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政治考試反思
政治考試反思1
這次政治期中考試，6個(gè)班的平均分比較接近，平均分最高的班級(jí)是八5班。其中，我所帶的八1班排名第2，八2班只排名第5，成績并不理想。這兩個(gè)班50分一下的人數(shù)比較多，算是政治學(xué)科的差生了。這次考試有兩個(gè)遺憾：一個(gè)是沒有高分。八1班最高分是86分，八2班最高分90分，但年級(jí)最高分是96分，是八6班的一個(gè)同學(xué)。第二個(gè)遺憾是優(yōu)生沒有考出來。例如牛玉潔、李一等優(yōu)生平素聽課、作業(yè)都很認(rèn)真，可是考試卻沒有發(fā)揮好水平，實(shí)在遺憾。我抽取幾張學(xué)生的'試卷，包括優(yōu)中差三個(gè)等級(jí)，做了一些分析，有以下幾個(gè)問題。
一、選擇題
1、第一題出錯(cuò)率較高，學(xué)生對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的類型還沒有完全掌握，甚至包括一些優(yōu)生。第7題錯(cuò)誤率較高，對(duì)逆反心理的危害還沒有認(rèn)識(shí)到位。
2、有的學(xué)生自己選對(duì)了，后來因?yàn)槟承┰蚋腻e(cuò)了。
二、簡答題
21題如何正確對(duì)待父母的行為，很多學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到父母的嚴(yán)其實(shí)是一種愛。也不會(huì)分角度去寫如何與父母溝通，只是擺了很多方法技巧，都只說明了一個(gè)方面。
22題為什么要孝敬父母，是書上的原題�？墒呛芏嗤瑢W(xué)不會(huì)背，憑印象胡寫。還有的審題錯(cuò)誤，寫成如何孝敬父母。
三、材料分析題
對(duì)交友的原則沒有掌握，不知道考的是哪些原則�；蛘咧粫�(huì)描述現(xiàn)象，不會(huì)將原則與現(xiàn)象結(jié)合起來分析。
四、活動(dòng)探究題
“生活在不同文化背景中的人有不同的待人處事的方式�！边@句話仍然有很多同學(xué)沒有記牢，包括優(yōu)生。對(duì)于中外文化的差異認(rèn)識(shí)不深刻，審題不清楚。做友好往來的使者，是書上原題，學(xué)生仍不會(huì)背。
其實(shí)，這次考試還是比較簡單的，考前也做過復(fù)習(xí)，但仍有很多同學(xué)不會(huì)。這說明復(fù)習(xí)還不到位，并不是每位學(xué)生都在認(rèn)真聽講，復(fù)習(xí)流于表面�？墒�，目前我也很困惑于什么樣的復(fù)習(xí)方法是有效的、高效的。
政治考試反思2
本學(xué)期的初中政治考試已經(jīng)完成，成績還好，但有許多值得思考的地方。
一、學(xué)生不夠重視
很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)科不重要，只要能夠升上職業(yè)高中，去學(xué)習(xí)盲人按摩，任務(wù)就算完成，有而沒有認(rèn)真去復(fù)習(xí)。
二、學(xué)生沒有良好的記憶方法，記憶效果太差
學(xué)習(xí)政治，記憶方法是很重要的，尤其是政治的'內(nèi)容抽象，概念較多，學(xué)生記起來比較難，加學(xué)生比較懶惰，學(xué)生不夠重視，記憶方面失分比較多。
三、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，運(yùn)用知識(shí)去解題的能力不高
學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和原理的掌握不好，缺乏認(rèn)真審題的意識(shí)和方法，審題不到位。
四、對(duì)今后政治教學(xué)改進(jìn)的方向：
1、重視“雙基”教學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
3、加強(qiáng)教學(xué)難重點(diǎn)的突破的方法。
4、提高學(xué)生的解題能力。
5、教學(xué)要加強(qiáng)師生要互動(dòng)。
政治考試反思3
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，學(xué)期已過半，隨著半期考結(jié)束，各科成績的出爐。本次半期考，經(jīng)過老師和孩子們的努力，我們年段各科成績有了很大進(jìn)步。但是可喜的同時(shí)，又使我們陷入深深的反思，特別是政治這一學(xué)科，在八校聯(lián)考中，年段平均分居于第四名，與第一名第二名的文公初級(jí)中學(xué)坂面中學(xué)相差五分左右，與第三名的管前中學(xué)相差將近兩分，面對(duì)這種差距，我們備課組要好好總結(jié)，反思半學(xué)期以來的課堂效果，學(xué)生的落實(shí)情況，好好分析差距產(chǎn)生的客觀原因，從教師自身原因探究起，對(duì)癥下藥，爭取下一個(gè)階段的進(jìn)步。針對(duì)半學(xué)期的教學(xué)，我們作以下反思：
一、從對(duì)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)上來說。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線。教書育人是老師的本職工作。如果本學(xué)科的學(xué)習(xí)成績不佳，將會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，師生課堂配合的默契程度，學(xué)生的總分排名，乃至影響升學(xué)率。
二、從對(duì)學(xué)習(xí)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)上來說。在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上，開學(xué)初我們就從本學(xué)科對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展以及考試的重要性角度做了正確的分析。在方法上，開學(xué)初就明確的說明了上課的基本要求，作業(yè)要求，背誦要求。
三、從對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)上來說。本學(xué)科的核心素養(yǎng)是德育貫穿始終，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，感恩生活健康成長。主要方法是在課堂中設(shè)置情境，視頻，學(xué)生的實(shí)際生活入手，結(jié)合課本知識(shí)點(diǎn)的分析講解，活動(dòng)，滲透德育目標(biāo)。
四、從教學(xué)效果的認(rèn)識(shí)上來說。經(jīng)過半學(xué)期的努力，學(xué)生逐步走入正軌。學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)到這一學(xué)科的重要性�；旧夏軌蜃龅秸n堂認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。我們努力做到每節(jié)課后有任務(wù)，課堂提問，每周進(jìn)行批改作業(yè)，落實(shí)提問內(nèi)容，利用晚自習(xí)時(shí)間落實(shí)學(xué)生的背誦知識(shí)點(diǎn)情況。每月做好檢測，落實(shí)學(xué)生的掌握情況。
五、從對(duì)落實(shí)意義的認(rèn)識(shí)上來說。在平時(shí)課堂上，先用五分鐘復(fù)習(xí)提問上節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，接著展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生抄在書本，課堂通過自主學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過競賽的方式，在課堂最后十分鐘當(dāng)堂掌握相關(guān)問題。學(xué)生的積極性較高，2/3以上的學(xué)生當(dāng)堂掌握，剩下1/3的學(xué)生通過小組長負(fù)責(zé)制加強(qiáng)背誦。每次月考半期考前，備課組精心編排出有重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)提綱以及相關(guān)習(xí)題以加強(qiáng)學(xué)生的復(fù)習(xí)。讓學(xué)生做到手中有資料，心中有重點(diǎn)，有目的，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。
六、在提升自我的.認(rèn)識(shí)上。盡管我們這半學(xué)期中注重課堂效果，用了各種方法。但由于七年級(jí)道德與法治是新教材，我們也是摸索探究階段，對(duì)考試的要點(diǎn)和答題的標(biāo)準(zhǔn)沒有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。加上學(xué)生受到小學(xué)思想品德課學(xué)科不重要的影響以及開卷考使學(xué)生在認(rèn)識(shí)上發(fā)生了誤區(qū)，以致出現(xiàn)了暫時(shí)落后的現(xiàn)狀，我們覺得這種狀況是可以改變的 。為了改變現(xiàn)有落后的狀況，從思想上落實(shí)這一屆學(xué)生開始政治學(xué)科閉卷考，一百分制的政策。我們打算采取具體的改進(jìn)措施如下：
1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)老師的個(gè)人魅力讓政治這個(gè)學(xué)科深入學(xué)生的心靈。
2、為了提高年段的總平均分，加強(qiáng)備課組交流，討論，分享成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
3、注重課堂實(shí)效，進(jìn)一步明確每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，敦促學(xué)生做好課堂筆記。做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。
4、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互助作用，落實(shí)組長負(fù)責(zé)制。進(jìn)行一幫一互助活動(dòng)，把每班的前十名和最后十名的孩子結(jié)成對(duì)子，交給任務(wù)實(shí)行進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
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