6年級上冊寒假作業(yè)答案

　　以下為大家提供的是2016年六年級上冊的語文寒假部分作業(yè)答案，僅供參考!

　　一、

　　1.撓、勉、眷、秕、怨、獄(域)、蔑、謐

　　2、舟、寢、龐、連 3、漫、依、勇、聞

　　4、⑴C ⑵D ⑶D ⑷A 5、⑴比喻 ⑵排比 ⑶設(shè)問 ⑷夸張

　　6、⑴ 去掉“應(yīng)該”或“必須”。 B ⑵ 去掉“改善和”。

　　7、紅軍前進(jìn)。 8、⑴我也會講公共衛(wèi)生呀。 ⑵你不應(yīng)該破壞公共衛(wèi)生啊。(意對即可)

　　9、參考所積累的春聯(lián) 10、自己查課本改錯(錯一字本空即不得分)

　　11、《淮南子·人間訓(xùn)》 劉安 焉知非福

　　二、

　　12、⑴逃跑 ⑵經(jīng)過 ⑶帶領(lǐng) ⑷大腿 (5)對其不幸表示安慰

　　13、(1)這怎么就不能成為好事嗎?(2) 這個人惟獨(dú)因為瘸腿的緣故，父子得以保全性命。

　　14、一時受到損失，說不定反而因禍得福。在一定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好的結(jié)果，事物的好壞可以轉(zhuǎn)化，，在一定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好的結(jié)果，要辯證的看待得失禍福，用發(fā)展的眼光看待事物。要以一顆平常心對待生活，不要過分的唯一十一是指的事兒計較。

　　15、艱難 顫抖 包袱

　　16、 ， ： “ ， 。”

　　17、她沒錢買傘。

　　18、⑴ 媽媽為了給我買傘，連續(xù)熬夜，身體很虛弱。

　�、� 為媽媽這份深深的愛子之情而感動的思想感情

　　【六上期末語文試題答案】

　　一、1、A cháo 改為 ke B xiān 改為 qian C jin 改為 jing D huì 改為kuai

　　2、A 燥 改為 躁 B 拔 改為 跋 C 暗 改為 黯 D 已 改為 以

　　3. (1)如果……就…… (2)不僅……還……(3)不是……而是…… (4)即使……也……

　　4、D. 5、B. 6. D.7. C.

　　8.(1)不知云與我俱東。(2)潤物細(xì)無聲。 (3)天之道也 人之道也。

　　(4)橫眉冷對千夫指 (5)燕山月似鉤。 (6)海日生殘夜，江春入舊年。

　　(7)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 (8)曲徑通幽處，禪房花木深

　　(9)隨風(fēng)直到夜郎西 (10)問渠那得清如許 (11)老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。

　　9.(1)例：看，這條盤曲的靈蛇多么喜慶!她頭頂一朵艷麗的牡丹花，像在祝福我們幸福和諧;身穿布滿春桃、夏荷、秋菊、冬梅等圖案的花衣裳，像在祝福我們四季平安。口銜一顆大大的寶珠，尾搖兩株靈芝草，像在祝福我們吉祥如意。

　　(描寫內(nèi)容必須涉及蛇和蛇身各部位的裝飾，2分;修辭1分)

　　(2)筆走龍蛇 靈蛇之珠龍蛇飛舞 金蛇狂舞 虎頭蛇尾、杯弓蛇影、龍蛇混雜、牛鬼蛇神 打草驚蛇 畫蛇添足 蛇蝎心腸

　　二、(一)10.愛(最愛) 直接抒發(fā)了作者對錢塘湖春天美景的喜愛之情。

　　11、這兩句詩作者抓住了“亂花”“淺草”、寫出了花的繁多，草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人;用“漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)。

　　(二) 12、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 13、論語 儒家 思想家 教育家

　　14、慍：生氣，發(fā)怒 故：舊的知識(學(xué)過的知識) 從：跟從，學(xué)習(xí) 弘毅：剛強(qiáng)勇毅

　　15.我每天多次反省我自己 溫習(xí)學(xué)過的知識，可得到新的理解和體會，這樣的人可以當(dāng)老師了。

　　16.擇其善者而從之，其不善者而改之(見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也)

　　17.例：“己所不欲，勿施于人”，揭示的是處理人際關(guān)系的重要原則。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事應(yīng)寬宏大量。倘若把自己所“不欲”的硬推給他人，不僅會破壞與他人的關(guān)系，還會將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實(shí)應(yīng)該堅持這種原則，這是尊重他人、平等待人的體現(xiàn)。

　　(設(shè)身處地為別人著想，關(guān)心體諒他人，理解他人，不能只想自己的利益，多替別人考慮，幫助別人如同幫助自己。)

　　(三)18、 破壞生態(tài)平衡，準(zhǔn)確性。 19、因為 不但 還

　　20、人類隨意破壞自然資源會造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。

　　21、人類如果繼續(xù)不加節(jié)制的開采自然資源，破壞生態(tài)平衡，將是自取毀滅。為了人類的子孫后代，我們應(yīng)該覺醒了。22、例：(1)善待地球就是善待自己。 (2)保護(hù)自然資源，共營生命綠色。 (3)保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。 (4)污染環(huán)境千夫指，，保護(hù)環(huán)境萬人頌。

　　(四)23..①撿到;歸還 ②“不屑”或“想不通”;不好意思

　　24.把手機(jī)交給學(xué)校，兒子肯定會受到表揚(yáng)，但兒子卻不愿受表揚(yáng)，所以我感到“驚訝”。

　　兒子懂得做好事不是為了受表揚(yáng)，而是做人的本分。說明兒子不愛慕虛榮，為人善良，不虛偽，懂得做人的道理，我為此感到“欣慰”。(2分 )

　　25.動作描寫，突出著急;神態(tài)描寫突出驚訝，說明手機(jī)失而復(fù)得出乎小伙子的意料之外;語言描寫，突出講話很激動，表達(dá)感激之情。(寫出任意一種即可，描寫手法1分;描寫的作用1分)

　　26. “善良”：歸還手機(jī)(1分 );“不虛偽”：不隱瞞自己的真實(shí)想法。(1分 )(意思對即可)

　　27.想法積極，方法可行，語言通順。如果選擇不幫助，給0分。

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