高考志愿填報(bào)指南：平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)
如何正確認(rèn)識平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)?
實(shí)行平行志愿填報(bào)和投檔模式，能有效降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，但并不等于零風(fēng)險(xiǎn)�？忌媾R的風(fēng)險(xiǎn)，一是因達(dá)不到投檔條件檔案投不出去，二是檔案投出去后未被錄取而被院校退檔，第三種風(fēng)險(xiǎn)并不是平行志愿所帶來的，卻有可能出現(xiàn)，就是考生被錄取到了自己并不想去的學(xué)校。
風(fēng)險(xiǎn)一：檔案投不出去
原因： 填報(bào)志愿定位不準(zhǔn)確，志愿過高，各志愿之間缺乏合理的落差。實(shí)行平行志愿后，高校的錄取分?jǐn)?shù)可能會比往年扁平化，相同層次的高校分?jǐn)?shù)差距也會縮小。如果考生沒有根據(jù)自己的成績來正確定位，在同一批次中填報(bào)的全為層次相同的高校，若其排序位次較低，檢索到該考生時，所填的 4 所高校都已被位次更高考生占滿，該考生本輪投檔未成功，根據(jù)“一次性原則”，考生將失去被投檔的機(jī)會，只能進(jìn)入征求志愿或者參加下一批次的競爭。
建議： 考生要正確的進(jìn)行自我定位，所填報(bào)的多個院校志愿之間要有高低的“落差”或者上下的“坡度”，按“沖、穩(wěn)、保”的原則安排自己的志愿，即順序在前的院校志愿可以填稍高一些，叫“沖一沖”;中間——也就是第二或者第三個志愿要穩(wěn)，要跟自己的水平相當(dāng)，叫“穩(wěn)一穩(wěn)”;最后還要留置一個學(xué)校志愿保底，叫“保一保”，這樣才能增加投檔成功的機(jī)會。
如何判斷學(xué)校層次的高低呢?考生可以根據(jù)歷年的各高校在廣西的招生錄取情況來做個基本的判斷。從 2005 年廣西改用原始分錄取以來，自治區(qū)招生考試院每年都編輯出版《高考指南》，該書提供當(dāng)年高考錄取各高校的第一志愿考生第一次出檔的分專業(yè)錄取情況。這些資料在廣西招生考試院網(wǎng)站上也有網(wǎng)絡(luò)版，考生可登錄 http://www.gxeea.cn 瀏覽。這些歷史資料最直接的使用方法是按考試成績來對照，比如去年中山大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線為 600 分，那今年“我”考 600 也就可以填中山大學(xué)。但是，因?yàn)椴煌攴莞呖荚囶}難度的不同，考生人群不同，用這種方式來定位并不科學(xué)。有些專家推薦的是按線差來定位，比如說某高校去年錄取分?jǐn)?shù)線在批次線上 20 分，那么今年“我”的成績超過批次線 20 分就可以填報(bào)這所學(xué)校了。這種方式比直接用分?jǐn)?shù)對應(yīng)的方式要合理，但是使用這種方法要注意一個前提，就是各批次招生計(jì)劃之間比例的相對穩(wěn)定和劃線比例的相對穩(wěn)定。如果去年一本計(jì)劃占計(jì)劃總量的 20% ，今年占到了 30% ;或去年按 1:1.1 劃線，今年按 1:1.3 劃線，那線差就會失真。第三種方法，是按考生成績名次來定位，比如去年的 600 分上可以上中山大學(xué)， 600 分對應(yīng)的名次是第 350 名，今年盡管“我”只考了 590 分，但對應(yīng)的名次已經(jīng)是第 340 名，那填報(bào)中山大學(xué)就算是合理的，使用這種方法的前提是高校招生計(jì)劃沒有大幅度的變化。比如， 2008 年某高校理科錄取了 100 人，第 1000 名的理科考生可以上該高校，但今年若其招生計(jì)劃減少到 50 人，那今年的第 1000 名就不一定能上得了這所高校了。
風(fēng)險(xiǎn)二：雖已投檔，但被高校退檔
原因： 一是投檔數(shù)超過招生計(jì)劃數(shù)，因此必然會有退檔，成績排位低的考生被退檔是正常的;二是只報(bào)考比較熱門的專業(yè)，專業(yè)撞車且不服從調(diào)劑也會導(dǎo)致專業(yè)匹配不上的排位相對在前的考生被退檔;三是自身?xiàng)l件不符合高校專業(yè)錄取要求，學(xué)校無法錄取而退檔。
第一種情況是現(xiàn)行招生制度下，確保高校招生自主權(quán)，保證高校的擇優(yōu)范圍的結(jié)果。第二種情況是考生對專業(yè)的要求比較高，雖被成功投檔進(jìn)入所報(bào)高校，但是由于所填專業(yè)填報(bào)人數(shù)較多，而考生自己又不服從調(diào)劑(如不愿意讀中外合作專業(yè)、醫(yī)科專業(yè)、農(nóng)林專業(yè))，而被退檔，根據(jù)“一次性原則”，考生本輪不再被投檔，只能進(jìn)入征集志愿或者參加下一批次的競爭。第三種情況通常是考生沒有認(rèn)真了解高校的招生章程和招生計(jì)劃中的.專業(yè)要求，填報(bào)的專業(yè)不適合就讀，常見的有肝功能檢查不合格、身高達(dá)不到要求、院校對招收的考生有性別限制等方面的原因，也有單科成績達(dá)不到要求或者沒有外語口語考試成績等情況。
建議： 考生在填報(bào)專業(yè)志愿時，同樣應(yīng)該保持專業(yè)志愿之間的“落差”和“坡度”。對于成績中等的考生，是選高校還是選專業(yè)，必須正確對待、充分考慮，在填報(bào)時做出取舍。如果看重學(xué)校，對專業(yè)要求就不能太苛刻，同時建議考生服從專業(yè)調(diào)劑。考生如果看重專業(yè)，就不要一味追求名校，很多高校雖然不是一流名校，但卻擁有一流的專業(yè)。對考生而言，首先應(yīng)對自己有正確定位，報(bào)“沖一沖”能達(dá)到的高校時應(yīng)降低專業(yè)要求，并最好是選擇服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑。
對于服從調(diào)劑的問題，考生應(yīng)當(dāng)充分利用服從調(diào)劑的選擇權(quán)，正確表達(dá)自己的意愿�？忌畹膶I(yè)志愿加上三種服從調(diào)劑的方式(不服從調(diào)劑、服從部分專業(yè)調(diào)劑和服從所有專業(yè)調(diào)劑)，已經(jīng)可以充分體現(xiàn)考生希望得到的、可以接受的和不愿意接受的這三方面的信息，考生不應(yīng)隨意亂用�？忌鷳�(yīng)充分利用各種正式的信息渠道，了解專業(yè)的要求、行業(yè)的要求、學(xué)校的要求，避免輕易誤用自己的權(quán)利。尤其是今年全國十六個省實(shí)行平行志愿之后，很多高校會通過招生章程、招生計(jì)劃的備注等方式明確、細(xì)化自己的招生規(guī)則和專業(yè)條件等內(nèi)容，比如不同的辦學(xué)校區(qū)、學(xué)費(fèi)、體檢面試條件、個別專業(yè)是否只錄取有專業(yè)志愿或者明確的服從志愿的考生等問題，考生、家長和中學(xué)的指導(dǎo)老師，應(yīng)當(dāng)充分的了解、掌握這些信息，必要的時候應(yīng)當(dāng)直接向?qū)W校咨詢。其中院校的招生章程、招生咨詢電話、學(xué)校網(wǎng)址等內(nèi)容，凡是由院校提供并經(jīng)主管部門審批認(rèn)可的，在廣西招生考試院網(wǎng)站上會予以公布，建議考生認(rèn)真了解。
風(fēng)險(xiǎn)三 考生被錄取到自己不想去的院校
原因： 考生對填報(bào)志愿不慎重。這種情況在以往我區(qū)實(shí)行平行志愿時出現(xiàn)過，平行志愿設(shè)置多個院校志愿，其本意是讓考生有多個投檔機(jī)會。有些考生認(rèn)真選擇了前幾個院校志愿，對最后一、兩個院校志愿，覺得空著可惜，就隨便填，結(jié)果被錄取了才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)對學(xué)校根本不了解，不愿去就讀。根據(jù)教育部規(guī)定，一經(jīng)錄取，不得退檔換錄，不想讀也只能明年再報(bào)名考試了，這樣做不但耽誤自己一年，也浪費(fèi)了廣西的一個招生計(jì)劃。
建議： 自己不想去的院校，千萬不要填，哪怕是空著，也不要亂填。