華東師范大學(xué)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法
改革開放以來，我國考試招生制度不斷改進(jìn)完善，但現(xiàn)行的高考制度在評價標(biāo)準(zhǔn)方面存在的不足。建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度有利于反映學(xué)生全面發(fā)展的狀況，有利于破除唯分?jǐn)?shù)論，扭轉(zhuǎn)單純依靠考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的做法，增強(qiáng)人才選拔的科學(xué)性。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于華東師范大學(xué)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法，供大家參考閱讀!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
學(xué)校將根據(jù)招生政策的目的和要求，及是否符合學(xué)校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，考察綜合素質(zhì)紀(jì)實報告中如下有關(guān)內(nèi)容：
(1) 學(xué)生本人的自我介紹及對未來職業(yè)或?qū)I(yè)興趣情況;
(2) 參加志愿服務(wù)、社會實踐活動等情況;
(3) 在學(xué)校的學(xué)科成績以及學(xué)科成績的校內(nèi)排位情況;
(4) 參與研究型課程學(xué)習(xí)的`情況;
(5) 個人有關(guān)學(xué)科類、科技活動及體育、藝術(shù)獲得市級及以上獎勵(證書)、創(chuàng)造發(fā)明專利獲得情況等;
(6) 參與中學(xué)特色指標(biāo)評價情況。
★使用范圍與方法
1.綜合素質(zhì)評價信息在綜合評價錄取中的使用
對報考綜合評價錄取的考生，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實報告，作為學(xué)校對其進(jìn)行資格初審和校測的重要參考依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)當(dāng)年綜合評價招生政策要求，在資格初審階段，主要查看考生綜合素質(zhì)紀(jì)實報告的完整性和規(guī)范性，在校測階段，考生綜合素質(zhì)紀(jì)實報告將作為校測面試的重要參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價信息在自主招生中的使用
對報考自主招生的考生，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實報告，作為學(xué)校自主招生初審和校測的參考依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)當(dāng)年自主招生政策的報考條件要求，對應(yīng)參考綜合素質(zhì)紀(jì)實報告中有關(guān)內(nèi)容，作為評判考生是否能獲得學(xué)校自主招生初審?fù)ㄟ^資格的依據(jù)。在校測階段，綜合素質(zhì)紀(jì)實報告將提供給校測面試評委作為評價依據(jù)。
3.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實報告內(nèi)容作為專業(yè)調(diào)劑錄取的重要依據(jù)。
4.綜合素質(zhì)評價信息在其他本科招生錄取工作中的使用
上�？忌鷪竺麉⒓尤A東師范大學(xué)各類特殊類型招生或有關(guān)本科招生的各類活動中，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實報告，并將此報告作為報名資格審核的參考依據(jù)。
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