八年級(jí)物理期末考試復(fù)習(xí)反思

　　臨近學(xué)期結(jié)束，學(xué)生們正緊張地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，迎接期末考試。如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，是值得思考的問題。

　　首先，在平常進(jìn)行教學(xué)中，要注意觀察學(xué)情，哪一部分學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，哪一部分學(xué)生學(xué)到不認(rèn)真，哪一部分知識(shí)學(xué)生掌握的好，教師要做到心中有數(shù)。只有這樣，教師才能做到有針對(duì)性的指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的層次水平，提出不同的要求，讓不同的學(xué)生都能在復(fù)習(xí)中得到提高，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。該記住的知識(shí)要記住，該理解的知識(shí)要深刻理解，物理科學(xué)方法部分，要結(jié)合具體問題引導(dǎo)學(xué)生感悟，如：控制變量法，等效轉(zhuǎn)換法、模型法等等。一般的復(fù)習(xí)思路是先進(jìn)行知識(shí)梳理，回憶知識(shí)，讓學(xué)生形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。然后，結(jié)合典型例題，點(diǎn)撥方法，達(dá)到舉一反三的作用。用知識(shí)訓(xùn)練題，學(xué)生做，反饋、評(píng)議，用拓展提升題，提升學(xué)生的能力。大面積提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

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