初二語(yǔ)文期中考試反思300字

　　每一年，每一度，都要考試只是考試的規(guī)模不一樣，而每一次考完試都要寫(xiě)反思和以后的打算，以下是小編為大家精心整理的初二語(yǔ)文期中考試反思300字，歡迎大家閱讀。

　　初二語(yǔ)文期中考試反思1

　　一直困惑并執(zhí)著于：學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)和維持、學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任感的培養(yǎng)和強(qiáng)化、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和優(yōu)化。

　　我對(duì)學(xué)生說(shuō)：學(xué)習(xí)靠自己，但學(xué)習(xí)不僅僅為自己。他們現(xiàn)在最重要的'身份是學(xué)生，學(xué)生最重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)，他們必須好好學(xué)習(xí)！在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，首先使自己快樂(lè)，接著使為自己成長(zhǎng)付出最多的親人們和為自己的學(xué)習(xí)付出最多的老師們快樂(lè)，甚至可以帶給更多的人們快樂(lè)。我希望學(xué)生有更寬廣深遠(yuǎn)的胸懷，會(huì)想想“民族、國(guó)家、人類”。面對(duì)學(xué)習(xí)這么重大的意義，怎能不努力學(xué)習(xí)終生？

　　專心是學(xué)習(xí)的第一品質(zhì)。我盡力督促學(xué)生上課專心，不漏過(guò)一個(gè)字，做好每一道題。

　　困難很大！我以一己之力絕對(duì)無(wú)法與大環(huán)境較力，但我覺(jué)得自己的想法是對(duì)的，也看到了這種做的些許積極效果，所以會(huì)繼續(xù)。

　　初二語(yǔ)文期中考試反思2

　　期中考試不是只看分?jǐn)?shù)，而是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)提高。

　　要想學(xué)習(xí)好，能力很重要。

　　通過(guò)這次考試，我明白了自己學(xué)習(xí)方法上的種種不足。有時(shí)候，科學(xué)學(xué)習(xí)一小時(shí)勝過(guò)拼命的加班加點(diǎn)，而若想找到自己的學(xué)習(xí)方法，則必須經(jīng)過(guò)不斷摸索。在這一方面我還不是很有經(jīng)驗(yàn)。我決定從逐步克服粗心，磨蹭開(kāi)始�？茖W(xué)制訂有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)彌補(bǔ)以前的不足�？茖W(xué)定制有效，合理的計(jì)劃。我相信一定會(huì)顯著進(jìn)步或更大的突破。

　　克服粗心。

　　我開(kāi)始對(duì)我的粗心反思，這些問(wèn)題不得不追究到平日的能力訓(xùn)練的第二關(guān)，從剛開(kāi)始的.超時(shí)，逐漸變成能按時(shí)完成；從按時(shí)完成變成能做對(duì)一、二道題；從能做對(duì)一、二道題逐漸變成三四道題。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。雖然不是很有信心但想到只有堅(jiān)持才能勝利，在這一方面，明白堅(jiān)持終有用的道理。明白了老師所說(shuō)的。

　　自我獨(dú)處。

　　作業(yè)本來(lái)根本寫(xiě)不了多少。還有就是我的態(tài)度也不端正。每天媽媽給我布置好作業(yè)后就去上班了。這樣在沒(méi)有家長(zhǎng)的管束下，我便可為所欲為，想干什么就干什么，寫(xiě)作業(yè)也不認(rèn)真，有的時(shí)候趴在床上寫(xiě)，有的時(shí)候邊聽(tīng)歌邊寫(xiě)，甚至有的時(shí)候?qū)憙上挛揖推饋?lái)走一會(huì)兒、喝口水、吃個(gè)零食，這樣一天下根本寫(xiě)不了多少。

　　明白堅(jiān)持終有用的道理。明白了老師所說(shuō)的話從這次的考試中，我收獲到了很多。從今天起，我要端正自己的態(tài)度，改掉不好的習(xí)慣，爭(zhēng)取在今后的期末考試中取得更好的成績(jī)。

　　初二語(yǔ)文期中考試反思3

　　這次考試復(fù)習(xí)的時(shí)間比較短暫，總體來(lái)看成績(jī)并不理想，尤其語(yǔ)文分?jǐn)?shù)比較低。在班里只屬于中下水平，很多不應(yīng)該出錯(cuò)的題和題型，都出了問(wèn)題。

　　基礎(chǔ)部分是最可惜的，明明應(yīng)該拿到十六分的，卻因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)而丟了三分，下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，必須加強(qiáng)古詩(shī)文和現(xiàn)代文的背誦和默寫(xiě)，還有對(duì)文中意思、中心等的理解，這樣才能保證在期末考試中基礎(chǔ)部分不丟分。

　　閱讀部分對(duì)于我是最難那分的，文言文更是丟了將近一半的分?jǐn)?shù)。找主旨句的題做錯(cuò)，說(shuō)明整篇文章沒(méi)有理解；翻譯原文的題沒(méi)有答上采分點(diǎn)，說(shuō)明詞的用法沒(méi)有掌握透徹。這些基礎(chǔ)性的題本是應(yīng)該全對(duì)的，但是卻錯(cuò)了一半。以后的文言文的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該先自己理解文章，明確文章的主要內(nèi)容和中心思想，以及重點(diǎn)字詞的譯意和用法。

　　現(xiàn)代文閱讀也是我的.失分大項(xiàng)，雖然很多題型都是老師講過(guò)，也練習(xí)過(guò)，但還是出錯(cuò)了，對(duì)于這些問(wèn)題不能說(shuō)只是個(gè)失誤，應(yīng)該把它當(dāng)做一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，為什么做過(guò)的還出錯(cuò)，為什么不該錯(cuò)的還出錯(cuò)。今后在學(xué)習(xí)中，閱讀是不可缺少的。要想理解文意，就應(yīng)該多讀書(shū)，且要堅(jiān)持，才能提高理解力。

　　作文方面準(zhǔn)備不充分，沒(méi)有做到“有備而來(lái)”，沒(méi)有學(xué)會(huì)套用以前寫(xiě)過(guò)的作文素材，而是拿到題后現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，造成作文得分也不高。今后一定要提前準(zhǔn)備。書(shū)寫(xiě)也修改過(guò)很多次，尤其在作文部分，下次一定要注意。

　　考試已經(jīng)過(guò)去，成績(jī)也只代表過(guò)去，現(xiàn)在要做的是總結(jié)過(guò)去不足，為今后學(xué)習(xí)鋪好路，爭(zhēng)取在下半學(xué)期好好努力，取得更好的成績(jī)。

　　寫(xiě)后小記：這次我是真得認(rèn)識(shí)到我的不足，我一定要克服我的不足，努力學(xué)習(xí)。

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