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2016年GMAT應(yīng)予以閱讀提升的三項修煉秘訣
第一項修煉針對閱讀基礎(chǔ)實力欠佳的同學(xué);第二項修煉針對有一定閱讀基礎(chǔ)的同學(xué);第三項修煉針對有較強閱讀能力的同學(xué)，推薦一下針對GMAT閱讀題目訓(xùn)練的材料，并簡單探討如何通過做題提高對于規(guī)律的把握能力。
第一項修煉：基礎(chǔ)實力修煉
怎么算基礎(chǔ)實力不過關(guān)，說白了，讀的不夠快。怎樣的標(biāo)準(zhǔn)算是自己的閱讀速度還算過關(guān)呢?GMAT要求一個基本的閱讀速度至少要一分鐘100個詞，這是怎樣一個概念?如果你翻開GMAT的OG，從中選取一篇40行左右的文章，如果你能在3分鐘內(nèi)讀完(而且要能夠復(fù)述大意!!)，則證明你的閱讀速度還算是過關(guān)了。當(dāng)然，在實戰(zhàn)中其實一篇40行的文章只要1分半就可以解決了，這就需要利用一些技巧了。我們會在第二部分討論這個技巧是什么。
閱讀的基礎(chǔ)實力分三個部分去提高：詞匯---句子---篇章，這是一個漸進的過程。我們一個一個來看一下。
詞匯量
不同于更接近強體力勞動、要求數(shù)萬詞匯量的GRE，GMAT的詞匯量大約只要8000-9000，它是一個比較純粹的思維類考試，你甚至可以將之想象為綜合商測試——故在一定程度上，GMAT成績是可以說明你是否能適應(yīng)商學(xué)院的學(xué)習(xí)
詞匯量方面推薦Vocabulary in Use 全套，天文地理無所不包，各個行業(yè)領(lǐng)域都有，注意不要只盯著vocabulary不放，phrasal verbs，collocation都是很重要的，對日后寫作口語都有極大幫助。
當(dāng)然Vocabulary in Use的詞匯量總數(shù)不多，此外英語詞匯飛躍系列也剛好彌補了這個不足。
句子
在詞匯量不是障礙之后，句子的閱讀就成了問題。很多人往往一句話中的大多數(shù)單詞都認(rèn)識，但是就是沒辦法讀懂句子。這其中原因很多，比如搭配不認(rèn)識，比如迷失在了從句的海洋之中，但是最主要的原因，無非是：不會從結(jié)構(gòu)上找出一個句子需要記憶的重點。
The scientists argue that despite all thepollution issues, the biggest issues facing the local ecosystem isover-population.
在這句話中，開頭的"The scientistargue"就是一個完全不需要關(guān)注和記憶的信息點，相比于“科學(xué)家認(rèn)為”這件事，我們更關(guān)心的“科學(xué)家”認(rèn)為的內(nèi)容是什么。在這里需要系統(tǒng)的進行一下訓(xùn)練。在沒有老師幫助的情況下，有兩本書推薦。
《GRE & GMAT閱讀難句教程》
不認(rèn)真戰(zhàn)勝長難句，英語水永遠都提高不了
長難句是許多人的瓶頸，所以不妨參考《GRE & GMAT閱讀難句教程》。這本書中介紹的方法對平時看書也是非常有用的，國內(nèi)一些top英語系也用它教學(xué)，喜歡看書、看論文的上進青年們可以參考
篇章
如果你詞匯量達標(biāo)，長難句也能讀懂，接下來就是要突破篇章閱讀這一關(guān)。其實篇章閱讀說白了就是你要有一種預(yù)判能力。作者描述了一個現(xiàn)象，為什么要描述這個現(xiàn)象，之后要講什么?作者陳述了某人的觀點，為什么說這個觀點，作者自己同意這個觀點嗎?說白了，一個高明的閱讀者就好像作者肚子里的蛔蟲，作者的一個小動作就能預(yù)知作者的寫作意圖是什么。當(dāng)然，說說容易，這需要系統(tǒng)的訓(xùn)練和大量的練習(xí)。如果準(zhǔn)備通過自學(xué)來系統(tǒng)提高閱讀能力，建議可以用這幾本書。
- 曼哈頓系列閱讀分冊
這本書比較有條理的說明一篇文章的論證元素和各元素扮演的作用，可以作為認(rèn)識GMAT閱讀的一本入門書目。
曼哈頓系列語法分冊
很適合初級入門，這本書的內(nèi)容編排也很恰當(dāng)，章節(jié)是按語法點來劃分的，所以連同緒論在內(nèi)，每一章都不要放過。不考GMAT的同學(xué)也不妨看看，對提高語法有醍醐灌頂之功效。建議逐本一一通讀完畢，對閱讀和思維都有極大幫助
第二項修煉：高階思考能力修煉
在基礎(chǔ)實力提高的情況下，我們要做兩件事。第一，一篇文章只讀重點和可能會考到的信息;第二，搞清楚這些信息之間的邏輯關(guān)系，因為題目考的也無非是這些邏輯關(guān)系。
怎樣做到一篇文章只讀重點呢?其實，只要做到忽略非重點內(nèi)容就可以了。在這里，我們把常見的非重點內(nèi)容總結(jié)如下。
1.例子、類比和比喻等服務(wù)于總結(jié)和歸納的部分。對于這部分內(nèi)容要堅決的略讀，其中比較有可能出的也就是in order to題型，問題的答案也在總結(jié)和歸納的部分，和例子本身沒有太大的關(guān)系，所以只要簡單知道例子說的是什么就行了(簡單記大寫人名或關(guān)鍵名詞即可)。
2.順接連詞后面的部分。比較常見的順接連詞有：in addition，moreover，further，also等等。順接連詞后面的內(nèi)容基本上和前面的內(nèi)容相似，作者觀點也不會發(fā)生變化，所以在讀懂前句的前提下，后句可以不讀。
3.冒號后面以及分句內(nèi)容可以略讀。在這些部分，作者的觀點也沒有變化。有時候在這些內(nèi)容里還要做一些小小的區(qū)分：一般來說，冒號的后半句與前半句完全相同，可以放心的不看;而分句與前面則為并列內(nèi)容，內(nèi)容可能與前面不一致。
4.有明確列舉標(biāo)志的內(nèi)容可以略讀。在對待這部分的內(nèi)容時，以列舉對象為主，對于對象的具體描述可以忽略。(常見的列舉標(biāo)志詞有：first，second…)
5.讓步語氣。從讓步的作用來講，讓步之后必有轉(zhuǎn)折，這樣就可以快速讀讓步的內(nèi)容，以轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容為主，因為這才是我們需要關(guān)注的作者的態(tài)度所在。值得注意的是，在被讓步的地方有可能考一些作者態(tài)度題，解這些題目的時候要注意，答案中一定要有讓步語氣。
6.單獨出現(xiàn)的數(shù)字沒有意義。
7.理論分析的內(nèi)容可以快速閱讀。
8.任何原因都可以快速閱讀，因為結(jié)論以及作者所持態(tài)度才是我們的Focus。
9.在段落的基礎(chǔ)上，各段要重點把握前兩句，后面以觀察是否有轉(zhuǎn)折為主。在GMAT考試中，開門見山的段落居多(因為文章是被間接過的)，所以在很多情況下首句就是主題句，同時在段中有任何看不懂的部分均可參看首句。
總結(jié)這些內(nèi)容是幫助大家建立一個意識，即什么內(nèi)容應(yīng)該忽略，從而為自己節(jié)省寶貴的時間。但是，要想真正做到將這些技巧內(nèi)化為自己的實力，還需要大量的文章閱讀才可以。
當(dāng)我們可以做到一篇文章提煉出重點信息進行消化后，下一步就要做到對這些信息之間的邏輯關(guān)系進行消化。在這里，還是要推薦大家?guī)妆竞脮?/p>
《Beyond Feelings》
這本書快被我推爛了，再版了10次，是高中用來鍛煉學(xué)生思維邏輯的正規(guī)教材，書寫的極有意思，提供了大量練習(xí)，且語言非常直白易懂
《Asking the right questions》
同上本，再版次數(shù)也很多，非常推薦
《Critical Thinking》
批判性思維的經(jīng)典入門作品，可以教你如何掌握思考方式。不過中文版的譯名太過成功學(xué)，不太推薦。掌握批判性思維并非易事，需要持續(xù)不斷地練習(xí)，它雖然對你想事情頗有好處，卻絕非“通往成功的靈丹妙藥“
《How To Think About Weird Things》
這本書從社會、經(jīng)濟現(xiàn)象入手，教你如何辨別事情背后的邏輯，一旦掌握了個中精髓，也便不大容易被微博上形形色色的謠言欺騙了。作者是哲學(xué)家，寫得深入淺出、通俗易懂，可以讀來換換腦子
《Argumentation:The Study of Effective Reasoning,2nd Edition》
TTC的一套教程，非常棒，對那些正在準(zhǔn)備GRE/GMAT/SAT寫作的同學(xué)來講，是難得的好資料。事實上，大一大二的學(xué)生，就應(yīng)該找時間把這個東西啃完。
除此以外還可以去公開課網(wǎng)站上找些邏輯、批判性思維的公開課來聽(聽不懂的話還是不要考慮去國外讀商科了，商科對語言要求頗高)，權(quán)當(dāng)復(fù)習(xí)考試之余的休閑
第三項修煉：真題修煉
在這個階段，可以通過練習(xí)GMAT閱讀真題來訓(xùn)練自己的做題能力。在這里，我們把可以用到的材料總結(jié)一下。
GMAT
官方指南(OG)，最重要的一份材料。里面包含了官方對于GMAT閱讀的定義以及很多經(jīng)典的閱讀題目，一定要耐心做完。
OG語文分冊
這本書是OG針對Verbal(語文)部分的補充練習(xí)冊，可以好好把里面的閱讀題做完。
在做這些題目的時候，我們可能會錯一些題目。有些人面對這些錯誤毫不在意，繼續(xù)刷新的題目;有些人面對這些錯誤，捶胸頓足，喪失了繼續(xù)練習(xí)的信心。應(yīng)該說，這兩種態(tài)度都不是正確的態(tài)度。事實上，做錯的題目是我們矯正自己的思路以適應(yīng)GMAT出題思路的最好渠道。面對做錯的題目，我建議大家思考兩個問題：第一，正確答案在原文的出處在哪里?第二，錯誤答案和原文的信息之間的差距在哪里?經(jīng)常的思考這兩個問題，可以逼著我們?nèi)ゲ粩喔兄髡叱鲱}的脈搏和規(guī)律，從而形成對于題目規(guī)律的感覺，進而在之后的做題上有一個思考能力的提高，而不是止步不前。
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