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作文

英語六級考試作文的評分標準

時間:2024-07-05 14:48:20 賽賽 作文 我要投稿
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英語六級考試作文的評分標準

  在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的英語六級考試作文的評分標準,僅供參考,大家一起來看看吧。

英語六級考試作文的評分標準

  英語六級考試作文的評分標準

  1) 作文評分標準

  本題滿分為15分,成績分為六個檔次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標準見下表:

  檔次

  評 分 標 準

  13-15分

  切題。表達思想清楚,文字通順、連貫,基本上無語言錯誤,僅有個別小錯。

  10-12分

  切題。表達思想清楚,文字較連貫,但有少量語言錯誤。

  7-9分

  基本切題。有些地方表達思想不夠清楚,文字勉強連貫;語言錯誤相當多,其中有一些是嚴重錯誤。

  4-6分

  基本切題。表達思想不清楚,連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。

  1-3分

  條理不清,思路紊亂,語言支離破碎或大部分句子均有錯誤,且多數(shù)為嚴重錯誤。

  0分

  未作答,或只有幾個孤立的詞,或作文與主題毫不相關。

  2) 翻譯評分標準

  本題滿分為15分,成績分為六個檔次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評分標準見下表:

  檔次

  評 分 標 準

  13-15分

  譯文準確表達了原文的意思。用詞貼切,行文流暢,基本上無語言錯誤,僅有個別小錯。

  10-12分

  譯文基本上表達了原文的意思。文字通順、連貫,無重大語言錯誤。

  7-9分

  譯文勉強表達了原文的意思。用詞欠準確,語言錯誤相當多,其中有些是嚴重語言錯誤。

  4-6分

  譯文僅表達了一小部分原文的意思。用詞不準確,有相當多的嚴重語言錯誤。

  1-3分

  譯文支離破碎。除個別詞語或句子,絕大部分文字沒有表達原文意思。

  0分

  未作答,或只有幾個孤立的詞,或譯文與原文毫不相關。

  英語六級考試作文準則

  評分細則

  優(yōu)秀(22--25):緊扣主題,覆蓋所有要點,內容充實;語法結構多樣,詞匯豐富,行文流暢,顯示出較強的語言運用能力,允許有個別語言錯誤,但不影響意思表達。

  良好(18--21):緊扣主題,覆蓋所有要點,內容較充實,行文較流暢,語言有少量錯誤,但基本不影響意思表達。

  一般(15--17):緊扣主題,基本覆蓋所有要點,語言錯誤已影響了部分意思的表達,但多數(shù)句子基本正確;基本達到預期寫作目的。

  較差(11--14):要點不全,內容不完整,行文不夠連貫;語言錯誤較多,半數(shù)句子基本正確。

  差(6--10):內容混亂,或主要內容偏離主題,尚能夠寫出少數(shù)與內容相關的可讀句。

  極差(0--5):只能寫出與內容相關的詞語,沒有有效信息;抄寫其他文章,或只是寫出與作文無關的內容。

  英語作文:三點關鍵定檔因素(不跑題是前提)

  詞匯多樣性

  語法復雜性

  文章連貫性

  英語六級考試作文評分檔次

  第五檔(21~25分)

  完全完成了試題規(guī)定的任務。

  1.覆蓋所有內容要點。

  2.應用了較多的語法結構和詞匯。

  3.語法結構或詞匯方面有些許錯誤,但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致

  4.有效地使用了語句間的連接成分,使全文結構緊湊。

  5.完全達到了預期的寫作目的。

  第四檔(16~20分)

  完成了試題規(guī)定的任務。

  1.雖漏掉一兩個次重點,但覆蓋所有主要內容。

  2.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

  3.語法結構或詞匯方面應用基本準確,些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。

  4.應用簡單的語句間連接成分,使全文結構緊湊。

  5.達到了預期的寫作目的。

  第三檔(11~15分)

  基本完成了試題規(guī)定的任務。

  1.雖漏掉一些內容,但覆蓋所有主要內容。

  2.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

  3.有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,但不影響理解。

  4.應用簡單的語句間連接成分,使全文內容連貫。

  5.整體而言,基本達到了預期的寫作目的。

  第二檔(6~10分)

  未恰當完成試題規(guī)定的任務。

  1.漏掉或未描述清楚一些主要內容,寫了一些無關內容。

  2.語法結構單調、詞匯項目有限。

  3.有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內容的理解。

  4.較少使用語句間的連接成分,內容缺少連貫性。

  5.信息未能清楚地傳達給讀者。

  第一檔(1~5分)

  未完成試題規(guī)定的任務。

  1.明顯遺漏主要內容,寫了一些無關內容,原因可能是未理解試題要求。

  2.語法結構單調、詞匯項目有限。

  3.較多語法結構或詞匯方面的錯誤,影響對寫作內容的理解。

  4.缺乏語句間的連接成分,內容不連貫。

  5.信息未能傳達給讀者。

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