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公共英語(yǔ)一級(jí)聽(tīng)力與中考聽(tīng)力題的區(qū)別
公共英語(yǔ)一級(jí)考試和中考聽(tīng)力的區(qū)別有哪些?關(guān)于公共英語(yǔ)一級(jí)聽(tīng)力的解題技巧又有哪些?本文將為大家詳細(xì)解答。
PETS 一級(jí)是全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試五個(gè)級(jí)別中的初始級(jí)，其標(biāo)準(zhǔn)略高于我國(guó)九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)畢業(yè)時(shí)的英語(yǔ)水平。根據(jù)PETS第一級(jí)的考試大綱，準(zhǔn)備參加考試的考生一般在18歲以上(含18歲)，在普通初中學(xué)習(xí)了三年的英語(yǔ)課程，并為準(zhǔn)備就業(yè)參加了有關(guān)的英語(yǔ)培訓(xùn)或自學(xué)了相同的內(nèi)容。通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足諸如出租車(chē)司機(jī)、賓館行李員、門(mén)衛(wèi)、交通警等工作，以及同層次其他工作對(duì)外交往中的基本需要。
1、PETS第一級(jí)聽(tīng)力與中考大綱要求的比較
作為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種語(yǔ)言能力的其中一種，聽(tīng)力在PETS 第一級(jí)開(kāi)始就處于非常重要的位置。第一級(jí)中的語(yǔ)言運(yùn)用部分描述了該級(jí)考生應(yīng)能處理的材料類(lèi)型以及應(yīng)能達(dá)到的能力水平。其語(yǔ)言運(yùn)用能力的分類(lèi)和定義建立在交際性語(yǔ)言活動(dòng)的基礎(chǔ)上。因此，在聽(tīng)力部分，PETS第一級(jí)要求考生能夠聽(tīng)懂熟悉的日常生活中發(fā)音清楚、語(yǔ)速較慢的簡(jiǎn)短話語(yǔ)。
初中英語(yǔ)教學(xué)大綱也規(guī)定考試要注意考查學(xué)生為交際綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，考試中也要有聽(tīng)力測(cè)試。但大綱在聽(tīng)力方面對(duì)學(xué)生的要求是：能聽(tīng)懂基本上沒(méi)有生詞、淺于所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的英語(yǔ)國(guó)家人士錄音的材料。因此，可以看出，大綱雖然對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力作了一定的強(qiáng)調(diào)，但卻是比較籠統(tǒng)的，它更側(cè)重的是學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)的掌握。
2、PETS 第一級(jí)聽(tīng)力與中考聽(tīng)力試題的區(qū)別
PETS第一級(jí)的聽(tīng)力試題分兩部分：即圖片判斷和對(duì)話理解，重點(diǎn)考查考生理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。圖片判斷考查學(xué)生識(shí)別和理解單詞、詞組的能力;對(duì)話理解考查考生理解簡(jiǎn)單的事實(shí)性信息的能力。
中考：大多數(shù)省市的試卷中都有聽(tīng)力試題。試題內(nèi)容較多，范圍較廣，側(cè)重點(diǎn)也有所不同。除了考得較多的聽(tīng)對(duì)話、短文來(lái)選擇正確答案外，還包括聽(tīng)錄音選擇單詞、單詞拼音、音標(biāo)選擇、句子單詞填寫(xiě)、短文填空、句子意思選擇、根據(jù)內(nèi)容判斷句子的對(duì)錯(cuò)、根據(jù)內(nèi)容選擇正確的應(yīng)答語(yǔ)等等。
由此我們可以看出，PETS第一級(jí)的聽(tīng)力考試的最主要目的是在考查學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，來(lái)進(jìn)一步考查考生理解日常生活中為交際需要而進(jìn)行的簡(jiǎn)短話語(yǔ)的能力。初中畢業(yè)考試的聽(tīng)力則是更多地考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握。
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通過(guò)背句子來(lái)記單詞
很多同學(xué)問(wèn)如何速記單詞，如何輕松背單詞。首先提醒大家打消這種不切實(shí)際的想法，學(xué)英語(yǔ)背單詞不可能是輕松的，只有當(dāng)你的詞匯積累到相當(dāng)大的量時(shí)，才有可能通過(guò)聯(lián)想較方便地記住新詞匯。
從行為心理學(xué)角度指出，漢語(yǔ)是字本位語(yǔ)言，而英語(yǔ)是形位本位語(yǔ)言，可譯成詞，也可譯成字。英語(yǔ)詞匯的數(shù)量至少有100余萬(wàn)。而且作為一種“謙虛”的語(yǔ)言，英語(yǔ)又在不斷吸收其它語(yǔ)言中的詞匯。中小學(xué)生了解一些有關(guān)詞根、詞綴方面的知識(shí)對(duì)于背單詞很有必要(比如-ment，-ion，-ness這樣的后綴代表抽象含義的名詞)。
建議大家平時(shí)多閱讀，多背詞典中好的例句。背單詞不單單是記住詞的音、形、義，更要注意使用場(chǎng)合、搭配等方面，而背例句恰恰能幫助掌握這方面的用法，融會(huì)貫通，舉一反三。
閱讀時(shí)要扔掉字典
關(guān)于如何提高閱讀理解能力，一方面要求大家多閱讀，另一方面介紹了“尋讀法”，用skim來(lái)抓大意，用scan來(lái)找細(xì)節(jié)。
對(duì)于很多同學(xué)喜歡邊讀文章邊查字典，建議大家在閱讀時(shí)丟開(kāi)字典，要主動(dòng)去猜詞義。此外，他還建議少用電子詞典，最好配備牛津、劍橋、Webster等雙解或英英詞典。
自言自語(yǔ)練口語(yǔ)
令很多同學(xué)困惑的是，為何自己從小學(xué)開(kāi)始學(xué)了十多年的英語(yǔ)，仍然無(wú)法和外國(guó)人順利交流。這首先得多練，多重復(fù)，讀故事，讀英語(yǔ)報(bào)刊。如果沒(méi)有合適的練習(xí)口語(yǔ)的伙伴，可以“自言自語(yǔ)學(xué)口語(yǔ)”，生活中看到各種現(xiàn)象，想一想如何用英語(yǔ)來(lái)描述，不要怕犯錯(cuò)，要敢說(shuō)。Fluency first，accuracy second。建議多學(xué)些生活化的俚語(yǔ)。學(xué)生不妨多找老外練習(xí)口語(yǔ)，一定要大膽，勇于開(kāi)口。
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