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2015年六年級語文寒假作業(yè)（2.8~2.12）
2015年2月8日
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請翻開六年級下冊課本第一頁，讀一下第一組的單元導(dǎo)讀，了解一下這個單元的主題是什么。平凡的事情中蘊(yùn)含著深刻的道理，細(xì)微之處見真理。請認(rèn)真學(xué)習(xí)本單元的文章，用心感悟生活。
2、你是自己的小主人，現(xiàn)在就由你來自學(xué)第一課吧。首先，請先讀一遍這兩則小文言文，并對照課下注釋嘗試著口頭翻譯一下，了解了故事的大體梗概之后，請把它們背過《文言文兩則》吧。
3、深入理解課文內(nèi)容，請在作業(yè)本上翻譯一下這兩則文言文吧，請注意文言文寫作業(yè)的格式是：第一行抄寫原文，并在重點字詞下劃橫線;第二行在劃橫線的重點字詞下解釋這個詞語;第三行翻譯整個句子。請嚴(yán)格按照這個格式進(jìn)行。
4、你能結(jié)合生活實際，說一下這兩則故事中所蘊(yùn)含的道理嗎?請在作業(yè)本上寫一下吧。
今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分?________(滿分10分)
寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________
2015年2月9日
第一天的作業(yè)認(rèn)真完成了嗎?當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，否則會堆積如山，懶惰也與日俱增。今天又是嶄新的一天，你準(zhǔn)備好了嗎?
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請背誦《文言文兩則》，檢查自己是否已經(jīng)忘記了。并背過《文言文兩則》的課下注釋。
2、你了解孟子和孔子嗎?知道他們的代表作品嗎?請把孟子和孔子的相關(guān)資料寫在作業(yè)本上。
3、請讀第二課《匆匆》的課文，邊讀邊劃字詞，請把你劃的字詞寫在作業(yè)本上(至少12個)，不懂的詞語要查字典。
4、請把這篇文章，以及課后的《明日歌》認(rèn)真工整地抄在你的日記本反面吧。
今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分?________(滿分10分)
寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________
2015年2月10日
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請在田字格上工整地寫兩遍第二課的字詞并掌握住。
2、請背過《匆匆》的1.2.3自然段。
3、已經(jīng)是假期第三天了，你認(rèn)真寫作業(yè)了嗎?是不是每天都與作業(yè)為伴，充實地度過了每一天。現(xiàn)在請拿出你的課外書閱讀二十分鐘，把你閱讀的內(nèi)容概括到日記本上，以此來記錄你假期的第一篇日記吧。
今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分?________(滿分10分)
寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________
2015年2月11日
今天是北方的小年，那么就寫一篇日記來記錄你開心的一天吧。你用了________分鐘來寫這篇日記，請家長簽字:________________________
2015年2月12日
你坐在書桌前的時間是_______:________
1、請背過《匆匆》的4.5自然段，以及課后的《明日歌》。
2、請從文中找出兩句你喜歡的句子抄錄在作業(yè)本上，并從各個方面進(jìn)行賞析，體會作者表達(dá)的情感。
3、這篇文章，作者是誰?表達(dá)了作者什么樣的感情?請寫在作業(yè)本上。
4、請讀第三課《桃花心木》，邊讀邊劃出字詞，不懂的詞語要查字典。
今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進(jìn)行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分?________(滿分10分)
寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________
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