them."。
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