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大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)寫(xiě)作范文《環(huán)保袋》
環(huán)保是21世紀(jì)以后，世界范圍內(nèi)的倡議，這個(gè)詞一經(jīng)提出，至今仍是一個(gè)時(shí)代熱詞。下面，小編為大家整理了相關(guān)的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)寫(xiě)作范文，供大家參考。
作文題目：
Write a composition entitled A Poster Calling for the Design of Environment-friendly Cloth Bag. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:
1. 為了響應(yīng)國(guó)家限用塑料袋的規(guī)定，學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)征集環(huán)保布袋的設(shè)計(jì)方案。
2. 歡迎大家踴躍投稿，截止日期為6月1日。
題材連接：城市交通問(wèn)題屬于比較熱點(diǎn)的社會(huì)話題，對(duì)于六級(jí)考試的作文題材來(lái)說(shuō)，越來(lái)越偏重于社會(huì)的次熱點(diǎn)話題，而且與人們的生活密切相關(guān)，讓考生拿到題目后有話可說(shuō)，有文可寫(xiě).對(duì)于目前的社會(huì)問(wèn)題來(lái)說(shuō)了，除了交通問(wèn)題外，住房問(wèn)題，就業(yè)的問(wèn)題都可能作為考查的范圍與話題
[范文]
A Poster Calling for the Design of Environment-friendly Cloth Bag
In recent years, to control the “white pollution”，our government has taken a lot of measures to promote the use of environment-friendly cloth bags. In respond to government’s appeal, the Environment Protection Association of our department will invite you to take part in our activity of cloth bag design.
You can submit your design by email or in person. Your wonderful designs are expected before June,1st. If your designs are chosen by our association , you will have a bonus of ￥ 200.
If you want to get more detailed information about our activity, you may have contact with us on the number 12345678 or e-mail us by cloth bag design @163.com.
Your active participation will be greatly appreciated. We are looking forward to your terrific design.
附：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)寫(xiě)作技巧
1.學(xué)會(huì)寫(xiě)主題段和主題句，遵循外國(guó)人的“線性思維模式”。從全篇來(lái)看，一般的議論文大多都分為三大部分，即提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，四級(jí)作文也不例外，三部分缺一不可。文章的第一段落應(yīng)是主題段，簡(jiǎn)單介紹了文章的大體思路。之后的段落要按邏輯順序展開(kāi)，這是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)的完整還包括結(jié)構(gòu)的合理性，就像說(shuō)明文有說(shuō)明順序一樣，議論文的結(jié)構(gòu)分布同樣應(yīng)該掌握一個(gè)遞進(jìn)深入的順序。從每段來(lái)看，第一句應(yīng)是主題句，表達(dá)了本段的中心思想，其后的每一個(gè)觀點(diǎn)都應(yīng)圍繞這個(gè)中心展開(kāi)。所有擴(kuò)展句都緊扣主題。一般應(yīng)在段首就亮出主題句，避免主題句放在段中或段末從而無(wú)法明顯辨別引起混亂。
2.學(xué)會(huì)用關(guān)聯(lián)詞、過(guò)渡性詞語(yǔ)，這樣可以使文章的上下句子和段落合理銜接。承上啟下，使表達(dá)合乎邏輯，同時(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文章緊湊。
3.另外， 還有部分考生在寫(xiě)作中存在內(nèi)容空泛，沒(méi)有重點(diǎn)，不著邊際。這一部分考生在考試時(shí)一見(jiàn)到作文題，便感到很對(duì)自己的胃口，不覺(jué)心中竊喜，激情澎湃，千言萬(wàn)語(yǔ)頓時(shí)涌上心頭。寫(xiě)著不假思索，奮筆疾書(shū)，往往前句尚未寫(xiě)完便接上了后一句，辛辛苦苦寫(xiě)了一大堆猶覺(jué)余意未盡。結(jié)果下筆千言，離題萬(wàn)里，令判卷的老師頭疼不已。原因就在于這種沒(méi)有構(gòu)思、未理提綱的作文章法混亂，語(yǔ)言質(zhì)量太差。因此，寫(xiě)作時(shí)必須按一定的提綱或思路去寫(xiě)，天馬行空，任由思緒馳騁答卷之上便注定了你的作文將成為“滿紙荒唐言”。
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