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2016年公共英語二級(jí)考試閱讀理解解題策略
如何做問一個(gè)生僻的單詞詞義的題目?這是擺在許多公共英語二級(jí)考試的考生面前的疑問，今天小編就要幫助大家解決這個(gè)問題，下面一起來看看吧。
在做閱讀理解題目時(shí)，我們經(jīng)常碰到這樣的問題：In line 3，the word" "most probably mean. By" "(Line 3)，the author means.
這種問題與其是考你的詞匯量大小，還不如說考你是否具有利用上下文判斷單詞意思的能力。閱讀理解部分的詞匯題目與詞匯部分的題目，考的目的是不同的。后者考的詞，基本上都是考綱里的，考的目的是看你掌握沒有。而前者考的詞，基本上是超綱的，生疏的。但是其意義是從文章中能推導(dǎo)出來的。因?yàn)槿缈寄愕膯卧~是超出考試大綱的，也就是說考出要求考生掌握的，而上下文中又沒有線索的，其意義是推理不出的，這樣的生僻詞是不會(huì)考的，是命題不容許的(托�？荚嚵懋�(dāng)別論)。因此，如閱讀理解中考你某一超綱詞、生僻詞，上下文中肯定有暗示這個(gè)詞的詞義的線索。做這類題，就是要根據(jù)上下文，抓住線索來推斷詞義。下面介紹幾種辦法。
一、利用生詞周圍的定義解釋
文章中如出現(xiàn)一些生僻詞或一些術(shù)語，作者生怕讀者不理解，為了免除讀者費(fèi)力去查工具書，往往會(huì)用一些辦法來暗示其義。
1. 注意that is，in other words，namely，that means，this is等過渡詞直接引出同義解釋。
2. 注意and， not Only...but also， besides， similarly，likewise，in the same way等過渡詞引出的同一，類似的意思。
3. 注意生詞前后的but，however，while，on the contrary等過渡詞。它們表示一種對(duì)立或同等關(guān)系。
4. 注意for example，such as，a case in point is等過渡詞，引出一個(gè)具體例子來說明闡述。
5. 注意生詞前后的冒號(hào)：，破折號(hào)——，括弧( )，等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總暗示一些語義關(guān)系。如冒號(hào)引出具體的說明，或例子。分號(hào)引出類似的，對(duì)立的觀點(diǎn)。破折號(hào)引出同位語。
6.注意生詞被同義詞、反義詞解釋，被定語從句修飾，被同位語或獨(dú)立一句來說明。
二、利用單詞的構(gòu)詞法
英語當(dāng)中有許多詞是由詞根，前綴，后綴合成的，如果認(rèn)識(shí)其中的詞根，往往可以通過前綴或后綴的意義來判斷詞義。有時(shí)僅僅靠前綴或后綴的意義也能猜測(cè)。例如，很少人知道telepathy這個(gè)詞，但我們知道前綴tele的意義：distant。如telephone遠(yuǎn)方傳來的聲音(phone = sound)一電話，television遠(yuǎn)方傳來的視象(vision = picture)一電視，telegram遠(yuǎn)方傳來的文字(gram=writing)一電報(bào)。我們也有所了解詞根pathy的意義：feeling。如sympathy同樣的感情(sym=same)一同情，antipathy反對(duì)感情(anti=against)一反感，apathy沒有感情(a=without)一冷漠。因此，telepathy distant + feeling，心靈遙感。
三、運(yùn)用基本的猜詞技巧
當(dāng)然，利用文章上下文線索是有限的。即使熟悉了英語構(gòu)詞法，也并不能保證解答所有詞匯問題。因此還需要有一定的猜詞技巧。也就是說，考生如掌握一定的猜詞技巧，就會(huì)大大提高猜詞的命中率。
猜詞技巧主要有代入法和排除法兩種。
代入法的依據(jù)是，四個(gè)選項(xiàng)的詞都認(rèn)識(shí)的，把它們一一代入句中所考的詞的位置，看其文章意義或語法意義是否成立。
排除法是利用構(gòu)詞法，上下文線索等把選項(xiàng)中認(rèn)識(shí)的詞項(xiàng)一一排除掉，剩下來的一個(gè)項(xiàng)，即使不知道其義，也可斷定它是答案。
如何做"it"、"they"、"one"等指代性的題目
我們做閱讀理解題目時(shí)常碰到這樣的問題：
The word "it" in line 3 most probably refers to .
In line 3, the word "one" could best be replaced by .
What does the word "they" in line 3 refer to ?
這種指代性的題目有一定的難度。從歷年四、六級(jí)考試對(duì)這種題目的得分分析，答對(duì)比率只有33%左右。因?yàn)樗髮?duì)代詞所在句以及緊鄰幾個(gè)句子的結(jié)構(gòu)和意思都要有準(zhǔn)確的理解。
指代有兩種情況。
1. 指代單數(shù)詞或詞組。
2. 指代句子意思
如何做問一個(gè)生僻的單詞詞義的題目
在做閱讀理解題目時(shí)，我們經(jīng)常碰到這樣的問題：In line 3，the word" "most probably mean. By" "(Line 3)，the author means.
這種問題與其是考你的詞匯量大小，還不如說考你是否具有利用上下文判斷單詞意思的能力。閱讀理解部分的詞匯題目與詞匯部分的題目，考的目的是不同的。后者考的詞，基本上都是考綱里的，考的目的是看你掌握沒有。而前者考的詞，基本上是超綱的，生疏的。但是其意義是從文章中能推導(dǎo)出來的。因?yàn)槿缈寄愕膯卧~是超出考試大綱的，也就是說考出要求考生掌握的，而上下文中又沒有線索的，其意義是推理不出的，這樣的生僻詞是不會(huì)考的，是命題不容許的(托�？荚嚵懋�(dāng)別論)。因此，如閱讀理解中考你某一超綱詞、生僻詞，上下文中肯定有暗示這個(gè)詞的詞義的線索。做這類題，就是要根據(jù)上下文，抓住線索來推斷詞義。下面介紹幾種辦法。
一、利用生詞周圍的定義解釋
文章中如出現(xiàn)一些生僻詞或一些術(shù)語，作者生怕讀者不理解，為了免除讀者費(fèi)力去查工具書，往往會(huì)用一些辦法來暗示其義。
1. 注意that is，in other words，namely，that means，this is等過渡詞直接引出同義解釋。
2. 注意and， not Only...but also， besides， similarly，likewise，in the same way等過渡詞引出的同一，類似的意思。
3. 注意生詞前后的but，however，while，on the contrary等過渡詞。它們表示一種對(duì)立或同等關(guān)系。
4. 注意for example，such as，a case in point is等過渡詞，引出一個(gè)具體例子來說明闡述。
5. 注意生詞前后的冒號(hào)：，破折號(hào)——，括弧( )，等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總暗示一些語義關(guān)系。如冒號(hào)引出具體的說明，或例子。分號(hào)引出類似的，對(duì)立的觀點(diǎn)。破折號(hào)引出同位語。
6.注意生詞被同義詞、反義詞解釋，被定語從句修飾，被同位語或獨(dú)立一句來說明。
二、利用單詞的構(gòu)詞法
英語當(dāng)中有許多詞是由詞根，前綴，后綴合成的，如果認(rèn)識(shí)其中的詞根，往往可以通過前綴或后綴的意義來判斷詞義。有時(shí)僅僅靠前綴或后綴的意義也能猜測(cè)。例如，很少人知道telepathy這個(gè)詞，但我們知道前綴tele的意義：distant。如telephone遠(yuǎn)方傳來的聲音(phone = sound)一電話，television遠(yuǎn)方傳來的視象(vision = picture)一電視，telegram遠(yuǎn)方傳來的文字(gram=writing)一電報(bào)。我們也有所了解詞根pathy的意義：feeling。如sympathy同樣的感情(sym=same)一同情，antipathy反對(duì)感情(anti=against)一反感，apathy沒有感情(a=without)一冷漠。因此，telepathy distant + feeling，心靈遙感。
三、運(yùn)用基本的猜詞技巧
當(dāng)然，利用文章上下文線索是有限的。即使熟悉了英語構(gòu)詞法，也并不能保證解答所有詞匯問題。因此還需要有一定的猜詞技巧。也就是說，考生如掌握一定的猜詞技巧，就會(huì)大大提高猜詞的命中率。
猜詞技巧主要有代入法和排除法兩種。
代入法的依據(jù)是，四個(gè)選項(xiàng)的詞都認(rèn)識(shí)的，把它們一一代入句中所考的詞的位置，看其文章意義或語法意義是否成立。
排除法是利用構(gòu)詞法，上下文線索等把選項(xiàng)中認(rèn)識(shí)的詞項(xiàng)一一排除掉，剩下來的一個(gè)項(xiàng)，即使不知道其義，也可斷定它是答案。
如何做"it"、"they"、"one"等指代性的題目
我們做閱讀理解題目時(shí)常碰到這樣的問題：
The word "it" in line 3 most probably refers to .
In line 3, the word "one" could best be replaced by .
What does the word "they" in line 3 refer to ?
這種指代性的題目有一定的難度。從歷年四、六級(jí)考試對(duì)這種題目的得分分析，答對(duì)比率只有33%左右。因?yàn)樗髮?duì)代詞所在句以及緊鄰幾個(gè)句子的結(jié)構(gòu)和意思都要有準(zhǔn)確的理解。
指代有兩種情況。
1. 指代單數(shù)詞或詞組。
2. 指代句子意思
在具體解答這類問題時(shí)，我們應(yīng)注意幾點(diǎn)。
一、注意指代條件
it，they，one，that，this都有自己的指代條件，如單數(shù)，復(fù)數(shù)，可數(shù)，不可數(shù)，先行詞的遠(yuǎn)近(先行詞一般緊靠著代詞。也就是說代詞前面有幾個(gè)可指代的詞或詞組同時(shí)出現(xiàn)，最靠近可能性最大。)
二、注意文章意思
如果代詞周圍有好幾個(gè)名詞或詞組，而且都符合指代條件，這就要分析哪一選項(xiàng)符合文章意思。
三、注意搭配意思
把四個(gè)選項(xiàng)試著代人，看哪一項(xiàng)符合搭配意思，包括句子的語法意義和邏輯意義。
四、注意綜合考慮
綜合注意指代條件，文章意思和搭配意思。
如何做推理性的題目
推理性的題目是閱讀理解各種類型問題中最難解答的問題。因?yàn)樗拇鸢笡]有直接通過一個(gè)明確的句子在文章中陳述出來，它需要考生以作者表面的論述為基礎(chǔ)，利用文章提供的暗示如用詞的選擇，論述的詳略等，體會(huì)作者的言外之意，一層層剖析，推導(dǎo)，最后得出正確的判斷。
一、運(yùn)用普通常識(shí)
許多推理是建筑在考生的基本常識(shí)上的。如一篇文章說某人在街上被一輛汽車撞倒，接下去就描寫他躺在醫(yī)院的急救室，問當(dāng)中發(fā)生什么事，常理告訴我們，肯定有人打電話，然后救護(hù)車趕來，把他急送醫(yī)院等。因此，運(yùn)用基本的普通的常識(shí)來解答推理題很重要。
二、運(yùn)用邏輯推理
很多邏輯知識(shí)可以運(yùn)用到解答推理題上去。例如A就是B，但由于A和C是一樣的，所以C也是B。這種三段式推理十分需要。
三、注意作者的論述方法
論述方法能反映作者的立場(chǎng)和態(tài)度。論述方法從句子平面上說是指作者說話的方法，如何評(píng)論某事;從篇章角度上說是指材料的安排，論述的詳略等。
四、注意作者的語氣
文章中作者用的虛擬語氣，情態(tài)動(dòng)詞should，must，may都可流露出作者的語氣和言外之音。
五、注意作者的遣詞措辭
六、注意作者的過渡詞：However，but，on the contrary，what's more這些過渡詞往往能夠反映作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。
通過閱讀上文的解題分析，同學(xué)們可以去運(yùn)用這些方法解這類題目啦!
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