2014年如何應(yīng)對(duì)高考
語(yǔ)文：重視訓(xùn)練 重在發(fā)揮
首先，考前還是要認(rèn)真做好卷子，全面熟悉各類題型。在做題過程中，要特別重視題干的斟酌，充分挖掘題目指向，題目暗示的答題信息，然后充分閱讀、篩選、比較、淘汰、組合，組成嚴(yán)密的答案。其次，考前看看自己做過的卷子，反思錯(cuò)題，審視自己的思維欠缺，對(duì)高考語(yǔ)文的正確答題也很有用。答錯(cuò)的題目最有價(jià)值，它們往往有共性，很有必要冷靜反思，以免高考中重蹈覆轍。再次，高考60分作文分，是高考中分值最高的題目，更要思考做點(diǎn)什么。借文化名人來表現(xiàn)主旨，近幾年太普遍，閱卷老師有些厭倦了，要盡量回避。非用不可，則要具體有據(jù)，恰到好處。選擇重要的話題，進(jìn)行一點(diǎn)思維，探討話題如何具體化，觀點(diǎn)如何主體化，表達(dá)如何藝術(shù)化。特別是“觀點(diǎn)主體化”要學(xué)會(huì)探索。這些地方主要指自然、宇宙、歷史、藝術(shù)、生活。最后要提一句話，語(yǔ)文高考在于訓(xùn)練，也在于發(fā)揮，需要心態(tài)的平和。
問：高考中，回答詩(shī)詞鑒賞、語(yǔ)言知識(shí)和運(yùn)用方面的問題時(shí)，應(yīng)注意什么問題?
答：“詩(shī)詞鑒賞”分古代詩(shī)、詞、曲鑒賞和新詩(shī)鑒賞兩方面。如果一首詩(shī)(或詞曲)出兩道題，則前者多從思想內(nèi)容方面命題，以理解句義、段意及概括中心為主;后一道題則偏重于作品的語(yǔ)言特色、藝術(shù)風(fēng)格方面，以考查表現(xiàn)手法、修辭為主。在“語(yǔ)言知識(shí)和運(yùn)用”方面，今年增加了“語(yǔ)音考查”一道題，這與去年國(guó)家頒布《語(yǔ)言文字法》似有直接聯(lián)系。漢字方面，形近字、同音字是今年考查的重點(diǎn)。與以往相比，詞語(yǔ)和成語(yǔ)的考題更加體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特色，把詞語(yǔ)、成語(yǔ)放在動(dòng)態(tài)的句子里去理解成了考生領(lǐng)悟詞義的關(guān)鍵所在。文學(xué)常識(shí)題仍將古今中外的名家名作及歷史上影響較大的文學(xué)活動(dòng)放進(jìn)試題中讓考生選擇。
問：請(qǐng)問老師，能不能預(yù)測(cè)一下今年高考作文的命題方向?
答：1999年開始的新一輪語(yǔ)文教學(xué)改革，從前年的《假如記憶可以移植》，到去年的《答案是豐富多彩的》，開辟了話題作文的新天地。與以往幾次高考作文所給材料相比，這無疑是質(zhì)的飛躍，但這種自由馳騁、高度開放、寫什么都可以的形式，不會(huì)成為今年高考作文的寫作方向。估計(jì)，今年的作文，既不會(huì)沿襲去年高度開放的形式，也不容易回到以往命題作文的老路子上，將會(huì)在不束縛考生自由創(chuàng)作的前提下，給考生以較為寬松的寫作思路和文體選擇，很有可能以話題作文的形式出現(xiàn)。但不論形勢(shì)如何確定，考生都必須重視文章的語(yǔ)言風(fēng)格，真摯的情感和動(dòng)人的語(yǔ)言將是作文“發(fā)展等級(jí)”方面重要的組成部分。
問：在回答古文題時(shí)應(yīng)注意哪些方面?
答：近年來古文命題以人物傳記為主，字?jǐn)?shù)限制在300—400字之間，內(nèi)容方面多選官吏的政績(jī)，文字方面淺顯易懂，回避論說文體和過分深?yuàn)W的文言字句。今年出題估計(jì)仍將選用人物傳記，考生應(yīng)該重點(diǎn)考慮兩方面的問題：1、樹立文言文閱讀的層次意識(shí);2、注意知識(shí)的聯(lián)系與遷移。
問：請(qǐng)問現(xiàn)代文閱讀應(yīng)注意哪些問題?
答：現(xiàn)代文閱讀由第3大題的“自然科學(xué)類”和第4大題的“社會(huì)科學(xué)類和文字作品”組成。前者考查考生的邏輯思維能力，后者多考查考生的形象思維能力。值得一提的是，今年考綱把“自然科技類”改為“自然科學(xué)類”，這意味著命題走向?qū)?huì)出現(xiàn)變化，連續(xù)使用了8年的“科技文摘”可以說已完成了應(yīng)有的歷史使命，今年可能選用自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)交叉的材料，但在內(nèi)容方面會(huì)偏重自然科學(xué)，考查掌握理解能力，篩選信息為主。
問：請(qǐng)問老師如何在最后階段復(fù)習(xí)語(yǔ)文?
答：1、看課文注釋中帶拼音的詞語(yǔ)及課本后常見現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)。2、復(fù)習(xí)常用文言實(shí)詞、虛詞的用法及常見文言實(shí)詞虛詞表。3、有關(guān)單元知識(shí)訓(xùn)練的知識(shí)。 4、課文中的好文章、報(bào)上雜志上的好文章都可以閱讀。5、復(fù)習(xí)做過的試卷，注意錯(cuò)的地方，看自己做的作文，回憶老師在講評(píng)中提出的問題。6、回顧各種題的答題技巧，說明文類的注意回答問題的準(zhǔn)確性、周密性、完整性。7、回頭再看看高考說明，注意試題題例。
數(shù)學(xué)：科學(xué)備考 巧做考題
綜觀近三年的浙江省高考數(shù)學(xué)卷，“穩(wěn)定”是其原則，“平和”是其特征，“基礎(chǔ)知識(shí)全面考查，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考查”是其核心，并且這種態(tài)勢(shì)不會(huì)也不應(yīng)在今年進(jìn)行改變�，F(xiàn)在離高考僅剩十天，大局基本已定，故只對(duì)后階段的復(fù)習(xí)備考與應(yīng)試提醒一二。
1、回歸錯(cuò)題，提高免疫。利用錯(cuò)題集或大量試卷，對(duì)過去做錯(cuò)過的題目重新回頭審視，分析錯(cuò)因，糾正錯(cuò)誤，鞏固正解，提高免疫力，以杜絕“屢做屢錯(cuò)，屢錯(cuò)屢做”之現(xiàn)象。
2、板塊整理，歸納總結(jié)。五個(gè)解答題實(shí)乃五個(gè)主要知識(shí)板塊：三角、數(shù)列、立幾、解幾、函數(shù)與不等式，占據(jù)半壁江山，是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。按照知識(shí)板塊進(jìn)行整理、歸納總結(jié)解題步驟與方法是非常需要的。對(duì)已做試卷上的題目不一定按張看，可以分知識(shí)塊看。
3、懂與不懂，一“記”之間�，F(xiàn)在已經(jīng)到了記牢眾多數(shù)學(xué)概念、定理、公式、方法與規(guī)律的時(shí)候了!
4、“不擇手段”，巧做選擇。選擇題的求解以直接法為主，但不能每個(gè)題目都用直接法，適時(shí)使用間接法，如排除法、特殊解法、逆推法、驗(yàn)證法等。雙管齊下，小題巧做，追求快而準(zhǔn)，為后面的解題提供時(shí)間保證。
5、用足時(shí)間，做好填空。“解答題重起步，填空題看末步”。做填空題最懊惱的是你的解法完全正確，結(jié)果卻距標(biāo)準(zhǔn)答案僅一步之遙，但這卻是0分與4分的界線。尤其是今年增加了填空題的份量，由過去的雞肋成為今天的雞塊，填空題得分如何已成為成敗之中場(chǎng)，故應(yīng)用足時(shí)間，確保答案的正確，做到“出工有酬”。
6、前三全拿，后二取舍。常態(tài)下前三道解答題會(huì)比較基礎(chǔ)，應(yīng)全部拿下。后二題難度會(huì)有提高，但“拿滿分難，得零分也難”，比如第(1)題肯定是基礎(chǔ)的，故可根據(jù)個(gè)體水平有取有舍。特別提醒部分?jǐn)?shù)學(xué)尖子，千萬別在此刻逞英雄———“非把難題做出來不可”。
問：能否預(yù)測(cè)一下今年數(shù)學(xué)高考命題方向?
答：近幾年命題思路從傳統(tǒng)“知識(shí)立意”轉(zhuǎn)向了“能力立意”，在考查知識(shí)的同時(shí)更加注重能力考查。2001年高考，知識(shí)的考查仍將為基本內(nèi)容。關(guān)于知識(shí)的考查，《考試說明》中強(qiáng)調(diào)：全面又突出重點(diǎn)，不過分強(qiáng)調(diào)覆蓋面而重在聯(lián)系與綜合。重點(diǎn)知識(shí)的考查保持較高比例，并達(dá)到一定深度，形成命題的主體。關(guān)于綜合題目，強(qiáng)調(diào)在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題，在整個(gè)數(shù)學(xué)各部分知識(shí)范圍之間具有內(nèi)在關(guān)系的地方，出現(xiàn)題目。此外，數(shù)學(xué)思想方法的考查仍是重點(diǎn)內(nèi)容。從近兩年的命題看，空間想像力的考查從試題的立意、情景、設(shè)想方式上趨于新穎，趨于動(dòng)態(tài)化。運(yùn)算能力不可就輕，歷年曾有許多考生因運(yùn)算不熟練導(dǎo)致小題出錯(cuò)、大題半途而廢。
問：和去年相比，今年數(shù)學(xué)題難度會(huì)不會(huì)加大?
答：今年仍保持“試題切入容易，深入難”的特點(diǎn)，試題內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、難度上會(huì)有適當(dāng)調(diào)整，但相對(duì)穩(wěn)定。要求考生在材料閱讀、背景理解、信息處理及綜合運(yùn)用方面有較強(qiáng)能力。
問：最后10多天時(shí)間如何復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)?
答：首先是將復(fù)習(xí)方法由擴(kuò)展轉(zhuǎn)為收縮，即將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納，使之條理化、系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，在查缺補(bǔ)漏的同時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，從中悟出規(guī)律性的東西來。這樣就能在高考中有應(yīng)變能力，在面對(duì)千變?nèi)f化的數(shù)學(xué)題時(shí)，基本知識(shí)和方法就是萬變不離其宗的主干。
其次，應(yīng)重溫做過的一些題，鞏固已有的復(fù)習(xí)成果，特別是對(duì)以前不會(huì)做或做錯(cuò)的題，要重新進(jìn)行反思，弄清解題的正確思路和方法。歸納總結(jié)出通常容易被忽略的問題、注重選擇題和填空題的解題技巧、答題時(shí)要能夠選擇合理便捷的運(yùn)算途徑，注意運(yùn)算的準(zhǔn)確性，防止會(huì)而不對(duì)。最后，要重點(diǎn)檢查以下題型是否突破：復(fù)數(shù)與三角函數(shù)的混合題;含有參數(shù)的不等式解法、函數(shù)單調(diào)性的討論及方程的根的討論;數(shù)列問題;應(yīng)用題要重視表格或圖象繪出的應(yīng)用問題，不宜抓難題;立幾中要突破二面解面角的作法、平面直線所成的角、體積的等積變換、割補(bǔ)法等;解析幾何應(yīng)重視坐標(biāo)法及參數(shù)講座要注重函數(shù)與方程的思想在解幾中的自覺運(yùn)用;重視函數(shù)思想、運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)、數(shù)形結(jié)合的思想。
問：在考試中應(yīng)注意哪些問題?
答：調(diào)整心態(tài)，輕松應(yīng)考;瀏覽全卷，心中有數(shù);合理分配時(shí)間，各類題型答題時(shí)間互不侵占;審題、理清思路要慢，解題過程要快，關(guān)鍵步驟要詳細(xì)，一般過程簡(jiǎn)單明了;對(duì)耗時(shí)太久或感覺太偏的題要考慮適當(dāng)放棄，對(duì)不會(huì)做的題不要死盯著不放，在考場(chǎng)上考生往往遇到不會(huì)做的題，就驚出冷汗，不會(huì)做的題先不做，不要小題大做，浪費(fèi)時(shí)間。
英語(yǔ)：注重基礎(chǔ) 限時(shí)訓(xùn)練
一、注重基礎(chǔ)，敢于取舍。分析近三年的高考試題及2007年的《考試大綱》，估計(jì)07年試題在測(cè)試的重點(diǎn)、難度的把握上與往年相比均不會(huì)有較大的變化，考生還應(yīng)立足基礎(chǔ)，注重交際，重點(diǎn)掌握《考試說明》中列出的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)于調(diào)研教材中出現(xiàn)的一些考綱外詞匯以及過細(xì)、過難的語(yǔ)法不必花太多時(shí)間，相應(yīng)的讀寫練習(xí)也不應(yīng)過難(難度系數(shù)為0.6左右較為理想)。
二、對(duì)照考綱，查漏補(bǔ)缺。為了避免知識(shí)點(diǎn)遺漏，建議考生對(duì)照《考試說明》，對(duì)其中所要求的語(yǔ)法項(xiàng)目和詞匯梳理一遍，發(fā)現(xiàn)漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)，這樣有利于提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性和系統(tǒng)性。
三、限時(shí)訓(xùn)練，規(guī)范答題�？记懊刻炀捅３忠欢ǖ木毩�(xí)量，適當(dāng)?shù)木毩?xí)既能幫助考生鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，又能進(jìn)一步提高學(xué)生的讀寫能力，更是考前的適應(yīng)性練習(xí)，但是練習(xí)要精選，如歷年的高考真題或經(jīng)典模擬題，并能按高考要求限時(shí)訓(xùn)練。特別注重答題技巧和答題的規(guī)范以及書寫的規(guī)范，以免高考中會(huì)做的題拿不了滿分。
四、多聽多讀，保持語(yǔ)感。雖然07年高考不考聽力，但聽、讀在語(yǔ)感培養(yǎng)中的作用是任何量的作業(yè)也替代不了的。考前多聽Native Speakers的日常對(duì)話，英語(yǔ)美文以及課文的錄音，多背各種題材、體裁的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)作，習(xí)慣用語(yǔ)及經(jīng)典佳句等均為明智之舉，因?yàn)檎Z(yǔ)感會(huì)在考試中發(fā)揮神奇的作用。
問：臨近高考還有什么有效、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法?
答：“三輪復(fù)習(xí)法”在實(shí)踐中收效不錯(cuò)。第一輪是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，即根據(jù)課本教材逐課對(duì)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行重溫。同時(shí)，為使知識(shí)更加系統(tǒng)化，要在復(fù)習(xí)課本時(shí)根據(jù)語(yǔ)法脈絡(luò)進(jìn)行歸納總結(jié)，并選用配套復(fù)習(xí)資料進(jìn)行跟蹤復(fù)習(xí)。第二輪是專題復(fù)習(xí)，分為“單項(xiàng)選擇專練”、“完型填空專練”、“閱讀理解專練”、 “短文改錯(cuò)專練”和“書面表達(dá)專練”幾個(gè)方面。把歷屆高考試題，特別是對(duì)10年來的試題進(jìn)行分析歸納，從而把握各題型的特點(diǎn)，掌握應(yīng)試技巧和方法。第三輪是進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，找一些與高考試題接軌的符合高考試題命題規(guī)律的模擬題進(jìn)行訓(xùn)練。重點(diǎn)是限時(shí)訓(xùn)練，鍛煉在整體上把握時(shí)間，均等完成每個(gè)題型的能力。
問：現(xiàn)在已經(jīng)基本進(jìn)入個(gè)人復(fù)習(xí)階段，有什么好的建議?
答：除考前學(xué)校統(tǒng)一組織的復(fù)習(xí)之外，學(xué)生要學(xué)會(huì)根據(jù)自己情況進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。首先要好好背記單詞，將生疏的詞盡快解決掉，不能因此而造成諸如“閱讀理解”類題型的丟分;其次，要將做過的題拿出來，多思考、多熟悉題干，找清題干與答案之間的內(nèi)在關(guān)系;再次，是要練習(xí)寫幾篇作文，掌握和熟記各文體格式，寫作時(shí)注意時(shí)態(tài)問題，要用簡(jiǎn)單句型表達(dá)，做到既不遺漏信息也不畫蛇添足，語(yǔ)言適合語(yǔ)境符合文體。
問：考試時(shí)有什么好的答題技巧，能否分題型講解?
答：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：語(yǔ)境真實(shí)、貼近生活是這類題的特色之一，通過設(shè)置的語(yǔ)境來考查考生使用語(yǔ)言知識(shí)的正確性，所以考生一定要考慮語(yǔ)言環(huán)境。語(yǔ)言環(huán)境對(duì)正確選詞起控制作用，對(duì)正確選擇時(shí)態(tài)有較強(qiáng)的提示作用。在權(quán)衡選項(xiàng)時(shí)，要體會(huì)說話人的意圖，揣摸文字背后的潛臺(tái)詞，尤其要注意在問答題的對(duì)話中語(yǔ)言運(yùn)用的得體性，這是對(duì)考生更高層次的要求。完形填空：一定要看懂，看懂了才做得對(duì)。此題型無需在語(yǔ)法上多下功夫，將閱讀理解能力和選詞能力綜合起來考查是此類題型的特點(diǎn)，因其注重短文內(nèi)在的邏輯聯(lián)系與詞義的搭配，所以要用“驗(yàn)證法”去做題，即先猜可能出現(xiàn)的詞，再去答案選項(xiàng)中找。閱讀題：是幾年來的考查的關(guān)鍵，文章越來越地道、詞匯量越來越大，人名地名也較多較長(zhǎng)，增加了記憶的難度，這時(shí)考生們可只記第一個(gè)字母或用ABC編號(hào)。要看懂文章，就要看開頭與結(jié)尾來選中心思想，因?yàn)殚_頭是立論，結(jié)尾是總結(jié)。對(duì)一些較長(zhǎng)的或圖表式的文章可先看答案選項(xiàng)，再有目的地去文章中找信息，但一定要把答案看懂�？忌�應(yīng)進(jìn)一步熟悉構(gòu)詞法，了解英語(yǔ)詞匯創(chuàng)新的活力。短文改錯(cuò)題：近年來此類題型加強(qiáng)了語(yǔ)篇的邏輯考查，句子也越來越長(zhǎng)，難度也隨之加大了。所以考生一定要把句子讀完，逐句讀逐詞審，審查時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、冠詞、單復(fù)數(shù)等等，如果一行中找出2個(gè)錯(cuò)處就要選最有把握的1個(gè)。作文：要先看作文題，如果是自己非常熟悉的文體或內(nèi)容就可以先做。平時(shí)要多背范文的格式。在能夠正確表達(dá)意思的基礎(chǔ)上，不妨用較好的句型去表達(dá)，這樣在文章中會(huì)出現(xiàn)一些閃光句從而提高分?jǐn)?shù)。在寫信時(shí)，千萬不要寫自己的真實(shí)姓名，也不能寫代筆信。
問：平時(shí)學(xué)習(xí)還可以，每逢大考便非常緊張，怎么辦呢?
答：要相信自己的實(shí)力，大膽地去拼搏。高考前一個(gè)星期逐漸調(diào)整自己的生物鐘，把興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到白天，要在復(fù)習(xí)中求效果，不要一味地去耗時(shí)間，把握正確的復(fù)習(xí)方法，尋求有效的應(yīng)試技巧，這樣就能在高考中充分發(fā)揮自己的能力，取得優(yōu)異的成績(jī)。此外，考生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況來制訂目標(biāo)，考上大學(xué)固然很好，考不上的還有其他通往成功的途徑。所以，放下包袱，輕松應(yīng)戰(zhàn)才是最佳狀態(tài)。
文科綜合：把握基本原理 掌握答題規(guī)范
1.把握基本的原理和規(guī)律。最后階段考生復(fù)習(xí)同樣要做一定量的試題，通過做題來鍛煉自己的思維。可以選擇近三年的高考試卷進(jìn)行適應(yīng)性練習(xí)，在練習(xí)的過程中要研究高考試題的命題規(guī)律包括試題材料選擇的規(guī)律、試題設(shè)問的規(guī)律和答案組織的規(guī)律。高考文科綜合能力測(cè)試具有強(qiáng)烈的時(shí)代性，命題素材多為社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，考生應(yīng)該多關(guān)注這些材料。
2.注意掌握答題規(guī)范。審題時(shí)，要抓住問題的中心和要點(diǎn);答題時(shí)思維層次要清楚。掌握“問什么答什么”的原則，力求簡(jiǎn)明正確。做簡(jiǎn)答題只需作簡(jiǎn)要分析;說明事理題關(guān)鍵在于找準(zhǔn)原理，另加必要的扣題分析;辨析題要分清層次，逐層分析，謹(jǐn)慎表態(tài)。在評(píng)分要求中，對(duì)所回答的知識(shí)點(diǎn)的到位度、專業(yè)性、具體性等都有非常明確的規(guī)定。
3.根據(jù)分值確定答題要點(diǎn)。有的考生答題，由于心中無數(shù)，喜歡面面俱到，以為多就是全面。殊不知，批卷老師大多反感這種做法、更何況，言多必失，有時(shí)寫多了反而把正確的要點(diǎn)淹沒了。一般情況，簡(jiǎn)答題每個(gè)要點(diǎn)的得分是2-3分。如果是10分的問題，那么至少要考慮有四至五個(gè)要點(diǎn)。當(dāng)然這些要點(diǎn)不能是重復(fù)的內(nèi)容，應(yīng)該是不同角度的，符合政、史、地學(xué)科專業(yè)性、科學(xué)性的要點(diǎn)。
4.合理安排答題時(shí)間。文綜試題具有自己的特殊性，政、史、地三科各自題目及綜合題的時(shí)間分配要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況和試題情況具體安排。由于命題時(shí)一般采取先易后難的試題順序，因此可以按照試題的順序答題，不隨意跳題。文綜試題選擇題占140分，主觀題共有160分，一般情況下主觀題要用足90分鐘至100分鐘。
理科綜合：注意答題技巧 避免無謂失分
答題順序和時(shí)間分配。理科綜合三科合一，可從頭到尾，也可先答自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科及基礎(chǔ)試題。平時(shí)模擬考試答題哪種順序最合適自己，用上去就是最好的了。對(duì)大多數(shù)考生來說，理科綜合考試時(shí)間偏緊，答題時(shí)碰到不會(huì)做的先跳過，切記不要在某一道難題上停留時(shí)間過久。物理、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科從考試時(shí)間上最好依次控制在60、50、30分鐘，余10分鐘機(jī)動(dòng)，保證每門課容易題能得分。
�、窬淼倪x擇題最好按順序做。速度不宜過快，對(duì)于沒有把握的題隨時(shí)標(biāo)記，以后復(fù)查。充分利用單選的特點(diǎn)，用好排除法和推理法。由于開考時(shí)心理因素的影響，前三題往往錯(cuò)誤率較高，最好復(fù)查;其他加標(biāo)記要復(fù)查的題，若沒有充分理由說服自己，最好尊重第一印象。復(fù)查后及時(shí)涂卡。Ⅰ卷總用時(shí)40-50分鐘為宜。
Ⅱ卷的非選擇題最好采用按順序做與先易后難相結(jié)合的方法。先把自己有把握的題盡量一次性做好，再逐一攻克難度較大的題。認(rèn)真閱讀時(shí)，要看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡(jiǎn)單的勾畫。仔細(xì)審題時(shí)，要通過觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。要處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭(zhēng)取多拿分，哪怕只寫一個(gè)方程式或公式。遇到似曾相似的“熟題”要謹(jǐn)慎做答。對(duì)于從來就不會(huì)的題，果斷舍去。Ⅱ卷約需要90-100分鐘。
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