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2017年公共英語pets二級閱讀理解練習(xí)題
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。以下是小編為大家搜索整理的2017年公共英語二級閱讀理解練習(xí)題，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
(1)回答{TSE}題Would you believe that the firstoutstanding deaf teacher in America was Laurent Clerc，a Frenchman? At 12，he 36 the Royal Institutionfor the Deaf in Pads where he became a top student.After 37 ，the school asked him to stay on as a 38. Meanwhile.an American named Thomas Gallaudet wasstudying to be a minister(牧師)39 he met a young girl whowas deaf.He was disappointed to learn that there weren0 40 for the deaf in America.41 ,in 1815 Gallaudet sailedto London to 42 information on deaf education.However.he was 43 to get help and becamefrustrated(灰心的).Fortunately he meta French educator wh0 44 him to go to Pads to spend three months 45 atthe school where Clerc was working.The school askedClerc to teach 46 sign language.As aresult，the two men 47 each other. When the time came for Gallaudet t0 48 America，he asked Clerc to come with him.The twomen 49 in June l816.The voyage 50 the Atlantic(大西洋)tookdays.They put the time to productive use， 51 for the new school for the deaf 52 they wanted to open.Such a school was 53 thefollowing year in Connecticut. At the school，Clerc led a busy life.Although he wanted to return to France，he 54 did.He died onJuly l8，1869，still in America.France’s 55 was America’s gain !
(1)36__________
A. entered
B. visited
C. heardof
D. setup
(2)37__________
A. work
B. preparation
C. graduation
D. explanation
(3)38__________
A. headmaster
B. teacher
C. graduatestudent
D. clinicassistant
(4)39__________
A. after
B. unless
C. because
D. when
(5)40__________
A. schools
B. hospitals
C. libraries
D. organizations
(6)41__________
A. Therefore
B. However
C. Besides
D. Meanwhile
(7)42__________
A. offer
B. share
C. test
D. seek
(8)43__________
A. eager
B. afraid
C. unable
D. willing
(9)44__________
A. joined
B. invited
C. ordered
D. permitted
(10)45__________
A. learning
B. monitoring
C. practicing
D. reviewing
(11)46__________
A. theeducator
B. Laurent
C. theparent
D. Gallaudet
(12)47__________
A. respected
B. taught
C. met
D. expected
(13)48__________
A. leave
B. tour
C. moveto
D. returnto
(14)49__________
A. setout
B. gotback
C. settleddown
D. workedout
(15)50__________
A. to
B. across
C. from
D. over
(16)51__________
A. learninglanguages
B. designinggames
C. meetingstudents
D. makingplans
(17)52__________
A. whom
B. which
C. what
D. where
(18)53__________
A. discovered
B. bought
C. planned
D. founded
(19)54__________
A. often
B. sometimes
C. seldom
D. never
(20)55__________
A. fault
B. loss
C. gift
D. decision
(1) :A
參考譯文
你相信在美國第一個(gè)杰出的聾啞老師是一個(gè)法國人嗎?他的名字是羅倫·克拉克。十二歲時(shí)羅倫進(jìn)入了巴黎皇家聾啞學(xué)院學(xué)習(xí)，成績非常突出。畢業(yè)后，學(xué)校請他留校成為一名教師。
與此同時(shí)，正在美國為成為一名牧師而學(xué)習(xí)的托馬斯·加勞德特遇到了一個(gè)年輕的聾啞女孩。他失望地發(fā)現(xiàn)美國居然沒有為聾啞人開辦的學(xué)校。因此，在1815年，加勞德特乘船前往倫敦，探求教聾啞人學(xué)習(xí)的方法。然而，加勞德特并沒有獲得任何幫助，為此他感到十分灰心。幸運(yùn)的是，他遇到了一位法國教育家，這位法國教育家邀請加勞德特到巴黎的一所學(xué)校學(xué)習(xí)三個(gè)月，而這所學(xué)校正是克拉克任教的地方。學(xué)校安排克拉克教加勞德特手語。結(jié)果，這兩個(gè)人認(rèn)識了彼此。
在加勞德特即將返回美國的時(shí)候，他邀請克拉克和他一起去美國。1816年6月，兩個(gè)人一起出發(fā)，歷經(jīng)52天的航程，橫跨大西洋來到了美國。他們充分利用在船上的時(shí)間為他們想要開辦的聾啞學(xué)校做計(jì)劃。他們的愿望轉(zhuǎn)年在美國康涅狄格州變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。
在學(xué)校的日子克拉克十分忙碌。盡管他想要回到法國。但他始終沒能如愿。1869年7月18日克拉克在美國去世。法國的損失卻是美國珍貴的財(cái)富本題考查的是動(dòng)詞的用法。enter意為“進(jìn)入”，visit意為“拜訪”，hear of意為“聽說”，set up意為“創(chuàng)建”。根據(jù)上下文的意思，羅倫進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)并且成績十分優(yōu)秀。故A正確。
(2) :C本題考查的是名詞的用法。work意為“工作”，preparation意為“準(zhǔn)備”，graduation意為“畢業(yè)”，explanation意為“解釋”。上文提到羅倫求學(xué)的經(jīng)歷，因此可以推斷此句是講他畢業(yè)之后的事情。故C正確。
(3) :B本題考查的是對上下文的理解。上文提到羅倫求學(xué)的經(jīng)歷，那么他被邀請留在學(xué)校只能是做教師。故B正確。
(4) :D本題考查連接副詞的意義辨析。after意為“在…之后”，unless意為“除非”，because意為“因?yàn)?rdquo;，when意為“當(dāng)…時(shí)”。主句使用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)，說明加勞德特學(xué)習(xí)成為一名牧師和他遇到一個(gè)聾啞女孩這兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，故D正確。
(5) :A本題考查對全文的理解。通讀全文可知，文章介紹的是美國第一個(gè)聾啞學(xué)校的建立和第一位聾啞學(xué)生教師的事跡，故A正確。
(6) :A本題考查對上下文的理解。美國沒有一所聾啞學(xué)校是加勞德特赴倫敦尋求幫助的原因，因此應(yīng)該選擇表示因果關(guān)系的連詞。therefore意為“因此”，however意為“然而，可是”，besides意為“并且”，meanwhile意為“與此同時(shí)”，故A正確。
(7) :D本題考查動(dòng)詞的詞義辨析。0ffer意為“提供”，share意為“分享”，test意為“測試”，seek意為“尋求”。上文提到因?yàn)槊绹鴽]有一所聾啞學(xué)校，因此加勞德特去倫敦是要尋求相關(guān)信息，故D正確。
(8) :C本題考查對連詞however用法的掌握。however意為“然而，可是”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，說明加勞德特沒能獲得幫助，故C正確。
(9) :B本題考查動(dòng)詞詞義的辨析。join意為“加入”，invite意為“邀請”，order意為“命令”，permit意為“允許”。上文提到加勞德特在倫敦一無所獲，因而可以推知那位法國教育家邀請加勞德特到法國尋求幫助，故B正確。
(10) :A本題考查對上下文的理解。learn意為“學(xué)習(xí)”，monitor意為“監(jiān)測”，practice意為“練習(xí)”，review意為“復(fù)習(xí);檢查”。根據(jù)上下文可知加勞德特獲邀到法國的學(xué)校學(xué)習(xí)，故A正確。
(11) :D本題考查對上下文的理解。上文提到加勞德特獲邀到克拉克任教的學(xué)校學(xué)習(xí)，因此可推斷出克拉克教授手語的對象正是加勞德特，故D正確。
(12) :C本題考查對上下文的理解。上文提到加勞德特來到克拉克任教的學(xué)校學(xué)習(xí)，下文提到他們共赴美國，由此可知他們在學(xué)校的時(shí)候相識。故C正確。
(13) :D本題考查對上下文的理解。上文提到加勞德特是美國人，獲邀在法國學(xué)習(xí)三個(gè)月，因此可推斷出此處表示他要返回美國了。故D正確。
(14) :A本題考查動(dòng)詞詞組的意義。set out有“出發(fā)”的意思，get back意為“拿回;奪回”，settledown意為“定居;安定下來”，work out意為“想出;弄懂”。上文提到加勞德特邀請克拉克去美國，因此這里是說兩人一起出發(fā)，故A正確。
(15) :B本題考查介詞的用法。to表示方向，across意為“橫跨”，from表示來源，over作介詞意為“在…上方”。根據(jù)題意，從倫敦回到美國要橫跨大西洋，故B正確。
(16) :D本題考查對上下文的理解。由上文可知，加勞德特和克拉克兩人在去往美國的途中充分利用了時(shí)間，可以推斷兩人是在為即將在美國開辦的聾啞學(xué)校做計(jì)劃，故D正確。
(17) :B本題考查關(guān)系詞的選擇。關(guān)系詞在句中引導(dǎo)定語從旬，修飾the new school for the deaf，且關(guān)系詞在從句中作0pen的賓語，故B正確。
(18) :D本題考查對上下文的理解。discover意為“發(fā)現(xiàn)”，buy意為“購買”，plan意為“計(jì)劃”，found意為“建立”。上文已經(jīng)提到加勞德特和克拉克計(jì)劃開辦聾啞學(xué)校，因此此處是指學(xué)校最終建立，故D正確。
(19) :D本題考查對上下文的理解。上文中連詞although意為“盡管…”，表明兩個(gè)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此可以推斷克拉克想要回到法國卻沒能如愿，并且根據(jù)下文克拉克在美國去世，可知他從未回到法國。故D正確。
(20) :B本題考查名詞的使用。克拉克的去世對法國是一個(gè)損失。故B正確。
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