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英語六級短對話訓(xùn)練技巧
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1.生詞多。背單詞是大家最頭痛的部分。有很多同學(xué)認(rèn)為自己每天背了很多單詞，但最后考試的時(shí)候還是出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象。究其根源，是因?yàn)樵诒车臅r(shí)候只用了自己的眼睛和手，而沒有用嘴和耳朵。
聽力部分的特殊性就是將單詞通過聲音的形式來傳達(dá)到同學(xué)們的耳朵里，從而考察同學(xué)們對英語的敏感度。所以如果這個(gè)詞你沒有聽過，沒有讀過，或者讀不對，在考試時(shí)是不會(huì)有反應(yīng)的;另外一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)背單詞書上的單詞很枯燥，無法堅(jiān)持。對于這部分同學(xué)，建議大家去背歷年真題中的生詞。先把所有生詞畫出來，查找，再做題，也不失為一種動(dòng)力背詞法。而當(dāng)你把20幾套真題的單詞都查過以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的單詞量已經(jīng)在5000左右了。
2.速度快。速度是另外一個(gè)困擾大家的難題。我常常對同學(xué)們說：“一個(gè)人的朗讀速度往往就是一個(gè)人的聽力理解速度。”而這就是大家為什么不能適應(yīng)快語速的原因。
要解決這個(gè)問題也很簡單，就是跟讀真題文章，以音頻語速來要求自己。平時(shí)說話中也要加快自己的語速，形成一種習(xí)慣，一種慣性。很多同學(xué)說不知道平時(shí)說話究竟要快到一個(gè)什么程度，我想美國電視劇《老友記》中的速度就是大家要達(dá)到的速度。
3.音變頻繁。除了速度，音變也是困擾大家的一個(gè)難題，其表現(xiàn)就是大家不是一個(gè)詞兩個(gè)詞聽不懂，而是一串聽不懂，一片聽不懂。這就是因?yàn)橥瑢W(xué)們讀句子的方式是一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，中間有停頓，而英美人會(huì)習(xí)慣性地在有些詞中間采用音變讀法，如：連讀，失去爆破，重讀，弱讀等等。
要想聽懂這樣的句子，就必須提高自己的口語發(fā)音實(shí)力。建議大家使用教材練習(xí)和音頻模仿同步練習(xí)音變。推薦給大家一本音變講得很好的教材《托福聽力的弦外之音》，而音頻的模仿大家可以選擇模仿真題的音頻。這樣做有三點(diǎn)好處：1.練習(xí)了音變;2.，熟悉了考試詞匯;3.熟悉了考試句型。
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聽即原則
所聽即所得，聽到什么就選什么(正好與短對話相反，短對話時(shí)聽到的一般不選)
重讀原則
某單詞被反復(fù)讀到或是在語音上加以重讀，因引起重視如果選項(xiàng)中出現(xiàn)很可能是正確答案
順序原則
出題順序一般與行文順序相同除了主題題和部分說明文
主題原則
主題一般出現(xiàn)在段落的頭尾部分，所以要集中精力聽清前三句話和最后兩句話
原因原則
凡出現(xiàn)表示原因，目的的很有可能是考點(diǎn)如：because so as 等詞前后要著重聽
轉(zhuǎn)折原則
凡出現(xiàn)表示轉(zhuǎn)折的詞如：but however yet 等，后面的.句子往往是考點(diǎn)，要引起重視
光明原則
事情一般都是向著好的方面發(fā)展的，主人公多數(shù)是大難不死的，事情總是逢兇化吉，絕處逢生的
窮學(xué)生原則
學(xué)生一般都是比較窮的，不能繼續(xù)學(xué)業(yè)一般都是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，因?yàn)楦F一般還比較喜歡DIY一些東西
偏怪小原則
一般故事總是稀奇古怪的，經(jīng)過總是曲折離奇的，結(jié)局總是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中
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