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“動手族”最適合報考的專業(yè)
【動手族性格特征】
小時候的你喜歡擺弄各種小玩意兒，長大了的你不但喜歡搗鼓各種家用電器，而且還有操控汽車、飛機、火車等交通工具的愿望。作為“動手族”，你不善社交，最喜歡動手操作工具和機器，喜歡在需要動手的環(huán)境中，通過使用各種工具、設(shè)備按照一定的工作程序完成相關(guān)任務(wù)。
適合專業(yè)
【本科】口腔醫(yī)學(xué)、測繪工程、機械設(shè)計制造及其自動化、生物工程、土木工程、印刷工程、醫(yī)療器械工程、勘查技術(shù)與工程、考古學(xué)、化學(xué)工程與工藝、假肢矯形工程等。
【�？啤扛咚勹F道技術(shù)、汽車改裝技術(shù)、輪機工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、工程機械運用與維護、機電設(shè)備維修與管理、民航特種車輛維修、化工設(shè)備維修技術(shù)、機械設(shè)計與制造、汽車整形技術(shù)、工程機械控制技術(shù)、玩具設(shè)計與制造等。
就業(yè)方向主要是指各種跟具體工具、機器設(shè)備打交道的職業(yè)，如機械設(shè)計師、口腔醫(yī)生、測繪員、考古學(xué)者、汽車維修師等。畢業(yè)生可在各大醫(yī)療機構(gòu)、房地產(chǎn)開發(fā)公司、交通單位、建筑公司、機械制造企業(yè)、科研機構(gòu)等相關(guān)部門工作。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)
描述“牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛兒香”。當(dāng)我們回憶起這句經(jīng)典的廣告詞時，總會流露出會心的一笑�？梢娧例X的健康與否，從一定程度上反映了人體全身的健康情況。自然，隨著人們對口腔養(yǎng)生的日益重視，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)也贏得了更多關(guān)注的目光。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)需要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識，這些都是診斷口腔常見病、多發(fā)病的基礎(chǔ)。到畢業(yè)時，該專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)成為了具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和與預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
而相比于中醫(yī)的“望、聞、問、切”療法，或者內(nèi)科醫(yī)生擅長的藥物治療，口腔科醫(yī)生對醫(yī)療器械的依賴較多。像口腔內(nèi)窺鏡、牙科掃描儀、X光牙片讀取機等儀器也是診斷治療牙科疾病的必要工具，這些都需要該專業(yè)的學(xué)生必須熟練掌握或操作的。
需要提醒考生的是，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)不招收左撇子同學(xué)，一般不接受乙肝攜帶者報考，雙眼矯正視力度數(shù)不能超過800度。非英語語種的同學(xué)報考首都醫(yī)科大學(xué)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，入學(xué)后須改學(xué)英語。
課程設(shè)置該專業(yè)屬于本科專業(yè)，同其他醫(yī)學(xué)類專業(yè)一樣，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)需要圍繞主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)這樣的基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)習(xí)物理學(xué)、生物學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等主要課程。和一些普通本科專業(yè)有所區(qū)別的是，該專業(yè)的學(xué)生需要五年來完成學(xué)業(yè)。畢業(yè)后將授予醫(yī)學(xué)學(xué)士。
就業(yè)方向?qū)τ诳谇会t(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生來說，只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域較為廣泛，畢業(yè)生既可在醫(yī)院的口腔科工作，也可開設(shè)私人診所，或去美容院從事面部整容、美容等相關(guān)工作。
實力院校獲得口腔醫(yī)學(xué)特色專業(yè)國家建設(shè)點的高校中央高校：北京大學(xué) 、上海交通大學(xué) 、武漢大學(xué) 、四川大學(xué) 、山東大學(xué)。
地方高校：首都醫(yī)科大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、佳木斯大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院、廣西醫(yī)科大學(xué)、遵義醫(yī)學(xué)院、昆明醫(yī)學(xué)院。
測繪工程專業(yè)
描述“鐵馬金戈、浴血疆場”，當(dāng)聽到這樣的詞匯，相信許多對軍事感興趣的同學(xué)感覺會很“給力”�？墒�，你知道行軍打仗倚重什么嗎?是地形圖。有了它的幫忙，指揮員才能運籌帷幄，決勝千里。而我們所提及的測繪工程便是致力于解決這方面問題的。
其實，不光是軍事領(lǐng)域，在現(xiàn)代社會，測繪工程在經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的許多方面都得到了廣泛應(yīng)用。比如，在地質(zhì)勘探、礦產(chǎn)開發(fā)、水利交通建設(shè)等項目中，必須進行測量并繪制地形圖，這樣施工建設(shè)工作才能順利展開;在城市建設(shè)規(guī)劃、國土資源利用、環(huán)境保護等工作中，必須進行土地測量和測繪各種地圖，便于相關(guān)單位規(guī)劃和管理使用。
從職業(yè)性質(zhì)來講，測繪也是一個對工具依賴性較大的行業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，衛(wèi)星定位系統(tǒng)實現(xiàn)了遠古先人“天星聯(lián)系地位”的理想，航空航天遙感如天眼般構(gòu)成了對地觀測的“天羅地網(wǎng)”，光電測距儀、全數(shù)字?jǐn)z影等測量系統(tǒng)的使用推動了測繪工作向自動化、數(shù)字化、智能化邁進。
課程設(shè)置該專業(yè)屬于本科專業(yè)，而如上這些工具的發(fā)明與使用便得益于測繪工程專業(yè)的培養(yǎng)。在它的指引下，該專業(yè)的學(xué)生在四年里將學(xué)習(xí)礦山測量學(xué)、測量學(xué)、誤差理論與測量平差、大地控制測量學(xué)、攝影測量學(xué)、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應(yīng)用等主要課程。從這些課程設(shè)置中不難看出，四年后同學(xué)們將是具備掌握現(xiàn)代空間測量技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)等的高級測繪科技人才。
就業(yè)方向四年的辛勤耕耘后，同學(xué)們已經(jīng)修得“一身武藝”，被授予工學(xué)學(xué)士的“勛章”
當(dāng)前，測繪工程專業(yè)畢業(yè)生具有極其廣泛的工作可選范圍，工作也都是比較好的。畢業(yè)生可在城建、土木建筑、房產(chǎn)、水利等相關(guān)部門就業(yè)。
不過，真正想選擇本專業(yè)的考生要有一定的心理預(yù)備，因為盡管現(xiàn)在的科技極為發(fā)達，但本專業(yè)仍有比較多的野外考察作業(yè)。因此，不僅要求從業(yè)者有健康的體魄，還要求能夠吃苦耐勞。
實力院校獲得測繪工程特色專業(yè)國家建設(shè)點的高校中央高校：中國礦業(yè)大學(xué)(徐州) 、武漢大學(xué) 、中南大學(xué) 。
地方高校：遼寧工程技術(shù)大學(xué)、黑龍江工程學(xué)院、山東科技大學(xué)、河南理工大學(xué)、西安科技大學(xué)。
機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)
描述提到“機械”二字，有的同學(xué)腦海里可能會浮現(xiàn)出身著藍色工作服，手握扳手的工人形象。其實，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)主要培養(yǎng)的是機械設(shè)計人才，它涉及機械行業(yè)中的設(shè)計制造、科技開發(fā)、設(shè)備控制、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等諸多方向。
該專業(yè)以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，是融入計算機科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運用先進設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。如開發(fā)低公害汽車發(fā)動機、研究提高發(fā)動機性能與開發(fā)減震降噪的機械等諸多課題都是該專業(yè)的研究對象。隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的需要，機械制造及其自動化已在航天、造船、采礦等工業(yè)領(lǐng)域取得長足的發(fā)展。
此外，值得注意的是，該專業(yè)要求同學(xué)們具備敏銳的感受力、獨特的創(chuàng)造力和較強的動手能力。
課程設(shè)置我們常說：實踐出真知。這句話用在該專業(yè)的學(xué)習(xí)上，恰如其分。除了基礎(chǔ)理論課程(工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應(yīng)用、機械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ))的修習(xí)外，實踐更是“重頭戲”，而這同樣也是該專業(yè)的一大特色，其實踐環(huán)節(jié)包括金工實習(xí)、電工實習(xí)、電子實習(xí)等。
就業(yè)方向很多人都忽視了該專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性，比如設(shè)備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計等領(lǐng)域都跟該專業(yè)緊密相連。目前，越來越多的企業(yè)開始意識到機械設(shè)計制造及其自動化的重要性。因此，該專業(yè)的就業(yè)前景是非�？春玫�。另一個“利好”消息是，因為該專業(yè)課程與電子工程、計算機、電機工程甚至化學(xué)工程都有所交叉，因此畢業(yè)生可以到許多領(lǐng)域工作。就像一位該專業(yè)的畢業(yè)生曾說過的那樣：“有鐵的地方就是我們可以工作的地方!”
實力院校獲得機械設(shè)計制造及其自動化特色專業(yè)國家建設(shè)點的高校中央高校：中國石油大學(xué)(北京) 、天津大學(xué) 、大連理工大學(xué) 、同濟大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué) 、合肥工業(yè)大學(xué) 、山東大學(xué) 、中國石油大學(xué)(華東)、華中科技大學(xué) 、中南大學(xué) 、四川大學(xué) 、西南交通大學(xué) 、西安電子科技大學(xué) 、北京林業(yè)大學(xué) 、長安大學(xué)。
地方高校：北京工業(yè)大學(xué) 、河北理工大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué) 、石家莊鐵道大學(xué)、燕山大學(xué)、太原理工大學(xué) 、太原科技大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué)、中原工學(xué)院、沈陽工業(yè)大學(xué)、沈陽理工大學(xué)、遼寧科技大學(xué)、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、沈陽建筑大學(xué)、長春理工大學(xué)、長春工程學(xué)院、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院、上海海事大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海電機學(xué)院、哈爾濱理工大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、江蘇大學(xué)、江蘇技術(shù)師范學(xué)院、淮陰工學(xué)院、寧波大學(xué)、浙江理工大學(xué)、安徽工程科技學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué)、福州大學(xué) 、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、青島理工大學(xué)、山東理工大學(xué)、河南理工大學(xué)、三峽大學(xué)、湖北汽車工業(yè)學(xué)院、湖南科技大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、韶關(guān)學(xué)院、桂林電子科技大學(xué)、西華大學(xué)、貴州大學(xué) 、西安理工大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、陜西理工學(xué)院、蘭州理工學(xué)院、廣州大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、大連大學(xué)、遼寧工業(yè)大學(xué)、黑龍江科技學(xué)院、鹽城工業(yè)學(xué)院、長江大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、邵陽學(xué)院、西安科技大學(xué)、西安石油大學(xué)、西京學(xué)院、新疆大學(xué)。
高速鐵道技術(shù)專業(yè)
描述2010年10月26日，隨著滬杭高鐵正式通車運營，我國高速鐵路里程達7431公里，居世界第一。更讓人高興的是，根據(jù)《中國鐵路中長期發(fā)展規(guī)劃》，高鐵規(guī)劃成為我國今后較長一段時間鐵路發(fā)展的“主陣地”，投資總額至少兩萬億人民幣。
良好的市場需求“催生”了高速鐵道技術(shù)專業(yè)的高速發(fā)展。
其實，從該專業(yè)的名稱可以顯而易見地看到，這是個與高鐵“親密接觸”的專科專業(yè)。事實確實如此，它伴隨著中國高鐵而生，是一個不折不扣的新興專業(yè)。設(shè)置這個專業(yè)的目的，就是為高速鐵路施工及運營維修部門培養(yǎng)掌握高速鐵路設(shè)計、施工、維護及管理基礎(chǔ)理論和基本技能，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)、管理第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。
同樣值得一提的是，在學(xué)習(xí)該專業(yè)的過程中，也要涉及到對許多工具的學(xué)習(xí)使用。比如，學(xué)會使用一定的測量工具，才能在高速鐵路線路與橋涵勘測、施工放樣和竣工測量中游刃有余。
課程設(shè)置既然是為“高鐵”而設(shè)的專業(yè)，那么在課程設(shè)置上自然也是與其緊密相連。該專業(yè)的課程主要包括高速鐵路概論、高速鐵路線橋隧施工、高速鐵路軌道構(gòu)造與施工、高速鐵路項目管理與招投標(biāo)、特殊路基施工與處理、高速鐵路概預(yù)算、磁懸浮軌道結(jié)構(gòu)與施工、高速鐵路站場設(shè)計及施工、高速鐵路維護與管理等。有了理論知識還不夠，還需要大量的實習(xí)，因此，在對該專業(yè)學(xué)生的實踐培養(yǎng)中，許多院校不惜重金添置各種教學(xué)設(shè)備，給學(xué)生充分的實踐空間。
比如在武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高速鐵路專業(yè)里，校方專門購買了“藏龍?zhí)?rdquo;教學(xué)機車，學(xué)生可以在校園里真車演練開火車，加速、剎車、停車，讓人身臨其境。據(jù)校方介紹，這套設(shè)備可以人為設(shè)置各種交通實景、列車故障及緊急事故，學(xué)生上場演練半年即可熟練掌握火車駕駛技術(shù)。
就業(yè)方向提到該專業(yè)的就業(yè)，應(yīng)該是很樂觀的。在高速鐵路已經(jīng)成為世界潮流,并在今后很長一段時間引領(lǐng)國家交通發(fā)展方向的“利好”消息下，要找一份工作應(yīng)該沒有太大的問題。同時，知識是相通的，比如城市輕軌、城市地鐵、公路、水電、礦山等高資質(zhì)大型施工企業(yè)及運營部門，都將是同學(xué)們的“用武之地”。
開設(shè)院校天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。
汽車改裝技術(shù)專業(yè)
描述當(dāng)越來越多的人成為“有車一族”，當(dāng)各種車輛行駛在大街上成為一道靚麗的風(fēng)景時，突然有一天，“另類”出現(xiàn)了：雪亮的疝氣大燈，加了“天使眼”的燈罩，炫目多彩的貼紙……你難免會發(fā)出驚嘆：這車怎么從來沒見過?呵呵，其實并不是你不識貨，而是它們被“整容”了，它們是經(jīng)過改裝的汽車。當(dāng)汽車消費逐漸走向“大眾化”和“年輕化”的陣營，汽車改裝已經(jīng)逐漸成為一種潮流。相應(yīng)的，有著汽車行業(yè) “美容師”之譽的汽車改裝技術(shù)專業(yè)也走進了人們的視野。
為了使車子在操控、安全、環(huán)保、節(jié)油等多方面都能有更加“給力”的表現(xiàn)、更加合理的需要，運用汽車改裝技術(shù)就可以進行排氣改裝，讓愛車“呼吸”更順暢;也可以升級電腦程序，全面提升車子性能;當(dāng)然還可以通過換裝大尺寸剎車盤、剎車皮加強摩擦力和散熱能力提升剎車性能……其實這些改造或是“整容”都會使車的性能得到最大幅度的提升。而這些，都需要汽車改裝技術(shù)專業(yè)的才子來打造。
課程設(shè)置學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程都與汽車有關(guān)，比如機械制圖、機械工程基礎(chǔ)、機械加工基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造與維護、汽車防盜系統(tǒng)、汽車電子技術(shù)汽車改裝工藝等。從汽車的動力系統(tǒng)，到內(nèi)外飾的改裝，以及音響、大燈等都是該專業(yè)學(xué)生所必須熟知的方面。因此，要進行許多課外實踐活動，包括多種燃料發(fā)動機、金工實習(xí)、課程設(shè)計、汽車拆裝、汽車性能實驗、發(fā)動機實驗、生產(chǎn)實習(xí)等。
就業(yè)方向目前，�？茖I(yè)汽車改裝技術(shù)所致力培養(yǎng)的，就是從事汽車等各類機動車的改裝設(shè)計、改裝、維修與技術(shù)管理的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。中國的汽車改裝需求正在形成一個巨大的市場，目前這個市場是一塊待開墾的“沃土”。因此，該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景是非常不錯的，可在汽車制造、裝配、改裝企業(yè)等領(lǐng)域工作。
開設(shè)院校哈爾濱江南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東圣翰財貿(mào)職業(yè)學(xué)院、鄭州交通職業(yè)學(xué)院、桂林航天工業(yè)高等�？茖W(xué)校、西安汽車科技職業(yè)學(xué)院等。
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