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公共英語(yǔ)三級(jí)聽(tīng)力技巧解析
下面是小編整理的公共英語(yǔ)三級(jí)考試聽(tīng)力解題分析，提供給大家閱讀，希望對(duì)你們有啟發(fā)。
技巧盡在多聽(tīng)多練中
對(duì)于聽(tīng)力，大家要注意，聽(tīng)懂與聽(tīng)不懂最關(guān)鍵的，可能就在于一個(gè)句子中的單詞不認(rèn)識(shí)。因?yàn)樵诰渥赢?dāng)中，可能會(huì)出現(xiàn)連讀、失爆、吞音等狀態(tài)。平常在聽(tīng)的時(shí)候要注意模仿，背誦一些有用的句型。如果短期內(nèi)提高聽(tīng)力有難度，平常要多注意認(rèn)真去聽(tīng)?zhēng)ё樱７聨ё�，�?tīng)任何東西都是要先聽(tīng)，再去看，先培養(yǎng)聽(tīng)的感覺(jué)，打開(kāi)看一下，跟你聽(tīng)的有什么差異，再合上書(shū)去練，反復(fù)去練。讀句子中的連讀、失爆、吞音等要注意簡(jiǎn)單的語(yǔ)音知識(shí)�？忌梢砸粋�(gè)題型一個(gè)題型進(jìn)行練習(xí)。短對(duì)話(huà)、長(zhǎng)對(duì)話(huà)以及篇章等等。
大家在聽(tīng)的過(guò)程中一定要先做題，看看哪個(gè)地方?jīng)]聽(tīng)懂，反復(fù)聽(tīng)，看能不能聽(tīng)會(huì)。注意在聽(tīng)的過(guò)程中，什么影響你作選項(xiàng)了。聽(tīng)力中，也有解題技巧和方式。聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話(huà)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)but，如果前面沒(méi)聽(tīng)懂或沒(méi)聽(tīng)清楚，突然聽(tīng)到but出現(xiàn)，可能這個(gè)后面的句子就是某道題選擇的答案句。大家在技巧和方法方面一定要多聽(tīng)多熟悉。
說(shuō)話(huà)不多不少最合適
首先要熟悉各個(gè)級(jí)別的口語(yǔ)考試程序，一般情況是跟老師簡(jiǎn)單打招呼，老師會(huì)根據(jù)你的情況提出兩到三個(gè)問(wèn)題。第二項(xiàng)，可能會(huì)給個(gè)表格，讓你根據(jù)圖片答題或提問(wèn)。這是兩個(gè)過(guò)程，一個(gè)是給你圖片的時(shí)候讓你答，一個(gè)是給你圖片的時(shí)候讓你問(wèn)。不管跟你一起考試的伴兒跟你配合得如何，千萬(wàn)不能因?yàn)樗绊懩愕恼０l(fā)揮。PETS二級(jí)以上開(kāi)始有隨機(jī)性的問(wèn)題，根據(jù)所答篇目，每個(gè)步驟每個(gè)級(jí)別有嚴(yán)格的時(shí)間限制，一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有答出來(lái)，千萬(wàn)不要影響其他五個(gè)問(wèn)題的發(fā)揮。
做口語(yǔ)過(guò)程當(dāng)中希望大家注意到一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)不能特別少，如果說(shuō)話(huà)特少的話(huà)，你就處于比較被動(dòng)的狀態(tài)，老師可能評(píng)分比較難一些。對(duì)你能不能過(guò)這個(gè)考試就成了個(gè)問(wèn)號(hào)。第二個(gè)，說(shuō)話(huà)過(guò)多也不是一件很好的事。如果說(shuō)話(huà)過(guò)多的話(huà)，會(huì)暴露組織語(yǔ)言的用詞、語(yǔ)法等等問(wèn)題。大家在做PETS口試時(shí)，建議大家還是要在口語(yǔ)老師的指點(diǎn)之下，多背一些經(jīng)典的模板，不會(huì)的時(shí)候可以讓他去重復(fù)，用英語(yǔ)去說(shuō)都可以。切忌冷場(chǎng)什么都不說(shuō)�？谡Z(yǔ)考試非常有模式，老師口語(yǔ)考官問(wèn)學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候是絕對(duì)不能超出這個(gè)模式的，嚴(yán)格按照所給的指令進(jìn)行提問(wèn)，希望大家在考試之前要多做口語(yǔ)考試練習(xí)，多背一些客套話(huà)，在辯論的時(shí)候應(yīng)該怎么樣去找切入點(diǎn)去提出你的問(wèn)題，回答時(shí)怎樣用有用句轉(zhuǎn)換話(huà)題，把包袱扔給對(duì)方，這些技巧希望大家多注意一些。
拓展閱讀：PETS三級(jí)寫(xiě)作之熱點(diǎn)話(huà)題要重點(diǎn)準(zhǔn)備
PETS考試借鑒了雅思的基本模式，在PETS三級(jí)、四級(jí)考試中往往會(huì)考應(yīng)用文寫(xiě)作和議論文大作文。應(yīng)用文寫(xiě)作格式不正確是很多同學(xué)失分的最主要原因。應(yīng)用文寫(xiě)作程式化強(qiáng)，考生可以提前背誦一些應(yīng)用文寫(xiě)作的基本句型，積累有關(guān)句型句式，注意應(yīng)用文寫(xiě)作中的套話(huà)。應(yīng)用文寫(xiě)作�？夹偶䦟�(xiě)作，如辭職信、投訴信、感謝信、表?yè)P(yáng)信、會(huì)議MEMO等都是考生應(yīng)重點(diǎn)把握的。
議論文大作文在形式上可能是圖畫(huà)作文、圖表作文或提綱式作文。近年議論文考試熱點(diǎn)話(huà)題也成為考試重點(diǎn)。如環(huán)保問(wèn)題、污染問(wèn)題、教育類(lèi)話(huà)題、網(wǎng)絡(luò)話(huà)題，偶爾會(huì)考一些犯罪類(lèi)的話(huà)題，這兩年考生要注意和諧社會(huì)的主題。至于和諧社會(huì)下面衍生什么樣的作文題，應(yīng)該值得同學(xué)們思考。
議論文寫(xiě)作要注意卷面整潔。卷子是給改卷老師看的，應(yīng)考慮到改卷老師的感受，卷面一定要整潔，不宜有墨汁、鼻涕、口水之類(lèi)的東西，給老師印象不好，分?jǐn)?shù)很難高。要注意寫(xiě)字工整。有同學(xué)愛(ài)寫(xiě)英文狂草，把R和N寫(xiě)成M，給改卷老師出了難題，讓他去辨認(rèn)你的字跡，辨認(rèn)你說(shuō)的是什么意思。大家一定要注意字跡工整好認(rèn)。有的同學(xué)密密麻麻寫(xiě)了一行小字，“請(qǐng)見(jiàn)背面”，這是作文大忌，不能在正面寫(xiě)不下，在背面再寫(xiě)下去�，F(xiàn)在不提倡這種寫(xiě)作。第一種可能是超字?jǐn)?shù)太多了，會(huì)成為扣分的原因。第二種可能是作弊，如果被扣上這個(gè)大帽子，更不劃算。希望大家盡量不要在答題紙的背面寫(xiě)作文。
議論文寫(xiě)作時(shí)，建議學(xué)生為了獲得高分或者穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)，寫(xiě)三段論，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。中國(guó)老師教學(xué)生的時(shí)候，往往要求學(xué)生寫(xiě)三段，寫(xiě)五六段，七八段，改卷老師就不知道這是哪個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生，心里就發(fā)毛了。最多寫(xiě)四段，建議最好寫(xiě)三段。
議論文寫(xiě)作開(kāi)頭一定要吸引人。開(kāi)頭如果吸引不住老師的眼球，分?jǐn)?shù)不會(huì)太高。第一句話(huà)如何寫(xiě)得漂亮，要看平時(shí)積累。寫(xiě)作中要長(zhǎng)短結(jié)合，我個(gè)人觀點(diǎn)，希望同學(xué)們對(duì)于議論文第一段的第一句寫(xiě)一個(gè)長(zhǎng)難句，長(zhǎng)難句會(huì)把老師的眼光牢牢吸引。如果寫(xiě)長(zhǎng)難句的話(huà)，老師比較佩服你或者贊同你，第一個(gè)句子最好寫(xiě)一個(gè)長(zhǎng)難句。假如寫(xiě)了簡(jiǎn)單句的話(huà)，可以寫(xiě)as far as I know，如果加上這句話(huà)就體現(xiàn)了我們使用從句的能力，盡管似乎是廢話(huà)，但是立刻使你的第一段首句寫(xiě)得與眾不同。
如果有可能的話(huà)，在最后的時(shí)間里同學(xué)們可以找一些和熱點(diǎn)話(huà)題有關(guān)的素材、句子背一下，把最后時(shí)刻背誦的句子巧妙運(yùn)用到考試作文寫(xiě)作當(dāng)中去。
同學(xué)們?cè)谑忻嫔峡梢哉倚┫鄳?yīng)的寫(xiě)作模板，模板不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有模板是萬(wàn)萬(wàn)不能的，同學(xué)們可以把市面模板改編成自己的文章。建議考生在寫(xiě)作方面背十個(gè)左右優(yōu)秀的句子，應(yīng)用文寫(xiě)作和議論文寫(xiě)作背誦十個(gè)句子，看一下考試過(guò)程中能不能使用。即使這十個(gè)句子不能都用上，考試過(guò)程當(dāng)中能用上三個(gè)四個(gè)五個(gè)也算成功。
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