期中考試考后的反思（精選48篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，教學(xué)是重要的工作之一，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。反思要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的期中考試考后的反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
| 【1】語文期中考試考后的反思 | 【4】初中期中考試考后的反思 |
| 【2】數(shù)學(xué)期中考試考后的反思 | 【5】教師期中考試考后的反思 |
| 【3】英語期中考試考后的反思 | 【6】期中考試考后的反思 |
語文期中考試考后的反思 1
考試時：11月15日，我們進(jìn)行了期中考試。
當(dāng)試卷發(fā)到我手上時，我頓時傻了眼，愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物，像第五題“寫出與這些成語相關(guān)的人物：臥薪嘗膽、破釜沉舟、負(fù)荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。
哎呀，這可怎么辦？像這種東西我可是“聽所未聽，聞所未聞”，但是語文《每課一練》上好像做到過的。可是，我絞盡腦汁也一點想不出來呀！
我束手無策，只想：先把會做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了后面的'幾十分吧！
發(fā)卷時：一天過去了，在這一天里，我心驚肉跳，很想知道自己的分?jǐn)?shù)。有幾次去問潘老師，卻又停下腳步。終于發(fā)卷了，我默默地祈禱分?jǐn)?shù)好一點，能夠在前十名�！跋旅嫖覉笠幌路�?jǐn)?shù)……”“小羽，82.5分�！甭牭竭@個分?jǐn)?shù)，我猶如晴天霹靂一樣，那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的看著那個用紅筆批的分?jǐn)?shù)。
分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個大題。主要原因：一是我課外知識不豐富，如第四題寫出歇后語和諺語失去3分，第五題寫歷史人物6分全扣；二是我不夠仔細(xì)，基礎(chǔ)不扎實，如第六題的修改病句的第（3）句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。
反思：通過這次考試，我不僅要扎扎實實學(xué)好基礎(chǔ)知識，還要多閱讀課外書，要帶著學(xué)習(xí)、長知識的目的去閱讀，不能光看一些無聊的課外書。學(xué)習(xí)還要持之以恒，才能讀好書。
語文期中考試考后的反思 2
由于諸多的原因，使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。我終于明白山外有山，人外有人。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，連語文也都錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的`仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
沒事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯誤，我還是有機(jī)會的。我一定不會讓老師，讓自己失望的。
語文期中考試考后的反思 3
這次的語文考試令老師與爸媽大失所望，成績令我也十分震驚，是的，我考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的`積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
語文期中考試考后的反思 4
今天，我們拿到了語文期中考試成績，盡管成績不算太差，但我還是不太滿意，我將試卷的錯誤總結(jié)了一下，原因也找到了，下面請看我的分析。
首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點我錯在積累較少，基礎(chǔ)也不扎實，平時讀課文也沒有注意到。
第二點是解釋帶點字，這個地方最不應(yīng)該錯，這都是老師平時反復(fù)講、補(bǔ)充習(xí)題上面也有，可我每次都不能用心記，一共4個我就錯兩個，這只能充分說明我自己的浮躁。
基礎(chǔ)部分最后一個失分點是修改病句，6分6處，我只找出來4處，俗話說得好：一分耕耘一分收獲，只有付出才能有回報。修改病句只練過一次，并沒有認(rèn)真練習(xí)，如果我平時能多加練習(xí)，就不會失去兩分。
拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比如按課文內(nèi)容填空，我們平時經(jīng)常讀知識點，做填空題。果然，這類題的'正確率比以往提高了許多。果然老話說得沒錯，業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思?xì)в陔S。
接下來就是大分題閱讀理解了。課內(nèi)閱讀錯了一個空，題型是根據(jù)自己的理解寫句子意思，這些就是多看書，勤寫批注的問題。我的讀書習(xí)慣并不是太好，我現(xiàn)在正在慢慢養(yǎng)成。課外閱讀錯在最后的一題，一題三分我扣了2分，聽了老師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒把文章讀透，沒把問題分析透徹，就下筆做了，這點我也是需要改進(jìn)的。
最后是習(xí)作，扣了兩分。我的作文寫得并不是太好，這次得分點應(yīng)該是能稍微抓到點，有著自己的思考和自己悟出的道理。
這次考試總體來說并不是太好，我希望下次可以取得優(yōu)異的成績。希望大家能和我一起，將知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，并可以做到舉一反三，成功是沒有捷徑的，只要付出，就會得到自己應(yīng)有的回報。
語文期中考試考后的反思 5
這次語文考試，我原以為我可以考到90分以上。發(fā)語文試卷的時候，我洋洋自得的想我肯定能考到高分。
但是，拿到語文試卷的時候，我一下子“僵”住了，觸目驚心的紅數(shù)字———“72.5”宛如一道晴天霹靂把我震得我呆坐在椅子上，那鮮紅的數(shù)字仿佛像一記重重的耳光，把我打得暈頭轉(zhuǎn)向。世界上什么藥都有，可惜沒有后悔藥，現(xiàn)在能做的就是反思。
為了拯救我這朵懦弱的花朵，必須喚醒我的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，我必須要有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點：
一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。
二、做好五個環(huán)節(jié)：
�。�1）課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的'地方問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方就標(biāo)上記號，做到心中有數(shù)；
（2）上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時，更要細(xì)心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。
�。�3）課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。
�。�4）獨立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。
�。�5）訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對待。
三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實就在不遠(yuǎn)處。
語文期中考試考后的反思 6
今日是期中考試成績出來的日子，我的語文沒考好，只考了88.5分，所以我要來做一下反思。
首先，我要反思一下我考試的時候是怎么樣做題的�？荚嚂r，我寫作文沒有認(rèn)真審題，這是我多次出現(xiàn)的情況了，所以我以后寫作文前，要在題目的重要部分畫上三角號來強(qiáng)調(diào)，提醒自己注意審題。而且我的作文還有一個缺點，就是描寫事物不具體，作文總因為這丟分，以后我也要注意。
我在考試卷上還發(fā)現(xiàn)了一些沒復(fù)習(xí)到的地方，比如：用杏林春滿或譽(yù)滿杏林等成語填空，我由于沒復(fù)習(xí)到譽(yù)滿杏林這個成語，沒填出來而扣了分。所以復(fù)習(xí)要更加細(xì)致些才行。我還有些因為粗心而錯的題，希望大家以后也要吸取我的.教訓(xùn)不要粗心。 我要在本學(xué)期的下個階段里改正這些缺點，爭取期末考試中考出一個好成績。
今天，期中考試成績出來了。當(dāng)數(shù)學(xué)老師發(fā)卷發(fā)到我時，我居然不是100分，而是98分，我覺得很可惜。
媽媽肯定會罵我的，因為我考了98分，可我心里希望不會罵我才好呀。我會好好努力，爭取以后的考試能得到好成績。
數(shù)學(xué)期中考試考后的反思 1
期中考試和期末考試一樣重要，有時意義重大。通過考試后，我感到非常高興，接著是老師的表揚(yáng)、同學(xué)的羨慕和父母的喜悅。如果你考試不及格，你的老師會失望，你的父母會生氣，你也可能會面臨同學(xué)的蔑視和諷刺。依我拙見，如果你考試考得好，你不會灰心。如果你不得不考慮長輩的贊揚(yáng)和同學(xué)的冷嘲熱諷，你肯定會輸。如果你考試考得好，你就不會驕傲，如果你考試考得不好，你就不會氣餒。如果你以平和的心態(tài)參加考試，你會考得很好。然而，說起來容易做起來難。
以期中考試為例。我以百分之二的信心參加了考試。從早到晚，考試后，我又累又擔(dān)心。時間似乎靜止了，日子像一年過去了�！昂玫臏y試”和“壞的測試”這兩個詞在我心里打了起來。晚上睡了一覺后，我感覺好多了。
第二天是數(shù)學(xué)考試�？荚嚭�，我四處打聽數(shù)學(xué)答案，以便與我自己的答案相反，然后問了幾個“是啊”歡呼，因為那時我已經(jīng)感覺到我得了100分。我現(xiàn)在正在看中文。我心里像幾只兔子一樣緊張，能清楚地感覺到我心跳的節(jié)奏。就在這時，同學(xué)熊孟忠毅跑過來，把他冰涼的小手放在我的肩膀上說：“不要不開心�！甭牭竭@里，我的心“咯噔”一下，他繼續(xù)說，“你的中文是95.5�！迸�，天�。∵@怎么可能發(fā)生？突然，我看到了幾張照片：爺爺和我坐在客廳里。爺爺問我是否得了100分，我說是99分。9999%的.把握100分；我媽媽和我拉朱將以雙倍的比例獎勵一小時的電腦游戲�，F(xiàn)在，他不僅辜負(fù)了爺爺?shù)钠谕�，而且一小時的比賽也化為烏有了！唉！為什么？我在心里祈禱：我希望數(shù)學(xué)能給我一個滿意的結(jié)果！
我希望我以平和的心態(tài)對待這次考試，但它真的很難做到！
數(shù)學(xué)期中考試考后的反思 2
今天我們的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)出來了，我一開始想的是我考80分�？墒蔷碜影l(fā)到我的手里，我看我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是：72分，我很后悔所以做一下的數(shù)學(xué)反思。
我看了看我的卷子有許許多多的提示粗心而錯的，如第一大題的第一小題的一個題是：70分=（）小時，那時候我想到了60分=1小時所以我寫的是1.1；第三大題的第二小題我用尺子量了量這些的長度，然后又在草稿紙上寫上了4：10，我的答案是B可是因為我要快點的心所以我就寫的是C。也是有很冤枉的題，如：第四大題的第三大題的一個題，我算出來的明明是對的，可是，我沒有用最簡分?jǐn)?shù)害得我扣了0.5分。第五大題的第一小題，我看了看就是叫我們列式計算明明是列好了算式可是就是算不對數(shù)扔了0.5；第二小題，明明是有思路可以做對，可是我沒有看見這個“圓的周長是多少厘米”我做了“圓的面積是多少平方厘米”哎，我就這樣就白白的'浪費而且有白白的扔了兩分；下一道題也算是更坑了，我明明想好了思路也，也好了算式可是就算錯了三個數(shù)就白白的扔了1.5分；第六大題的第三小題這道題是叫我們算的是一個大圓環(huán)的面積，我明明算出來了大圓的半徑哎呀可是我在最后算（25—9）π的時候我算錯了算成了42.96了。
哎，都是我的一次又一次的粗心害得我考的分?jǐn)?shù)很少所以，下一次我一定要好好的細(xì)心的考試。
數(shù)學(xué)期中考試考后的反思 3
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、上課沒有認(rèn)真聽講，很多重要的知識點都忽略過去了，有時錯的題也沒有改，導(dǎo)致一錯再錯，不明白正確的；
3、完成作業(yè)不認(rèn)真，有時甚至對付，一些背的作業(yè)完成不到位，不熟，只能將就背下來，過幾天就會忘，不扎實；
4、請完家長后雖然有一點效果，但在很多地方還是不能有效的管住自己，還是有走神不認(rèn)真的時候從這天開始，我不能再這樣了，因為其他同學(xué)都在進(jìn)步，我這樣的學(xué)習(xí)終會被淘汰。再說，我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對不起老師對我的重視，又對不起家長對我的操勞。
我決心：
平時鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的`中心地位，將閑是閑非拋到腦后。在上課時認(rèn)真聽老師講課，爭取做到課上不走神，課下好好復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成，概念張口就來，將老師課堂上講的知識全部吸收，有課余時間多做課外題，遇到不會的地方虛心向老師同學(xué)請教，不把有疑問的題一拖再拖，惡性循環(huán)。從而提高數(shù)學(xué)成績。我堅信：在我的努力下，我必須會在期末考試時取得一個理想的成績。
數(shù)學(xué)期中考試考后的反思 4
期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作的開展，現(xiàn)對本次考試做以下總結(jié)：
本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計算、應(yīng)用和動手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問題的能力，可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數(shù)學(xué)生對所學(xué)知識能夠基本掌握。當(dāng)然，也有個別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴(yán)密，考試時的心理素質(zhì)不大好，成績也不夠理想。整張試卷在考查基礎(chǔ)知識的同時，也滲透了對學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易，但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣，也很容易出錯。例如，口算不夠熟練，運(yùn)算符號看錯導(dǎo)致失分；解決問題存在的主要問題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應(yīng)加大解決問題的`教學(xué)力度，著重對班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問題上多加以指導(dǎo)。
改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生做計算題的正確率。
2、圍繞知識點多設(shè)計各種類型的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維的靈活性。
3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題，能找出題中的已知條件和所求問題。教給學(xué)生思考解決問題的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。
4、把好單元檢測關(guān)，及時查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。
5、加強(qiáng)檢查對錯的習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
數(shù)學(xué)期中考試考后的反思 5
我平時不上課不認(rèn)真，數(shù)學(xué)竟然還到90，為此，我想出了幾個辦法。
1)在做題前，時刻要記得還有個"x"；
2)解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮；
3)平時多做一些不一樣類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；
4)適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí)，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我必須能把考試中的.失誤降到最低。因此，我必須會盡力做到以上幾點的。
但我想僅靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實際狀況想出了幾點。第一點:拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點:先從簡單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點:如果有選取題不會，亂蒙也要寫上一個。
因為如果你寫了你就有的機(jī)會，總比沒有機(jī)會好。第四點:遇到難題，實在寫不出來的話，就過。不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。第五點:考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我必須會盡自己最大的努力做到最好。
數(shù)學(xué)期中考試考后的反思 6
時間過得很快很快，從來不停下腳步等待。命運(yùn)掌握在我們的手中，有我們自己刻畫一個人一生的姿態(tài)。
花兒總有凋謝的時候，人也如此，要珍惜年少時的時光。我并沒有常常珍惜生活中的點點滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費在娛樂上。許多人都沒有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義。
經(jīng)歷了這次期中考試，我才明白時間是寶貴的，要珍惜時間。
這次數(shù)學(xué)，我沒有考好，心里有一種說不出的滋味，哎，我只考了72分。我開始自卑，好像天空沒有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗。我的心中期望的火苗已被撲滅，我對數(shù)學(xué)失去了期望。
我好像離開這個競爭的世界，期望沒有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的.考驗呀！對呀，失敗是成功之母，最后有一天，我會走向成功之路的！
此時，我懂了，我懂得要珍惜時間，把空余的時間用在學(xué)習(xí)上。六年級學(xué)習(xí)緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文—《做一個最好的你》：“……但是成功一向都不容易，許多時候，你得咬緊牙關(guān)再堅持一下……”這篇課文，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。
“人之初，性本善�！边@句話告訴我們每個人生下來都是善良的，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣，成績掌控在我們手中，命運(yùn)由我們改變。
此刻，烏云從我的心上飄過，雨過天晴，陽光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。
加油！下次努力！
數(shù)學(xué)期中考試考后的反思 7
數(shù)學(xué)考試終于結(jié)束了。我反思自己，感覺從考前到考后我都做得很好�？记�，我做了充分的準(zhǔn)備，將知識牢牢地記在了心里。考試時，我認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查，盡力做到最好�？己螅铱偨Y(jié)經(jīng)驗，提高自己。對于這次考試，我可以問心無愧地說――我盡力了。
通過以前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗：
首先，要做好充分的準(zhǔn)備�！捌綍r不燒香，臨時抱佛腳”。有些同學(xué)就像這句話里說的一樣，平時不好好學(xué)習(xí)，直到考試時才感到緊張。他們自以為學(xué)習(xí)是為家長或老師學(xué)的，學(xué)好、學(xué)不好都沒關(guān)系。他們想錯了，學(xué)習(xí)其實是為了自己長大后能自食其力做準(zhǔn)備。
知識是一環(huán)扣一環(huán)的，只要任何一環(huán)出了問題，就會影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子。沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會是危房。小學(xué)階段的課程不難，但是，它都是基礎(chǔ)知識，所以，我們必須掌握任一科目中的所有知識。
其次，在考試時，我們一定要保持一個好的心態(tài)。如果太緊張了，把復(fù)習(xí)過的知識忘了個一干二凈，豈不壞事？很多同學(xué)都反映，一進(jìn)入考場，就感覺十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的.心情平靜下來，或者多去想一些愉快的事，這樣有助于你的正常發(fā)揮。
把考試當(dāng)成一次作業(yè)吧。只要做到準(zhǔn)備充分、心態(tài)良好，就一定能獲得一個滿意的收獲。至于考試成績是否理想，我認(rèn)為判定的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，那就是，每次考試后，能不能問心無愧地說――我盡力了。
數(shù)學(xué)期中考試考后的反思 8
這次數(shù)學(xué)考試我可謂是遭遇了“滑鐵盧”。連創(chuàng)多項歷史記錄：有史以來數(shù)學(xué)最低分；第一次最后兩面三道大題全錯；第一次錯在概率題上，而且還錯了兩個；第一次退步超過十分……也許有人這樣解釋：這次考試題難，大家分都低�？蛇@并不適用于我，因為所有錯的題在考試后我都能輕松做出來，可是為什么還錯了那么多呢？原因主要是三個“粗心”：考試前粗心；考試時粗心。
因為考試前的粗心，關(guān)于“握手問題“只記住了公式，沒有搞清“互贈賀卡”和“握手”之間的區(qū)別，導(dǎo)致了第7題的`錯誤。
考試時的粗心是最遺憾的。
1、第20題第（1）問并沒有要求列表（樹狀圖），所以我沒有列表（樹狀圖），為什么還算錯？關(guān)于這個問題，我考試前問過劉老師，確實是沒要求就可以不列表（樹狀圖）。如果考試時畫上這個圖，就能避免被扣分了。
2、上面的還不是最遺憾的，第23題錯的更加不可思議。23題（2）求出來有兩個解（3，5），然后舍掉3。我在演草本上正確算出這兩個答案后，可抄到卷子上時卻把5寫成了15。雖然舍掉了3，但是正確答案5前面多余的1卻讓我一分沒得。
3、第24犯了低級的錯誤，其實這題并不難。如果我在完成考卷之后剩余的一小時檢查一下，就能避免錯誤。
4、第25題（4）真簡單！但是…我又看錯題了…把OAB看成了OCB。我的天！最后三分鐘我才發(fā)現(xiàn)，把t改對了，E的坐標(biāo)沒來得及改…事實證明，我要是沒看錯題，那一定不會做錯。
可是！上面假設(shè)的前提是“如果”。如果我能細(xì)心點，我不能保證90，但我能保證滿分！
英語期中考試考后的反思 1
在沒見到試卷是，我還是對本次英語考試信心滿滿的。當(dāng)時，英語考試一共六十分鐘，我花了個二十分鐘就寫完了。寫完之后我把我認(rèn)為拿不準(zhǔn)的題目又反復(fù)的看了幾遍，斟酌了一下。做出的最終的抉擇。等這些做完之后。我感到信心滿滿，也便沒有再檢查。
然而當(dāng)拿試卷還沒看到的時候，我依舊信心滿滿，甚至迫不及待的看到分?jǐn)?shù)。但當(dāng)拿到試卷的時候，我看到了在總分哪里寫著一個數(shù)字79。我當(dāng)時的內(nèi)心是崩潰的我心想這怎么可能，我的100呢？我的99呢？拿著試卷我仔細(xì)地看了一看。發(fā)現(xiàn)了以下幾點：
1、判斷對錯的那一個題在旁邊寫了一橫加上一個數(shù)字5。
2、這次的聽力部分我扣了不少分?jǐn)?shù)，應(yīng)該是我平時聽得還不夠，導(dǎo)致在考試時緊張的情況下大量失分，而且我對于聽力里面的發(fā)音口音也不是很熟悉，所以今后要加強(qiáng)練習(xí)，爭取再多找一些聽力材料來擴(kuò)大對英語的了解。
3、其中有道題：我再一看題目打√、×，而我寫的是t、f。我平時習(xí)慣都是打t、f。這次簡直就沒讀題依然以為要打t、f。我這時分就白白的丟失了。
回到家里我想了又想，我認(rèn)為錯這樣一次也不一定是壞的結(jié)果，至少它讓我明白了下次再寫任何題的時候一定會仔細(xì)的、認(rèn)真的，看題目。
對這次的考試，我提出的解決方案只有三條：
1、下次在考試的時候認(rèn)認(rèn)真真的審題，弄明白題目的.意思。
2、下學(xué)期的時候上課認(rèn)認(rèn)真真的聽講，思想絕對不開小差。
3、平時課余時間多讀、多記。
英語老師我會繼續(xù)努力的，下學(xué)期一定用滿意的分?jǐn)?shù)，不會再讓您失望的。
英語期中考試考后的反思 2
因為審題不仔細(xì)，做題沒有看清，粗心馬虎等原因造成，這次英語考試沒有考好，只考了87分，我感到很抱歉，辜負(fù)了老師家長的殷切希望，我以后考試一定會仔細(xì)做題目，認(rèn)真對待每一題，我會更加努力地學(xué)習(xí)，爭取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績！
這次英語之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、準(zhǔn)備不充分。無準(zhǔn)備之仗很難打贏，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。
自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的'興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍裁�，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃。
英語期中考試考后的反思 3
昨天下午，我們班進(jìn)行了英語考試。今天，當(dāng)試卷發(fā)下來以后，成績是60分！從未有過的低分?jǐn)?shù)！我被這個成績怔住了，我迫不急待地打開試卷，想要看看到底是怎么一回事。
通過整張卷子的卷面來看，我最大的問題在于審題。最后，則是積累問題。這點可以從我的作文中看出，在我想到一句很好的話時，卻因為一個單詞而放棄�？梢娢移綍r的積累還是太少。因為這次成績不太理想，所以有好好的分析卷子，寫下了這篇反思報告。希望做到以上幾點，并取得進(jìn)步。
這次英語期中試我沒有，沒有達(dá)到考試前制定的目標(biāo)。我知道父母和老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。
仔細(xì)看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎(chǔ)知識部分扣了很多分，主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了26分，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的'時間少了。老師狠狠地批評了我。我的這次英語作文只得了6分，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關(guān)系。
分析原因，主要是課前沒有做好預(yù)習(xí)，課堂上沒有積極的舉手發(fā)言，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，把寫作業(yè)當(dāng)成一種完成任務(wù)。于是，在考試的時候，我得到了我應(yīng)有的“報應(yīng)”。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，有這樣的結(jié)果是我在做作業(yè)時，囫圇吞棗，沒有仔細(xì)審題，認(rèn)真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機(jī)會。我應(yīng)該把寫作業(yè)當(dāng)成一個新的開始，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，每一次的作業(yè)都要當(dāng)做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習(xí)。
初中期中考試考后的反思 1
算起來，進(jìn)初中也有一年時間了，但總覺得自己不像一個初中人。特別是進(jìn)了初二，感覺像是變了個人。這次期中考試，也出現(xiàn)了前所未有的現(xiàn)象，我一向十分穩(wěn)定的語文、英語，竟然出現(xiàn)了如此大的下滑。我真應(yīng)該回憶一下開學(xué)到現(xiàn)在，我暴露出哪些弱點。
從學(xué)習(xí)態(tài)度上，我總把初中當(dāng)小學(xué)，認(rèn)為不過是多幾門課，內(nèi)容難一點而已，所以我總用對待小學(xué)的態(tài)度對待初中。事實證明我太小看初中了，在這個新集體里藏龍臥虎，什么事都有可能發(fā)生。我只要稍一疏忽，就會與同學(xué)拉開差距。況且，我有這個能力去爭前三，我不甘心在班級里上上下下，我要的`是一個穩(wěn)定并優(yōu)異的成績。
要解決這個問題，首先要從改變我浮躁的壞習(xí)慣開始，只有改掉它，才能使我的成績穩(wěn)定，才能使我不至于出現(xiàn)不該錯的題也錯的現(xiàn)象。我平時的話太多了，如果在該靜心的時候我再靜心一點，再沉得住氣一些，我一定會改掉這個毛病。
第二，我相對于別的同學(xué)來說，拼勁不足�？傇谝粋�停滯不前的狀態(tài)，只有當(dāng)某些時候感到被別人甩下了，才動一動，到了那個高度，又松勁了。正所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退�！敝挥信ζ床拍鼙ＷC自己一直處在高位上。
從學(xué)習(xí)方法方面來看，我最大的問題是不應(yīng)該將弱項丟棄，而要使弱項不弱，強(qiáng)項更強(qiáng)，這才能使我在班級尖子生中占有一席空間。我現(xiàn)在最大的弱項是語文和英語，而這兩門課都是文科，除了讀、背別無他法，另外平時作業(yè)中的錯題該多歸納、記錄，以方便復(fù)習(xí)。還有，既然是弱項就要比別人花更多的工夫，比如每天多讀半個小時，多做一些課外題。
從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來看，我不應(yīng)該在中自習(xí)和晚自習(xí)上將時間太多得花在與同學(xué)討論問題上，而應(yīng)該抓緊時間把作業(yè)做完，多留時間給自己復(fù)習(xí)，抓弱項科目。
以上是我之后學(xué)習(xí)的總目標(biāo)，我會時時督促自己完成以上幾點，我相信如果我認(rèn)真完成以上任務(wù)，我的成績一定會向上攀升，學(xué)習(xí)也一定會更加輕松。
初中期中考試考后的反思 2
進(jìn)入初二后，我雖然稍微有些進(jìn)步了，但是總是很浮躁，不能定心的、仔細(xì)的檢查自己所做的作業(yè)；最多只是檢查檢查自己不能確定的題目，總是認(rèn)為那些簡單的，不會做錯的。可是做錯的總是那些自己所謂的“不可能做錯的”題目。
這次期中考試，讓我吸取了教訓(xùn)，也懂得了許多深刻的、讓我受益終生的哲理。
一、自信
自信是好的，是一位成功人士的'必備條件。但是過于自信就會讓我事后后悔莫及。在學(xué)習(xí)上就會出現(xiàn)浮躁現(xiàn)象，就會自以為是，過于馬虎，不認(rèn)真考慮問題。導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上一直不能有所提高。要么這一門學(xué)得好一些了，那一門就差了。
二、進(jìn)步
我在課堂上敢舉手發(fā)言了，敢大聲朗誦了，不再害怕因為我的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)而不敢大聲朗讀了，自己有了自信心。在英語這門曾經(jīng)是自己的弱項的學(xué)科上，找到了屬于自己的快樂；比在小學(xué)的時候進(jìn)步多了，從原來的六七十分到現(xiàn)在的八十幾、九十幾。在這一點上我還是挺欣慰的，但最要感謝的是曹老師。
三、不足
不知道為什么，政治變的好糟糕，或許是因為原來自己的政治還可以，就浮躁了，結(jié)果呢？每次的浮躁都成了我的絆腳石，真的有點讓我?guī)追謿g喜幾分愁��！
我現(xiàn)在是真正領(lǐng)悟到了“強(qiáng)者不強(qiáng)，弱者不弱”的含義了。
我現(xiàn)在只祈求能給我一場瓢潑大雨，沖洗掉我過去的喜與悲、成與敗，讓一切從頭再來！我愿糾正我以為那個的過錯，改掉我的浮躁；我愿變得自信大膽，在課上勇于舉手發(fā)言，課后遇到不會的問題，敢于去問老師、和老師溝通。我要腳踏實地的走每一段路，去迎接屬于我的挑戰(zhàn)！自信，伴我而行，我要是你成為我的優(yōu)點，而不是我的絆腳石！
初中期中考試考后的反思 3
本次考試的成績不是很好，我應(yīng)該認(rèn)真的想想自己的問題出現(xiàn)在哪個地方。我更應(yīng)該把這次考試當(dāng)成一次教訓(xùn)，明白自己的真正實力和別人色差距，并把這次考試和以后的考試做對比。
這次考試數(shù)學(xué)語文和英語的口語成績都比較差，道法和地理的成績相對好一點，生物和歷史這兩科的概念沒有背，上課也沒有人真的聽講。
數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來仔細(xì)看完后，發(fā)現(xiàn)自己后面的大題都是錯的，老師上課講的東西也似懂非懂；計算能力也很差，很多題都沒有見過，所以我應(yīng)該多做題，有問題及時去找老師同學(xué)解決疑惑，做到對每節(jié)課的鞏固。
語文的字詞也錯了很多，后面的.閱讀題答得更不好，對名著閱讀一部分的內(nèi)容一概不知，說明了我平時閱讀太少。在上課時我也有時會做一些和課堂無關(guān)的事，我應(yīng)該改掉這個壞習(xí)慣提高聽課的質(zhì)量。
英語的聽力是考的最不好的，同時也是最值得我努力的。再考試時總有些單詞是我認(rèn)識它它卻不認(rèn)識我，都是學(xué)過的卻不會，我應(yīng)該多背單詞增加詞匯量。
地理和生物的概念背的不好，地理的選擇題答得不好，對五種地形不熟，生物對顯微鏡的使用方法這一部分不熟悉。在課后不要先跑出去玩，應(yīng)該想想老師今天上課講了什么，重難點是什么。
雖然這次考試的成績不是很好，但是我相信經(jīng)過我的努力下次一定能夠有一個理想的成績。
初中期中考試考后的反思 4
在這次的期中考試中，我個人對成績不是很滿意，排名也不夠高，導(dǎo)致這次的考試對我來說非常的遺憾，但光在那里感嘆發(fā)揮失常與粗心是一點意義也沒，必須開始行動與反思。
反觀試卷，其實這次考試的題目并不難，而且很活，尤其是數(shù)學(xué)，按著公式生搬硬套肯定做題會困難，初中學(xué)習(xí)的步伐緊了許多，這說明在學(xué)習(xí)上一定不能放松，稍有不慎就會掉隊，還要費很大的勁才能趕上去。
在認(rèn)真看了各科錯題后，我深深的.感到了細(xì)心與認(rèn)真的重要性。說細(xì)心，是因為那點兒數(shù)學(xué)成績的分低的可憐；說認(rèn)真；是因為這次生物學(xué)科的分?jǐn)?shù)也沒有高到哪里去，導(dǎo)至總分也不高，但實際上，錯的題我很多都會，但不知怎么的，去了考場仿佛就不會了，所以這成績也有很大的提升空間，生物在這次考試中相對較為薄弱，但經(jīng)過努力也能做的更好，要提高成績，也要注重學(xué)習(xí)的方法，不能輕松一過，也不能挑燈夜戰(zhàn)。前者復(fù)習(xí)不夠深，后者則效率不夠高。要把工夫用在點子上，才是快人一步的方法。與生物一樣較為薄弱的是語文，然而語文的提分沒有別的科目那么簡單，它要靠長時間的積累，可能拼死拼活，也只能提個五六分，所以學(xué)習(xí)語文的話一定不能急于求成，不然會適得其反。
總而言之，這次期中考試的成績反映出了我這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果，過程不美好，自然結(jié)果也不盡人意，但現(xiàn)在這些不重要了，它們作為我來評判自己的標(biāo)準(zhǔn)，幫助我在下次考試中取得好成績。
教師期中考試考后的反思 1
離期中考試結(jié)束已經(jīng)接近一天了，作為第一天的考試科目，地理已經(jīng)進(jìn)入了緊張的閱卷工作中，我接手四個班的地理，所以有四個班的試卷要判閱，任務(wù)還算比較大的。
經(jīng)過兩天忙碌的閱卷，我把成績統(tǒng)計出來了。分析學(xué)生的成績，總體來看，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的成績有了很大的提高，大部分學(xué)生的成績從第一次月考的三四十分上升到這次考試的五六十分，這當(dāng)然使我感到很欣慰。
反思一個多月的教學(xué)，我發(fā)覺只有讓學(xué)生對地理這門學(xué)科產(chǎn)生興趣，學(xué)生才會花費較少的精力取得較好的成績。對待學(xué)生，我盡量采取多表揚(yáng)鼓勵，少批評的方式，讓學(xué)生不致于對我產(chǎn)生厭惡而討厭學(xué)習(xí)地理。在備課、教學(xué)上，我盡量把知識講解的簡單易懂，不會僅僅關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，對后進(jìn)學(xué)生增加了許多耐心。
在教學(xué)中我積極創(chuàng)設(shè)生動具體的情境。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點，我充分利用學(xué)生的'生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的地理教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識地理知識。
期中考試已經(jīng)過去，但還有無數(shù)次的考試在迎接著學(xué)生，所以在接下來的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，爭取把學(xué)生的成績提高一大截。
教師期中考試考后的反思 2
期中考試已經(jīng)結(jié)束，靜下心來，好好總結(jié)這兩個多月的教學(xué)，有成功之處，也有不足的地方�，F(xiàn)反思如下：
首先針對本次期中考試。我反思一下自己的不足和改進(jìn)措施：本學(xué)期我擔(dān)任五三、四三班的英語，我所任教的兩個班的英語成績較兄弟班級還有很大的差距，為了更好地完成后半學(xué)期的教學(xué)工作，特對本次考試做以下總結(jié)反思。
一、試題分析
本次試題題型多樣，信息量大，涉及面廣，且能緊扣教材內(nèi)容，考查了學(xué)生對所學(xué)重點知識的應(yīng)用能力。
二、學(xué)生答題中反映出的問題
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固。四年級英語第二題看圖寫單詞中出現(xiàn)了猴子和橡皮兩個單詞，學(xué)生竟然不會。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差。如五年級英語英漢互譯學(xué)生寫漢字寫半塊兒，英語單詞書寫不規(guī)范。
3、做題時過于馬虎，沒有很好的培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧。比如連詞成句，有很多學(xué)生不注重細(xì)節(jié)，不是忘了寫標(biāo)點符號就是忘了大小寫。
4、沒有極好的耐性，耐心。很多題型想到了，也做到了。但做的'不實。如四年級第五題第四個Itsgreen。寫問句！
5、開拓思路，設(shè)計出更好的題型。在這次中期考試中，無論是哪個班都存在著同一個問題，見過的就會，沒見過的，就不知思考，做的一塌糊涂。
6、課后反饋工作做的不到位，學(xué)習(xí)是一個過程，學(xué)生也許當(dāng)時學(xué)懂了，但過一會兒就會忘記，我沒有及時的讓他們背誦記憶和復(fù)習(xí)，過高評價了學(xué)生的自學(xué)能力。
三、改進(jìn)措施
1、找個別學(xué)生談心。（閆嘉琦韓佳樂譚佳浩楊文博魏楚奇）
2、認(rèn)真設(shè)置，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能！
3、每天對學(xué)生的作業(yè)及學(xué)習(xí)及時督促、檢查、反饋。
4、認(rèn)真落實提優(yōu)補(bǔ)差促中間的工作。
教師期中考試考后的反思 3
期中考試剛剛結(jié)束，就這次學(xué)生試卷答題狀況及這一階段的學(xué)習(xí)狀況，我作了認(rèn)真反思。在反思中看到了學(xué)生所取得一些成績，但同時也反映出一些問題，回顧前兩月的教學(xué)有許多值得思考的地方。
一、存在的問題：
1、對學(xué)生要求不嚴(yán)格。
2、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度不夠。
3、學(xué)生的分析、理解能力較差，對學(xué)生日常習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)不到位。
4、教學(xué)中基礎(chǔ)注重不夠。
5、練習(xí)冊的使用，各種資源的`充分利用率不夠。
二、今后教學(xué)應(yīng)抓好以下工作
首先，加強(qiáng)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)。政治課教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生在社會生活中的實踐創(chuàng)新能力。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識去分析具體的社會問題和解決社會問題的`能力，其實是一種創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
其次，在教學(xué)過程中重視學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)過程中學(xué)生是學(xué)習(xí)知識活動的主體。只有學(xué)生積極的、能動的參與課堂教學(xué)，才能獲得良好的教學(xué)成果。這就要求教師在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用一些較新較鮮活的實例充實教材，使課堂生動活躍起來。多采用多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)師生互動，甚至是生生互動的教學(xué)氛圍。
再次，很重要的一點也是在這次考試中反映很突出的問題，學(xué)生答非選擇題的能力差。材料分析題不會結(jié)合材料答題，停留在初中階段簡單的直接問答水平。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生解題思路、解題技巧和解題能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
以上是我對前一階段教學(xué)中出現(xiàn)問題的一點反思，在今后教學(xué)中要不斷改進(jìn)、探索，提高自己的教學(xué)水平。
教師期中考試考后的反思 4
本次考試主要檢查了學(xué)生半學(xué)期來對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、掌握的情況，也是檢驗學(xué)生分析問題和解決問題的能力，當(dāng)然更是檢查教師教學(xué)是否面向全體，是否提高學(xué)生的整體水平。以此達(dá)到查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
從做題情況看，基礎(chǔ)題的解決比以前大有進(jìn)步。但是解決問題的'錯誤率還是有，反應(yīng)出學(xué)生的應(yīng)變能力不高由此可見，雖然在平時練習(xí)的比較多，教師講解的也比較多，但中下學(xué)生掌握的情況不理想，沒有充分落實，解答情況并不樂觀，說明上課給學(xué)生這類題的練習(xí)和思考的反饋的時間較少、學(xué)生沒有真正掌握和理解。
我覺得在以后的教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點
第一，在平日的教學(xué)中，要創(chuàng)造性使用教材，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實的情境，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活。讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
第二，對于一些概念性的題目，老師平時要講透，練習(xí)的形式要多樣化。要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、細(xì)心做題、做好檢查的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地分析題意。
第三，對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
第四，確實做好補(bǔ)差工作。面對差生教師要有耐心、信心、恒心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學(xué)生一定能學(xué)會。
總之，我覺得只要我們平時不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，不斷講究方法與藝術(shù)，相信通過我們師生的共同努力，一定能取得更大的成績。
教師期中考試考后的反思 5
經(jīng)過兩個月的八年級物理教學(xué)，期中考式已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績已經(jīng)揭曉，我看過物理試卷后感覺整體情況不是很難，學(xué)生應(yīng)該能做，但考下來的情況卻不盡人意，為此對考反映出的一些問題及整改措施整理如下：
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識仍然掌握不好
這次期中考試，主要體現(xiàn)出平時的教學(xué)要求，基本知識是重點的考察范圍，有些重點知識仍沒有得到很好的落實。這表明，我們的學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況還是存在較大問題，這應(yīng)是我在下一階段的教育教學(xué)工作中要重點解決的問題。在這些問題中，有的是平時教學(xué)中落實不到位，有些是復(fù)習(xí)鞏固中沒引起重視。
2、物理實驗仍有待加強(qiáng)
從考試情況來看，有些實驗落實的較好，但是有些基本技能學(xué)生存在較大問題，這和不重視物理實驗技能的'訓(xùn)練有關(guān)。這表明，物理的基本實驗技能還有待進(jìn)一步訓(xùn)練，這是我下一階段教學(xué)工作中要重點解決的問題。
3、靈活應(yīng)用物理知識的能力不夠
這次期中考試，由于強(qiáng)調(diào)了物理基礎(chǔ)知識的考查，沒有再物理情景的設(shè)置上更多的考查學(xué)生，只是在高檔題中的條件上作了一些變化，而我們的學(xué)生顯然還不能靈活的應(yīng)用物理知識解決問題。
4、班上許有部分學(xué)生沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不愿學(xué)習(xí)、聽課，作業(yè)抄甚至不做，有厭學(xué)的傾向，導(dǎo)致平均分相當(dāng)?shù)停头致矢�。因此在下一階段的教育教學(xué)工作中注意學(xué)生全體的發(fā)展也相當(dāng)重要，別讓一些困難生自生自滅，一定要想辦法調(diào)動他們的主動性，提高整體水平。
5、培優(yōu)治拐要行動起來。
優(yōu)等生學(xué)生的訓(xùn)練手段還有進(jìn)一步改進(jìn)的必要，來提高我班物理成績的優(yōu)秀率。特別是整體成績好而物理成績稍微差點的學(xué)生，我要有針對性的輔導(dǎo)，爭取別讓物理拉了后腿。
教師期中考試考后的反思 6
本試題考查全面，覆蓋面廣。本試卷共計六個大題，涵蓋了教材中的所有內(nèi)容，比較全面地考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本卷在注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力的同時，適當(dāng)考查了教學(xué)過程，較好地體現(xiàn)了新課程的目標(biāo)體系。試題內(nèi)容全面，覆蓋了教材的所有知識內(nèi)容。
一、存在的問題：
從學(xué)生做題中失分情況來看，我們老師今后要從以下幾個方面，訓(xùn)練學(xué)生的各項能力。
1、“抄錯題，不帶單位，不寫答句”，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、計算馬虎，準(zhǔn)確率偏低，要培養(yǎng)學(xué)生的。計算能力，每天堅持10——15分鐘的計算訓(xùn)練。
3、解決問題中學(xué)生的靈活應(yīng)變能力差。要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題的能力，在今后的教學(xué)中，多引導(dǎo)，多讓學(xué)生說說自己的思路。
二、對今后教學(xué)工作的建議：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。從這次試卷看，很多學(xué)生平時學(xué)習(xí)的'習(xí)慣不是很好，特別寫極不規(guī)范。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。
3、讓學(xué)生利用所學(xué)的知識來解決實際問題，要注意學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。
4、從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯誤，可以窺見到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，教學(xué)的估算能力，教學(xué)的表達(dá)能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要面向全體，承認(rèn)差別，因材施教，分層教學(xué)，教師設(shè)計的提問和練習(xí)要滿足不同層次學(xué)生的求知欲望。
5、教學(xué)中重視知識理解與形成過程，重視動手操作培養(yǎng)學(xué)生會量、會畫等動手能力。
教師期中考試考后的反思 7
現(xiàn)在實施素質(zhì)教育，不許以分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的好壞，就有人認(rèn)為是不是就不用考試了，其實我認(rèn)為通過考試不但能放應(yīng)出學(xué)生分?jǐn)?shù)的高低，從中還能發(fā)現(xiàn)很多問題。
這次我們進(jìn)行了一次期中考試，算是對學(xué)生半學(xué)期以來的一個總結(jié)，但是通過考試，我發(fā)現(xiàn)很多問題，也收獲很多。
一、細(xì)節(jié)決定成敗
有些學(xué)生平時回答問題很積極，讓老師感覺他們什么都會，但考試時不能取得好的成就，分析原因發(fā)現(xiàn)他們寫題很不信心，不注意細(xì)節(jié)問題，出現(xiàn)丟東忘西，或者對題意細(xì)節(jié)不注意，導(dǎo)致自己事后后悔，這在他們平時生活中大都是大大咧咧，不注意細(xì)節(jié)，這對他們以后的生活也是非常不好的。
二、小心駛得萬年船
有些同學(xué)，就是馬馬虎虎，題目都是會做但一做就錯，從我所教的數(shù)學(xué)來說，出現(xiàn)計算錯誤，解決問題忘答或者忘寫單位等，這些同學(xué)就很容易做事不認(rèn)真、不踏實，這對他們以后成長、做任何事都是很不利的。
三、世界上沒有后悔藥
教會學(xué)生，不要做事后諸葛亮，更不要事后很后悔，后悔自己當(dāng)時不好好學(xué)習(xí)，后悔自己做題不認(rèn)真，什么自己都會，但就因為不認(rèn)真導(dǎo)致的'錯誤，這些其實都是很大的。問題，不要認(rèn)為不是自己不會，盲目自信，相信自己下次一定可以，因為這些都需平時努力，不要做讓自己后悔的事，世界上沒有賣后悔藥的。
其實成功并沒有我們想象中難，只要我們平時注意細(xì)節(jié)，萬事小心，把努力放在平時，努力了也就不后悔了。做到這些，那么我們?nèi)巫龊问聸]有最好只有更好，我們一定會做到更好。
教師期中考試考后的反思 8
期中考試塵埃落定。此次考試完全沒有復(fù)習(xí)，就在考前一天匆匆結(jié)課，所以說考得是學(xué)生的平時學(xué)習(xí)，更考得是教師的平時教學(xué)。考試范圍除了書本上的內(nèi)容外，還有一些課外知識，比如說“列”與“烈”的區(qū)別。
看到成績之后有驚喜也有擔(dān)憂：喜的是孩子們讀題審題的能力已有提升，面對不會做的題能夠加入自己的分析，如了解了“四點底”的含義后，“列”與“烈”的區(qū)別就引刃而解了。
收獲成績的同時收獲了使用知識的樂趣。擔(dān)憂的是：學(xué)生兩級分化較為嚴(yán)重，滿分的同學(xué)大有人在，但是不達(dá)優(yōu)的情況依舊觸目驚心。
反思開學(xué)之初校領(lǐng)導(dǎo)的建議，我覺得自己下的功夫不少，特別是課堂上，利用小組學(xué)習(xí)的.優(yōu)勢來督促一號，二號同學(xué)的學(xué)與思。課后加緊了后進(jìn)生的輔導(dǎo)，為什么成績還是不盡人意呢?
我覺得今后要從思想工作方面入手：
1、利用家長會與家長達(dá)成共識，摸索清楚孩子們的薄弱之處，家長與老師都要心知肚明。
2、與后進(jìn)生談心，加強(qiáng)思想工作，使其認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一門科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒印?/p>
3、還是要加緊平時的學(xué)習(xí)，向一堂課要效率，今日事今日畢。
期中考試考后的反思 1
成績單在今天發(fā)了下了，我總以為會考得很好，可是，成績發(fā)下來總讓我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復(fù)習(xí)嗎?難道是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎?不，不是的.。
經(jīng)過我的反思，我終于找出了我失敗的原因：
1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準(zhǔn)備過得事很難做好，而我卻沒有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。
2、平時沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分?jǐn)?shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補(bǔ)。
我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。世上無難事，只怕有心人。
期中考試考后的反思 2
這周四、五兩天進(jìn)行了期中考試，雖然試卷并沒有發(fā)下，但個人認(rèn)為考得比較差，所以心情既如低谷般低落，又如鐘擺一樣懸著。
據(jù)我估計，首先，我的語文在閱讀分應(yīng)該丟得十分嚴(yán)重，其原因應(yīng)為考試時過于緊張，沒有用心去閱讀，沒有認(rèn)真加以分析，實在不該。在作文中丟的分應(yīng)該也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和修辭。
以后應(yīng)加強(qiáng)知識的積累，用心去閱讀分析。在考試的時候，總覺得時間不夠，所以寫得非�？�，沒怎么思考，就已劉翔百米賽跑般寫完了。
在數(shù)學(xué)方面，因為大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分，并且知識遷移能力也不強(qiáng)，應(yīng)該做到不懂就問，勤學(xué)多練。
平時鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的.習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的如赤壁之戰(zhàn)一樣激烈的戰(zhàn)役。
英語方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒有用心去記，應(yīng)該考得極差，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴�，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
通過這次考試，我得到了磨練、反省自我的機(jī)會；我明白了“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言；我懂得了“人外有人，天外有天”的道理。我將加強(qiáng)反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。
“態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向平靜，從平靜邁向成功，從成功奔向光輝的頂峰。
期中考試考后的反思 3
這次期中考試終于結(jié)束了，不過，這次考的不是很理想，奧數(shù)不是我的真實水平，我應(yīng)該好好反思。
在這次考試中，我的奧數(shù)考了34.5分，數(shù)學(xué)考了108分，英語成績還沒出來，但是，我相信，我一定可以考好。
因為平常奧數(shù)都沒有低于四十多分，這次真是考砸了，就算數(shù)學(xué)考得再高，也已經(jīng)挽救不回來了，我還不能泄氣，因為英語還說不準(zhǔn)，不過，英語我占的優(yōu)勢比較小，就算我考一百分，班里還有好多考一百分的.，我覺得，這次期中考試，我是考的最糟糕的一次，數(shù)學(xué)老師都對我沒有希望了，因為，我就是因為粗心才把那兩分丟的，本來我是可以再考更高點兒分的。但是，我的數(shù)學(xué)考得很好，應(yīng)該在前五名，我很開心，回到家，爸爸媽媽一定會夸我的。
不過我不能再浮躁下去，以后，我要認(rèn)真聽老師講課，老師說什么，我都要記到腦子里去，不能想別的事，老師說一個題，我不會，我就要去問老師，老師不讓干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好覺，到教室里好好學(xué)習(xí)，不能分心，只有這樣，我才能在期末考試中拿個好成績，把失去的分在奪回來。在期末考試中還有語文，所以，語文、數(shù)學(xué)、英語我都要努力，爭取期末考個好成績。
我一定要加油！
期中考試考后的反思 4
星期四，緊張的期中考試來臨了，結(jié)束后，我對自己的成績不是非常滿意。
在語文考試中，我經(jīng)過一番努力，如愿以償取得了100分的好成績，但是也有幾個錯別字：衷心的“衷”，但是老師都沒有扣分，我領(lǐng)下試卷后覺得不應(yīng)該得100分，這些錯別字其實是應(yīng)該扣分的。
數(shù)學(xué)考試就不是非常好了。首先，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)讓我不是很滿意，94+10，這個成績在集中考試中我學(xué)的較低，還有就是對題目的反思。對于數(shù)學(xué)的錯誤，有幾道題很低級：比如小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律就少寫了一個“0”，導(dǎo)致的`數(shù)比正確的得數(shù)大了100倍；還有就是乘法結(jié)合律，把“8”分解成乘法算式的時候分解錯誤。還有一些錯誤不是非常低級，這是可以理解的。比如說測量角的度數(shù)，沒有量的非常精確等。
英語考試這一次題量比較大，難度也比去年增加了很多，在整個答題過程中，出現(xiàn)了很多意外，因為現(xiàn)在英語試卷還沒有發(fā)放的原因，我暫時還不知道英語考試的成績?nèi)绾�，但愿能后考出一個好成績。
經(jīng)過這一次期中考試，我總結(jié)了這樣的經(jīng)驗：在答題的時候，心要做到沉著冷靜；眼要做到聚精會神；腦要做到細(xì)心思考。只有這樣，才能考出令自己滿意的成績。
期中考試考后的反思 5
關(guān)于期中考試考后的反思，昨天說過了數(shù)學(xué)，接下來，就是語文了，說起語文，還真是一個難題，想起以前的時候，我最頭疼的還是閱讀題了。
我有氣無力的坐在椅子上，之前的數(shù)學(xué)已經(jīng)將我的情感浪費完了，對于語文，我還是想有奇跡發(fā)生，“宋子駿，100分�！蓖蝗婚g，我已經(jīng)沖了出去，一伸手，卷紙就到手了，我接著分析我的語文卷紙。
這次的.閱讀題我竟然全對了，我真是高興的很，手腳開始不聽使喚了，一直在發(fā)抖，說真的，我還真不敢相信這是真的，我打了自己一下，結(jié)果疼死我了，這是真的！
我的心里有一種從未洋溢過的感覺。
我開始分析的時候，覺得上這個加強(qiáng)班還是挺有幫助的，上語文的時候，現(xiàn)在就開始做卷紙了，哪兒的卷紙，比學(xué)校的難上幾十倍了，閱讀題也很難，有文言文。另一個方面，就是這次的閱讀題太簡單了，答案都在短文里，就最后一個題是解釋含義的，其中的答案也在短文里，只要多讀幾遍，就可以找到答案。
我爸說過的一句話，“考上清華北大的學(xué)生，在班里都不是排名第一的”。
期中考試考后的反思 6
考試已經(jīng)過去了，我收獲不大，但是，我應(yīng)該多反思一下。
咳！奧數(shù)真的沒有考好，連40分都不到，有很多題老師都講過，就不應(yīng)該錯，我很慚愧，不認(rèn)真看題，在找規(guī)律填數(shù)里面，把花點看成了黑點，要是認(rèn)真看了，還可以多拿幾分。就因為我們最近浮躁，態(tài)度一點都不端正，在宿舍里說話，評不上文明宿舍，在宿舍里鬧，就因為鬧，才引起了這樣的后果。
說說數(shù)學(xué)吧，雖然這次考了100多分，但是考的也不怎么樣，這不是我的真實水平，這次考好，那是老師看我們奧數(shù)沒有考好，批評了我們，考試的'時候，數(shù)學(xué)老師，千叮嚀，萬囑咐，我記在心里了，這才考好的。這次的附加題我還寫對了，就這一道題，我想了十幾分鐘，當(dāng)時，我想要放棄的時候，奧數(shù)，老師對我已經(jīng)很失望了，這次數(shù)學(xué)，我一定不能讓老師失望。英語的分?jǐn)?shù)還沒有出來，現(xiàn)在，我還不知道，我知道英語有一個題我錯了，考不了滿分了。
這次期中考試沒有考好，老師，爸爸媽媽一定對我很失望，我下一次努力，讓他們刮目相看。
期中考試考后的反思 7
星期五我們語文和數(shù)學(xué)期中考試，老師講我們考的一塌糊涂。這是張基礎(chǔ)練習(xí)卷，老師讓我們對照答案，好好看一下。給我們自己評下分，我是越看越心涼。
試卷里還有好多錯誤，就比如最后一題，請你寫出兩句有關(guān)合作的名言警句。這題我想了好久都沒想出來，最后只好放棄，一看答案有很多，如獨木難林，三木成山。一個籬笆三個樁，一條好漢三個幫。等好多名言警句。因為以前看書太少了，所以不知道有哪些。有關(guān)合作的名言警句，所以想了半天也想不出來。還有一些題目都有些不會做的所以也錯了好多。
這次考試考這么差的原因：
1、平時沒養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣，馬馬虎虎，導(dǎo)致有很多題目被扣分。甚至沒做對。
2、沒有好好準(zhǔn)備，把時間放在玩上。沒有及時復(fù)習(xí)一分付出一分收獲，一到考試有沒有用過一次就出來了。
3、沒有約束好自己，也沒有改掉一些壞毛病和不認(rèn)真的態(tài)度，讓自己成績越來越差。
這次考試那么差，我很后悔，早知道。我多看點書，多復(fù)習(xí)，現(xiàn)在后悔也晚了，希望期末的`時候我能。長一點進(jìn)步，堅持讓自己一點一點的變好。
期中考試考后的反思 8
期中考試雖然已經(jīng)結(jié)束有段時間了，但通過這次測試，的的確確發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面還有很多不足的地方，應(yīng)引以為戒。
首先說說語文。仿寫句子這類題型較少見。但現(xiàn)在想來，考試前，段老師就如何對寫對聯(lián)進(jìn)行過講解。
應(yīng)該從詞性，句式，表達(dá)等方面入手。如果我在考場上能有遷移的思想，這道題就不會白白丟分。閱讀這次沒有記敘文，考的卻是說明文和議論文。在擴(kuò)寫，和續(xù)寫這類題型上還是有所失分。我想這類題不但要有想象力，還要從題型的格式，內(nèi)容，扣題方面入手。每題皆有題型，才是答題的根本所在。作文準(zhǔn)備倉促，加上審題不細(xì)，扣分不在自己的預(yù)期范圍內(nèi)。
數(shù)學(xué)方面，在做圖形題時，既沒有快速的找出題中的關(guān)鍵條件，也沒有聯(lián)系書本上的根本概念，以至于在答題時繞了彎子，沒能快速，正確的'得出答案。在計算上，也暴露出自己粗心的毛病，丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)。平時在做練習(xí)時就知道自己有粗心的習(xí)慣，但并沒有積極地去改正，沒想到在在考試中“原形畢露”，有種“自作自受”的感覺。
現(xiàn)在出現(xiàn)的問題，有可能就是中考中會出現(xiàn)的問題，我們要勇于面對，積極改正，為中考打下夯實的基礎(chǔ)。
期中考試考后的反思 9
這次考得最糟糕的就是數(shù)學(xué)，雖然說班的平均分不是很高，但是，還是有一些同學(xué)取得比較高的分?jǐn)?shù)，當(dāng)然，我不在其中之列，這更加說明了我對基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，對比較新穎的題目比較陌生、不知所措、無從下手。結(jié)果是考得一塌糊涂。在今后的學(xué)習(xí)中，我要狠抓基礎(chǔ)知識的掌握，多做練習(xí)。
希望通過我的努力，改正這些缺點，爭取在今后的考試中取得比較好的成績。
就從考試說起吧！考試的時候因為我沒認(rèn)真檢查解決問題，所以解決問題的`最后一道題因為沒有把余數(shù)計算在內(nèi)而出錯。還有一道判斷題我不明白錯在哪里？回家問爸爸后才明白分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)積比因數(shù)小。
下次考試不管什么題我都要認(rèn)真檢查。還有上學(xué)期我不愛舉手發(fā)言，沒有和大家一起分享學(xué)習(xí)的快樂！
這學(xué)期我一定多舉手發(fā)言。上學(xué)期上課的時候，我有時專心致志，有時分神，有時還粗心大意，到學(xué)年、月、日的知識時，我經(jīng)常沒有進(jìn)入狀態(tài)，所以沒有掌握，多虧陳肯我才學(xué)會年。月。日的基本知識。今后上課我每次都要專心致志了！
期中考試考后的反思 10
考試之前，心里緊張，不知道考試的題難不難；考試之時，心里很是激動，原來考試的題這么簡單，不知道是那一位“好心人”出的題；考試之后，心里非常忐忑，就這么簡單的題，有時候也會這錯一大片，那錯一大片。而我現(xiàn)在心里很是忐忑，就怕各科的分?jǐn)?shù)上不了90分，那樣的話，媽媽就會又來找我談話，而這次談話，意味著我們家要天打雷劈!
星期一的早晨，雖然說陽光明媚，但是我此時的.心情是烏云密布，生怕自己考試成績不好，老媽會大發(fā)雷霆，那么我頭將懸掛于布帶之上，停止呼吸，心臟將像泄了氣的皮球一樣，沒有一絲活力。來到教室，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開始朗讀分?jǐn)?shù)，只聽“彭鑫源，96分。”數(shù)學(xué)老師語氣雖然很平和，但是此時的我，心中已經(jīng)燃起了一團(tuán)火。隨之，上語文課的時候，老師讓李逸琛來讀分?jǐn)?shù)，過了許久，才聽見他叫了一聲我的名字，隨后說了一句：“91.5分�！碧炷�，我語文一向是八十多分，沒有上過九十分，這一次竟然超越了，哈哈我太開心了，這次考試不僅可以不挨罵，還有可能受到老媽的表揚(yáng)呢!
回到家里，我裝著考試成績非常差的樣子，當(dāng)媽媽問我分?jǐn)?shù)的時候，我說出了我的分?jǐn)?shù)，給了老媽一個驚喜
期中考試考后的反思 11
這次的期中考試，沒有考好，但遲早要鼓起勇氣回顧的。這篇文章，我準(zhǔn)備針對各科出錯點反思。
首先是語文，我覺得最先要改進(jìn)的就是答題速度。前面的基礎(chǔ)題與運(yùn)用題要控制在二十分鐘以內(nèi)完成，尤其不應(yīng)該在單選上猶豫太久。其次閱讀題要更深入地去思考，答案要更加言簡意賅，不然寫一堆啰嗦的話既費時又無用。這次時間上真的沒有把握好，寫作文時只剩下不到四十分鐘，今后的答題上還是要加快速度，爭取可以留一個小時的寫作文時間。
英語要加強(qiáng)課外積累，課本上的單詞語法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。閱讀理解上應(yīng)該多讀幾遍，聯(lián)系上下文綜合思考。完型填空更應(yīng)該注意一些表示句子間并列、折轉(zhuǎn)的關(guān)系的`詞語，對時態(tài)與語法的應(yīng)用上仍有欠缺。
這次的政治地理低的可怕。政治的單項選擇還是應(yīng)該多讀幾遍，把每一個選項看清了，讀透了再作答，起碼不能選擇說法本身有誤的選項。地理，更是需要我著重加強(qiáng)，課本會了，不代表會做題，無論什么類型，識知點是不變的，所以今后要加大刷題量，做到有效刷題，有針對性地刷，每寫一道題都要思考它考查了什么，我收獲了什么。
撐握不扎實，固然是沒考好的原因，但重要的還是態(tài)度、前一段時間學(xué)習(xí)總是無精打采，積極性主動性也不如從前，甚至考試中都想停筆，不想答了，這些都是需要改正的地方。
今后，我不會因為這次的失敗而害怕甚至消沉，通過反思也調(diào)整了自己，接下來，爭取做到李老師要求的：“少說多做，埋大實干�！�
期中考試考后的反思 12
時間過的真快，走入教育崗位來到我們北曲河小學(xué)已有兩個半月之久，期間進(jìn)行了兩次月考，還有這剛剛結(jié)束的期中考試。懷著很沉重的心情批完五年級的數(shù)學(xué)卷子，發(fā)呆好久，也思考好多，看著卷子都是課上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的題型，為什么依然出錯？真的很茫然。
也有同事在小白鄉(xiāng)帶五年級數(shù)學(xué)，為什么人家的'成績比我們好很多，30個學(xué)生的班級只有2個不及格，同校的也有及格率是100％的。我著急了，平時也在抓我們的學(xué)生，但是成績卻不盡如人意。好多次的問自己，是否付出了100％的努力，回答是否定的，剛開始來到這陌生的環(huán)境，心情好復(fù)雜，逐漸心情也逐安靜下來。
細(xì)細(xì)琢磨我們的孩子，都很可愛，很親，接下來只有盡自己最大的努力，讓孩子們有個好的成績，給家長們一個好的答卷。有幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力很差，尤其是整數(shù)的乘法和除法，簡直是一塌糊涂，因為每一個題幾乎都要涉及計算，所以這方面能力很差，也想過辦法給學(xué)生補(bǔ)一下以前的知識，但是時間不允許。
喬麗欣的計算能力就很差，其實其他的知識掌握的都很不錯，下一步接下來的時間要抓住這幾個學(xué)生的基礎(chǔ)，利用邊角時間多做題，多練習(xí)。
面對即將來臨的家長開放日，心情也好沉重，如何向家長交代，面對每一位家長應(yīng)該說什么，考慮好多。什么都是白說，把孩子們的成績提高上去，才是硬道理。退一萬步講不為別人，也為自己的發(fā)展努力。努力的去生活，去工作，給別人瞧一瞧！
期中考試考后的反思 13
期中考試總算在辛苦地復(fù)習(xí)、考試中結(jié)束了。成績還好，但并不是自己理想中地成績。
英語考得還好，就是都敗在聽力上。被整整扣了五分。老師說了，這次聽力是在我們練習(xí)聽力的書上抽出來考的，聽完懊悔死了�？磥�，在聽力這方面，我還需要加強(qiáng)，多練，多聽。
數(shù)學(xué)考得不是很好。很多都錯在計算上，還有一題是太亂，沒算出來。所以以后考數(shù)學(xué)的時候一定要格外仔細(xì)計算，做題思路要認(rèn)真，理清。
物理也是考得不錯的科目。這次分為機(jī)考、筆試兩部分。筆試只扣了一分，考得挺好。重點在機(jī)考。也就是填空、選擇方面扣了3分，這些需要搞明白，為什么錯，要怎么做，防止下次犯同樣的錯誤。
政治考得不大理想。選擇 只錯一題。而分析題扣了較多分?jǐn)?shù)。說明這是我的薄弱之處，需要改善，加強(qiáng)。要做到上課認(rèn)真聽講，做好筆記�？荚嚧痤}全面、清楚。盡量準(zhǔn)確，避免因細(xì)節(jié)丟分。
語文這次沒有進(jìn)行期中測驗，但這并不代表可以放松。因為這樣等到期末考試時會更加“殺”你個措手不及。所以，從現(xiàn)在就要開始抓緊背誦、整合。
上面時我考完期中考試對各科目的反思、總結(jié)。這次我的.期中考試成績還算一般，自己覺得可以發(fā)揮得更好。但是必須做好以上提及的極端不足之處。在這段時間，取長補(bǔ)短，好好學(xué)習(xí)，力爭上游。爭取在期末考試考出更理想的成績。
期中考試考后的反思 14
在這次期中考試中，我的成績比上學(xué)期有了很大的提高。
雖然如此，但我的失誤有很多。語文考試前，教師布置了背誦80首古詩的作業(yè)，但我背過一遍就算了，并沒有認(rèn)真完成這項作業(yè)，所以在考試中白白送掉了5分。數(shù)學(xué)考試中，我有一道題不但單位寫錯，并且計算錯得十分離譜，又令我落下6分。
我覺得做數(shù)學(xué)作業(yè)，一到計算部分我都要花上好長時間計算、驗算，唯恐寫錯。而我之前認(rèn)為這只是小毛病，并沒想過要改。考試到最終，時間快沒了，我心急如焚，留不出時間驗算，就出錯了。英語的單詞拼寫又使我丟了4分，這是因為我考前并沒仔細(xì)關(guān)注單詞，就犯了很不應(yīng)當(dāng)?shù)钠磳戝e誤。
在科學(xué)考試中，我雖然沒再錯會做的題目，但要反思的`是，像一些排序之類的題，書上明明有，但我還是錯了，這說明我書上的知識掌握得并不全面、扎實。
對于類似不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e誤，我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)語文詞語、古詩詞的積累，將那本《古詩80首》背熟。還要了解一些俗語和名家名作。
總之，我要注意除書本外的知識，除了將書本背熟，更要課外拓展，擴(kuò)大視野。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我要每一天練習(xí)計算，提高做題時的速度和正確率，還要多做一些練習(xí)，打?qū)嵒A(chǔ)，揚(yáng)長補(bǔ)短。在英語學(xué)習(xí)中，我要先背好課內(nèi)的單詞，做到多聽多讀，增強(qiáng)語感。我還要先將科學(xué)書內(nèi)的知識背出并理解透徹，復(fù)習(xí)考試中的難點及知識點，加以鞏固。
期望經(jīng)過這次考試，我能堅持長處，補(bǔ)齊短處，并在期末考試中取得更大的提高！
期中考試考后的反思 15
光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。
積累與運(yùn)用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認(rèn)識自己的智商。這積累與運(yùn)用出錯的原因就是我對課本上的知識還沒有完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。
閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1～2分。本來少少的1～2分，整個卷面下來卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認(rèn)真一點；恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢!
作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開竅?
媽媽知道我的`成績以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況，送了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。
經(jīng)過了這次考試，我一定會謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。
期中考試考后的反思 16
期中考試結(jié)束了，我迎來了三天沒有作業(yè)的假期。
考試前曾立下了豪言壯志：把語文書下半個學(xué)期的古文背會，自己預(yù)習(xí)下半個學(xué)期的政治和歷史，完成這幾天的全套訓(xùn)練……
可一回到家，我的身心都不由自主地飛向了電腦。星期五放假，早上睡了個大懶覺，起來后在書桌前拿起書，眼睛卻死死地盯住了電腦。我情不自禁地走過去，心想玩一會兒，就可以安心學(xué)習(xí)，畢竟是放了一個小假嗎。
怎料我玩游戲的技術(shù)很差，一連輸了三四局，沒有達(dá)到目的，反而更加鬧心。一口氣直接玩了一上午，到中午肚子餓了也再沒拿起書。這幾乎是我每一個假期的縮影：豪言壯志開始，心不在焉學(xué)習(xí)，玩著游戲結(jié)束。我的問題也就在這里：眼高手低。
再看看身邊同學(xué)們這一天是如何過的：班長組織大家去晉祠騎車；學(xué)委帶著一幫同學(xué)去了科技館；我同桌跟著其他學(xué)校的`同學(xué)復(fù)習(xí)了四門副科；后排的同學(xué)已經(jīng)知道自己大概多少分，都錯在了哪些方面……今天是新的一周了，期中考試這一篇已經(jīng)翻過，期末考試正在朝我們起來，從現(xiàn)在到期末考試間也有不少小長假，我應(yīng)該如何度過呢？
眼高手低、高目標(biāo)，低行動的問題一定要改。下一次放假前，我應(yīng)該合理、實際地制定我的假期計劃，不能只說要好好學(xué)習(xí)，也應(yīng)該加入一些戶外運(yùn)動項目。不能只躺在家中，借復(fù)習(xí)之名玩電腦，到頭來一無所獲。
距期末考試還有一個多月了，我要及早調(diào)整狀態(tài)，投入到新的學(xué)習(xí)中！
期中考試考后的反思 17
當(dāng)我知道自己考得不如意時，我嘆了嘆口氣。這就是事實既簡單又冷酷。這時我想起那句老話:早知此刻，何必當(dāng)初。也許我本來就比別人苯，也許我某種因素導(dǎo)致了全局落敗，兩者我更希望后者。
就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，由于有可能在考試時，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績當(dāng)中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我能夠利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從此刻做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最主要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。
要想語文成績變好，應(yīng)該多看一點課外書，提高寫作水平。由于此刻語文考試寫作占許多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的'，對語文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。
期中考試考后的反思 18
這次期中考試考得非常不理想，為此，我進(jìn)行了深刻的反思。
一是上小科課不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致許多東西都是死記硬背的，并沒有深刻理解。
二是答完試卷后，沒有進(jìn)行認(rèn)真檢查，導(dǎo)致許多會的問題沒有得分。
三是歷史政治需要背的內(nèi)容只背大概，扣了許多細(xì)節(jié)分。四是在課后沒有及時復(fù)習(xí)。五是主要還是因為自己平時學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，總是馬虎了事，學(xué)習(xí)的態(tài)度也不是很端正，再加上自己抱有僥幸心理，所以導(dǎo)致這次考試出了問題，我會及時發(fā)現(xiàn)自己的`問題，爭取下一次考試能取得一個理想的成績。
父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我取得理想的成績，將來有出息。而我卻辜負(fù)了父母，關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多，但歸根結(jié)底，我此次未能考好期中考試的事實已擺在眼前，我在反省檢討錯誤的同時，已將目光投入在了期末考試。
在今后的每一天里，我都會努力學(xué)習(xí)，在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。小科背題要準(zhǔn)，不能只背大概。每一道選擇題都要理解。抓緊一切時間，做好各門課程學(xué)習(xí)和考試的復(fù)習(xí)。
這次考試，給了我了一個下馬威，我反思了自己的不足，也同時激發(fā)了我努力拼搏下去的勇氣和力量，確立了以后前進(jìn)的目標(biāo)，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負(fù)老師和家長對我的期望！
期中考試考后的反思 19
在這次的期中考試中，我個人對成績不是很滿意，排名也不夠高，導(dǎo)致這次的考試對我來說非常的遺憾，但光在那里感嘆發(fā)揮失常與粗心是一點意義也沒，必須開始行動與反思。
反觀試卷，其實這次考試的題目并不難，而且很活，尤其是數(shù)學(xué)，按著公式生搬硬套肯定做題會困難，初中學(xué)習(xí)的步伐緊了許多，這說明在學(xué)習(xí)上一定不能放松，稍有不慎就會掉隊，還要費很大的勁才能趕上去。
在認(rèn)真看了各科錯題后，我深深的感到了細(xì)心與認(rèn)真的重要性。說細(xì)心，是因為那點兒數(shù)學(xué)成績的分低的可憐；說認(rèn)真；是因為這次生物學(xué)科的分?jǐn)?shù)也沒有高到哪里去，導(dǎo)至總分也不高，但實際上，錯的題我很多都會，但不知怎么的，去了考場仿佛就不會了，所以這成績也有很大的提升空間，生物在這次考試中相對較為薄弱，但經(jīng)過努力也能做的更好，要提高成績，也要注重學(xué)習(xí)的方法，不能輕松一過，也不能挑燈夜戰(zhàn)。
前者復(fù)習(xí)不夠深，后者則效率不夠高。要把工夫用在點子上，才是快人一步的'方法。與生物一樣較為薄弱的是語文，然而語文的提分沒有別的科目那么簡單，它要靠長時間的積累，可能拼死拼活，也只能提個五六分，所以學(xué)習(xí)語文的話一定不能急于求成，不然會適得其反。
總而言之，這次期中考試的成績反映出了我這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果，過程不美好，自然結(jié)果也不盡人意，但現(xiàn)在這些不重要了，它們作為我來評判自己的標(biāo)準(zhǔn)，幫助我在下次考試中取得好成績。
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