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最新政治期中考試反思
引導(dǎo)語：在緊張的學(xué)習(xí)和工作之后，要留出一點(diǎn)時(shí)間自我反思。反思最近一段時(shí)間有什么做的好的和不足之處，是優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)努力改正。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的最新政治期中考試反思，歡迎閱讀!
2017政治期中考試反思二
八年級(jí)這次政治期中考試，6個(gè)班的平均分比較接近，平均分最高的班級(jí)是八5班。其中，我所帶的八1班排名第2，八2班只排名第5，成績并不理想。這兩個(gè)班50分一下的人數(shù)比較多，算是政治學(xué)科的差生了。這次考試有兩個(gè)遺憾：一個(gè)是沒有高分。八1班最高分是86分，八2班最高分90分，但年級(jí)最高分是96分，是八6班的一個(gè)同學(xué)。第二個(gè)遺憾是優(yōu)生沒有考出來。例如牛玉潔、李一等優(yōu)生平素聽課、作業(yè)都很認(rèn)真，可是考試卻沒有發(fā)揮好水平，實(shí)在遺憾。我抽取幾張學(xué)生的試卷，包括優(yōu)中差三個(gè)等級(jí)，做了一些分析，有以下幾個(gè)問題。
一、選擇題
1.第一題出錯(cuò)率較高，學(xué)生對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的類型還沒有完全掌握，甚至包括一些優(yōu)生。第7題錯(cuò)誤率較高，對(duì)逆反心理的危害還沒有認(rèn)識(shí)到位。
2.有的學(xué)生自己選對(duì)了，后來因?yàn)槟承┰蚋腻e(cuò)了。
二、簡答題
21題如何正確對(duì)待父母的行為，很多學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到父母的嚴(yán)其實(shí)是一種愛。也不會(huì)分角度去寫如何與父母溝通，只是擺了很多方法技巧，都只說明了一個(gè)方面。
22題為什么要孝敬父母，是書上的原題�？墒呛芏嗤瑢W(xué)不會(huì)背，憑印象胡寫。還有的審題錯(cuò)誤，寫成如何孝敬父母。
三、材料分析題
對(duì)交友的原則沒有掌握，不知道考的是哪些原則。或者只會(huì)描述現(xiàn)象，不會(huì)將原則與現(xiàn)象結(jié)合起來分析。
四、活動(dòng)探究題
“生活在不同文化背景中的人有不同的待人處事的方式。”這句話仍然有很多同學(xué)沒有記牢，包括優(yōu)生。對(duì)于中外文化的差異認(rèn)識(shí)不深刻，審題不清楚。做友好往來的使者，是書上原題，學(xué)生仍不會(huì)背。
其實(shí)，這次考試還是比較簡單的，考前也做過復(fù)習(xí)，但仍有很多同學(xué)不會(huì)。這說明復(fù)習(xí)還不到位，并不是每位學(xué)生都在認(rèn)真聽講，復(fù)習(xí)流于表面�？墒�，目前我也很困惑于什么樣的復(fù)習(xí)方法是有效的、高效的。
2017政治期中考試反思二
1.選擇題
九年級(jí)政治選擇題難度相當(dāng)大，一個(gè)是考的知識(shí)點(diǎn)比較難，再一個(gè)有多項(xiàng)選擇題，學(xué)生7、8年級(jí)時(shí)沒有接觸過多選題，不知道怎樣選才能得分。在這次考試中，學(xué)生選擇題通常出現(xiàn)這樣幾個(gè)問題：1.多選題只選了一個(gè)選項(xiàng)。多選題至少應(yīng)該選擇2個(gè)選項(xiàng)，但有部分同學(xué)只選了一個(gè)。不知道是有意為之，還是真的不會(huì)選。2.學(xué)生們失分較多的題目是第5題和第6題。第6題考的是我國的基本國策，學(xué)生們錯(cuò)在不會(huì)區(qū)分戰(zhàn)略和國策，因此失分較多。由此看來，基礎(chǔ)知識(shí)還要好好敲死，必須時(shí)時(shí)刻刻回顧以前學(xué)過的知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。
2.辨析題
本次辨析題確實(shí)有相當(dāng)?shù)碾y度，這種題型學(xué)生以前基本未曾接觸過，更未訓(xùn)練過，所以這道辨析題得分普遍在2~3分左右。學(xué)生做辨析題最大的問題就是不會(huì)找“辨點(diǎn)”，也即是發(fā)現(xiàn)問題。他們根本不知道題目到底要分析什么問題，自然就胡亂作答，答不到要點(diǎn)上。除此之外，學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的不熟悉也是一個(gè)硬傷。他們對(duì)課本只是了解一個(gè)大概，很模糊，做題時(shí)即使能夠找到辨點(diǎn)，也無法準(zhǔn)確運(yùn)用規(guī)范語言去表達(dá)想法，甚至詞不達(dá)意、錯(cuò)別字現(xiàn)象百出。以后要加強(qiáng)他們對(duì)課本的閱讀，多多熟悉書本內(nèi)容，掌握規(guī)范答題用語。
3.材料分析題
本次考試的材料題其實(shí)比較簡單，有兩道題。一道是關(guān)于環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源的問題，一道是關(guān)于民族精神的問題。這兩道題都涉及到青少年自身該怎么做�？墒菍W(xué)生回答的并不好。不會(huì)分角度回答，只會(huì)摳住一些小細(xì)節(jié)反復(fù)說明，其實(shí)寫的再多也只是一個(gè)方面。另外，我要反省自己：作為老師，平常上課有一些盲區(qū)沒有給學(xué)生講到，例如這次的民族精神青少年該如何弘揚(yáng)，我上課時(shí)就沒有提醒過學(xué)生怎樣去回答此類問題，只是一味地讓他們記下。以后讀書時(shí)只要我在課上做過補(bǔ)充的問題，都不能放過。
4.活動(dòng)探究題
活動(dòng)探究題也有兩道題目，一道是我國人均資源短缺情況表格，一道是老人摔倒到底該不該扶的社會(huì)問題。資源問題學(xué)生們多錯(cuò)在不在審題不清，不知道要寫“人均資源”，而寫的是我國資源總量，沒有把握題意。另外對(duì)我國的基本國策和戰(zhàn)略仍然分不清，還是基本知識(shí)沒有掌握。第二道題目是一幅漫畫，講的是老人摔倒了，一個(gè)人要去扶她，但在扶之前一定要老人寫一個(gè)保證書，保證不是訛人。請(qǐng)學(xué)生為這幅漫畫擬一個(gè)主題。很顯然，是關(guān)于社會(huì)誠信方面，由于一些老人摔倒之后反而訛詐扶她的人們，所以現(xiàn)在大家不敢做好事了。這是一種信任危機(jī)。本來這個(gè)應(yīng)該是很容易就寫出的，但學(xué)生不會(huì)寫主題。要么沒有把握好題意，扯得太遠(yuǎn);要么主題字?jǐn)?shù)過多，不符合要求。這也有我的原因：做題時(shí)碰到類似活動(dòng)的題目我一般跳過去，或者直接把答案念出來，并沒有給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生思路受局限。
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