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英語(yǔ)六級(jí)聽力解題方法
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。以下是小編為大家搜索整理的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽力解題方法，希望能給大家?guī)?lái)幫助!更多經(jīng)常內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
英語(yǔ)聽力從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)說，想要提高，還是需要長(zhǎng)久的聯(lián)系的。但是，短時(shí)間的提高也是有理可循的，那么如何在短時(shí)間內(nèi)讓自己的聽力有所提高呢?接下來(lái)，就為你送上短時(shí)間內(nèi)提高四六級(jí)聽力的秘籍。
四六級(jí)考試聽力部分的分值由原先的20%躍升至35%，與同樣占35%分值比重的閱讀部分平分秋色，成為在四六級(jí)試卷中分值最大的題型，其重要性不言而喻。而偏偏聽力試題對(duì)于很多習(xí)慣了“啞巴式”英語(yǔ)學(xué)習(xí)的考生而言是個(gè)“死穴”，如何在短期內(nèi)提高聽力能力，對(duì)于很多考生而言是當(dāng)務(wù)之急。
很多考生備考聽力的復(fù)習(xí)方針存在誤區(qū)。應(yīng)付考試，很多人武斷地以為，不斷地做真題就行了。殊不知這是對(duì)英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)非常膚淺而浮躁的認(rèn)識(shí)。如果說考試成績(jī)是上層建筑，那么扎實(shí)的聽力能力就是知識(shí)基礎(chǔ)�；A(chǔ)不牢，大廈將傾。沒有系統(tǒng)提高聽力能力而盲目做題的考生，到頭來(lái)錯(cuò)誤率總是居高不下，非但成績(jī)提不上去，還打擊備考信心。而要系統(tǒng)提高聽力能力，最佳手段莫過于聽寫訓(xùn)練，尤其是，改革后的新四六級(jí)聽力考試，特別加入了復(fù)合式聽寫作為必考題型，且占 10%的大幅分值。如果考生的聽寫能力較強(qiáng)，非但有助于整體提高做聽力考題的正確率，也能直接在復(fù)合式聽寫中獲得較好成績(jī)。
進(jìn)行聽寫訓(xùn)練時(shí)，首先要選擇合適的材料。從材料的體裁內(nèi)容上來(lái)說，可以選擇大學(xué)英語(yǔ)課本上的課文、經(jīng)典的散文、美文、時(shí)事新聞等等，為了突出與考試的針對(duì)性，也可以選擇四六級(jí)往年聽力真題，總之不一而足，但一定要注意以下幾個(gè)問題：
選擇聽寫材料的五大黃金原則：
1. 不要選擇專業(yè)術(shù)語(yǔ)、專有名詞較多的材料。
專業(yè)術(shù)語(yǔ)之類難詞、生僻詞對(duì)于絕大部分同學(xué)來(lái)說不需要掌握，因此練習(xí)時(shí)可以忽略掉。而如果選擇的材料中這類詞匯較多的話，無(wú)疑給自己設(shè)置了很多不必要的“攔路虎”，會(huì)影響練習(xí)的流暢性，應(yīng)予以避免。
2. 注意語(yǔ)段材料的時(shí)效性，時(shí)效性越強(qiáng)越值得練習(xí)。
不宜聽寫已經(jīng)過時(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)匯內(nèi)容。如一些出自名家之手的英語(yǔ)美文，文采固然是好，但可能是百多年前創(chuàng)作的作品，其中一些用詞，可能現(xiàn)代英語(yǔ)中已經(jīng)不用了，或者用詞比較艱深晦澀，這種材料就只適合單純欣賞，和同學(xué)平時(shí)的英語(yǔ)使用情況相去甚遠(yuǎn)，對(duì)大家所面臨的考試更是沒有針對(duì)性，不適合用來(lái)練習(xí)聽寫。
3. 基礎(chǔ)不佳者不宜用影視劇對(duì)白練習(xí)聽寫。
這類材料可能含有過多口頭語(yǔ)或俗語(yǔ)，且語(yǔ)速非常之快，對(duì)于英語(yǔ)程度不扎實(shí)，聽寫能力有待提高的同學(xué)來(lái)說很難聽懂，更別提聽寫了。對(duì)于面向四六級(jí)的大部分同學(xué)而言，影視劇作品是可以作為聽力和口語(yǔ)的練習(xí)素材的，但前提是，不要直接聽寫，應(yīng)先結(jié)合中文字幕把大意聽懂，然后作為泛聽材料，單純地通過聽練習(xí)一下語(yǔ)感，使自己在聽覺上習(xí)慣地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并起到口語(yǔ)糾音的作用，同時(shí)聽加深記憶，學(xué)習(xí)一些劇中的口語(yǔ)表達(dá)。
4. 剛開始練習(xí)時(shí)，材料篇幅不宜過長(zhǎng)。
篇幅過長(zhǎng)容易導(dǎo)致過度疲勞，會(huì)使練習(xí)者喪失興趣�？上葟暮�(jiǎn)單、短小的材料練起，循序漸進(jìn)，不斷體會(huì)自己的進(jìn)步和成就感，這樣比較合適。隨著練習(xí)的深化，可慢慢地逐步接觸長(zhǎng)篇材料。
5. 不推薦聽收音機(jī)節(jié)目來(lái)做聽寫練習(xí)。
這是因?yàn)槭找魴C(jī)里的內(nèi)容不可重復(fù)，萬(wàn)一第一遍沒有聽懂，則無(wú)法反復(fù)聽，做循環(huán)練習(xí)。而且，收音機(jī)里的英語(yǔ)內(nèi)容沒有錄音文稿，也就意味著聽完沒法對(duì)答案，這對(duì)實(shí)際提高能力幫助甚微。建議使用磁帶或MP3材料，這樣可以根據(jù)各人需要反復(fù)聆聽，且所選材料一定要配備錄音文稿。
有了合適的訓(xùn)練素材，練習(xí)方法也頗有講究。一定要以句子為單位進(jìn)行聽寫。有些同學(xué)為了片面追求聽寫的正確率，每次只聽兩三個(gè)單詞就直接按暫停并開始寫，把聽寫句子變成了聽寫單詞或詞組，這是不可取的。要知道，像這樣給自己降低難度，減小壓力，最后紙面上看起來(lái)是很漂亮，仿佛全聽寫正確了，但其實(shí)沒有任何提高。所以聽的時(shí)候要一定要有全局觀，要聽整句話在講什么內(nèi)容，而不是這句句子里包含哪些詞匯。筆者在四六級(jí)聽力授課過程中，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)有這樣的困擾：每當(dāng)聽完一段材料開始做題，只記得所聽到的只言片語(yǔ)，而沒能理解材料的整體含義，導(dǎo)致解題錯(cuò)誤率較高。這是因?yàn)樗麄冎荒芤詷O短小的英語(yǔ)意群(如單獨(dú)的單詞，或者詞組)為單位來(lái)接收信息，一旦聽到長(zhǎng)句，馬上前聽后忘。而如果經(jīng)常練習(xí)句子聽寫，可以大大改善這種狀況，增強(qiáng)短期記憶力，對(duì)應(yīng)付考試很有幫助。
相信大家按照上面的方法去聯(lián)系，哪怕是在短時(shí)間內(nèi)，也是會(huì)有所提高的。當(dāng)然，長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)還是不可或缺的哦。
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