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大學(xué)英語四級(jí)聽力部分的應(yīng)試技巧
一.四級(jí)考試大綱對(duì)聽力的要求
在國家英語四級(jí)考試中，聽力部分占總分的20%，即20分�！洞缶V》對(duì)于四級(jí)的要求是：對(duì)于題材熟悉，句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，基本上沒有生詞，語速每分鐘約120詞的聽力材料，一遍可以聽懂，理解的準(zhǔn)確率不低于70%。聽力是考試的重點(diǎn)，也是中國學(xué)生的弱點(diǎn)。因此掌握四級(jí)聽力技巧對(duì)于通過考試至關(guān)重要。
二.四級(jí)聽力題型
1.Section A(對(duì)話題)：對(duì)話題基本是衣、食、住、行等日常生活中常見的話題和學(xué)校生活的話題。
2.Section B(短文理解題)：Scetion B一般由三篇短文組成，每篇字?jǐn)?shù)在150-170左右，只讀一遍，然后提出三到四個(gè)問題要求考生進(jìn)行選擇，主要測(cè)試的是考生的語篇記憶力和整體的聽力理解能力。
聽力技巧-把握主題
聽力和閱讀需要許多技巧。發(fā)現(xiàn)某段落的主題就是其中之一。
什么是段落主題?怎樣才能找到它?
段落主題也可理解為這個(gè)段落的中心意思，或者是體現(xiàn)這個(gè)段落的主旨和方向的核心意思。換句話說就是，你找主題的過程也就是確定這個(gè)段落的主要目的的過程：它是要告訴你一件事?還是解釋說明，亦或是詳細(xì)敘述?它是要與其它某事或某物作比較，還是要反駁某件事，亦或是就某點(diǎn)說服你?凡此種種目的，不一而足。明白了這一點(diǎn)，你就能夠比較容易地找到段落的中心意思了。
體現(xiàn)段落中心意思的句子叫主題句，常放在段首，而且往往是段落的第一句。其后所跟的其它句子，提供支持這個(gè)主題句的全部細(xì)節(jié)。
當(dāng)要討論的是一個(gè)比較費(fèi)解的意思，或者說當(dāng)一個(gè)段落的目的是要說服你時(shí)，主題句有時(shí)放在段末。
如果某個(gè)段落有著暗含的中心意思，通常沒有明確的主題句來體現(xiàn)。這個(gè)暗含的中心意思要從這個(gè)段落的整體來把握。
聽力技巧-學(xué)會(huì)放過
許多英語學(xué)習(xí)者認(rèn)為聽力理解的最大難點(diǎn)是，聽者無法控制說話者的語速。往往還沒來得及把一個(gè)意思弄明白，而說話者就已經(jīng)轉(zhuǎn)到另一個(gè)意思上去了，不像閱讀書面文章那樣，可以返回頭重看前面的內(nèi)容。這種現(xiàn)象表明這些聽力練習(xí)者跟不上說話人的語速。有兩種聽不懂的情況，一種是，太專注于思索剛聽到的一句話，而無法聽到下面的話;另一種情況是，因?yàn)椴荒茏銐蜓杆俚匕阉新牭降恼硪磺宥z漏了整段話。
另一個(gè)難點(diǎn)是聽者不能老讓說話人重復(fù)其前面所說過的話。此外，當(dāng)你聽收音機(jī)或看電視時(shí)，當(dāng)然也不能讓其重復(fù)。
盡管在某些情況下可以打斷說話者要求其講得更清楚，但詞匯選擇權(quán)在說話者而非聽者。有時(shí)，聽者可以從上下文發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞的意思。但對(duì)于聽外語的人來說，一個(gè)生詞經(jīng)常就象突然不期而至的障礙一樣，使其停下來思考這個(gè)詞的意思，而把后面的講話全部漏掉。在聽的過程中，這確實(shí)是一?quot;稍縱即逝"的現(xiàn)象。
事實(shí)上，在聽的時(shí)候，學(xué)會(huì)放過某些暫時(shí)不明白的詞或句子不去追究而接著聽下面的話往往會(huì)得到ss意想不到的驚喜效果。而且，說話者對(duì)這些東西往往不只說一次，或者會(huì)在接下來的話中換一種方式說，或者另一個(gè)說話人會(huì)對(duì)前面所說過的作反應(yīng)。這樣，沒有對(duì)某個(gè)一知半解的意思苦苦思索的聽者就會(huì)有第二次，甚至第三次機(jī)會(huì)把前面略過的意思補(bǔ)全了。
學(xué)生們要學(xué)會(huì)跟上說話者的思想速度(甚至比說話者還要快)，即使這意味著將某些沒有聽清或聽懂的放過去。H.H.斯特恩教授說，一個(gè)善于學(xué)習(xí)語言的人是那種"能夠忍受認(rèn)知上一時(shí)糊涂和缺欠的人"。這一點(diǎn)的確是真的。要成為一個(gè)好的聽者，記住這點(diǎn)很重要。
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