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六年級一夜的工作教學反思
本次教學，就《一夜的工作》進行了嘗試教學，效果甚佳。當學生揭示完本課的課題，就著學生的回答問，“你對周恩來總理了解多少?”
周總理是我們中華人民共和國的總理，他一生清貧，樸實，對待他人像春天般的溫暖，舉了幾個小例子:總理座位一國之長，從不搞特殊，一天天冷極了，總理在天沒亮就乘坐公共汽車，在車上被群眾認出來，此時的總理博得了全車人的掌聲，受到了全車人的愛戴，人們爭著與這位平易近人的總理握手，更多的是對這位職務(wù)之高卻能和百姓共呼吸的總理發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
寒冷的冬天，天還沒亮，總理卻去看望馬路清潔工人，與工人握手，天再冷，總理的手卻是溫暖的，傳遞著一股國家領(lǐng)導人對全體勞動人民關(guān)愛的暖流。。。。。何止這些?
作為一國的總理，不但對百姓如此，即使在強國面前也從不低頭折腰，與外國使者握手時，對方卻掏出口袋里的手帕擦拭著手，而我們的總理也毫不遜色，連忙拿出白手帕，擦完后扔掉，不卑不亢的做法，使世界各國的外交家們汗顏和敬佩;
作為一國的總理，當外國人聽說中國有馬路，嘲諷的問總理，“為什么你們中國人連道路都叫馬路，那不是馬走的路么?”總理笑答道，“那是我們中國人走馬克思主義道路，難道你們國家不是么?”在場的人們都驚呆了，啞口無言，這種聰慧的對質(zhì)讓我們國人換回多少尊嚴!
作為一國的總理，面對各國強大地滋事，不但底氣十足，而且胸懷坦蕩，“你看你們中國人，走路都低著頭，難道都犯罪了，見不得人啊?”總理厲聲答道，“我們中國正面臨社會發(fā)展初期，走的是上坡路，所以都低著頭走�！�
一番番較量，一番番博弈，最終各路使者紛紛敗下，他們向總理豎起大拇指，贊揚這位大義凜然，作風硬朗，語言犀利的總理，他們望風色膽，他們不敢小噓中國，中國因為有這樣的總理而備受鼓舞，總理也用自己的行動向世人證明，中國人的骨頭是最硬的。
總理一生生活簡單，一生只有一個妻子--鄧穎超奶奶，你們兒童的大朋友�？偫硎攀篮螅澜鐬橹蛋肫欤质俏ㄒ灰粋�。他的一生就是這樣對人，對己，對國家都挑不出毛病的人。
這樣的一個總理，你想對全世界的人說什么?
學生爭先恐后發(fā)言，課堂上學生的情緒高漲，他們敬重，睿智聰慧的老前輩，他們與現(xiàn)在的貪官相比較。。。。。。
此時的學生帶著激情，帶著驕傲，帶著無比的自豪，朗讀著課文，學習著，不用老師過多的指導，過多的泛讀，而是用歷史的鏡頭去認識了這位可敬的老人--我們國人心目中最偉大的總理。
學生學習課文，不要僅僅局限于書本，了解歷史，了解時代，了解背景，走出課文，走出課堂，走出教參，細心品味琢磨學生的認知點，和學生的接受點，相信再枯燥的課文也能擦出吸引學生的火花.
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