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盤點史上最奇葩的寒假作業(yè)
提起寒假作業(yè)，不禁會讓人想起厚厚的一疊課本和做不完的習題冊，那是8090后記憶里的一場噩夢。而今，不少學校的寒假作業(yè)都很新鮮，就比如“一個月不能碰手機電腦”，讓學生家長齊喊太難了，百分網(wǎng)小編整理了史上最奇葩的寒假作業(yè)，我們一起來看看吧!更多精彩內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1月22日這天，8歲的趙伊湄被自己抽到的一道寒假作業(yè)難為哭了，作業(yè)題目是：如果沒有移動設(shè)備。主要任務(wù)內(nèi)容是：堅持在一個月的時間里不打電子游戲，不碰手機和電腦，每天用閱讀、運動、和同學互動來代替網(wǎng)游和上網(wǎng)。
趙伊湄的爸爸媽媽看到這樣的題目都覺得很“棘手”，更何況是一個小孩呢?媽媽說，小伊湄6歲開始接觸網(wǎng)絡(luò)。一般都是在爸爸、媽媽的陪伴下玩耍，每次不超過20分鐘。
其實，小伊湄用電腦并非都是玩，上學期學校開展精彩時刻課前三分鐘活動，在媽媽的幫助下她學會了制作PPT，為準備課前演講的資料，“過于迷戀網(wǎng)絡(luò)對小學生肯定不好，但適度上網(wǎng)還是有必要的�！�
如今，小伊湄已經(jīng)堅持了多天，但是接下來漫長的日子，能堅持下去?小伊湄說：“盡量吧，應(yīng)該能完成�！眿寢屨f：“既然孩子愿意堅持，作為家長，當然要鼓勵她，這道作業(yè)有一定的新意，也具有教育意義�！�
那么，為什么出這道題?該學校一曾老師稱，這種體驗過程能幫助孩子跳出平日里習以為常的生活模式，更好地挖掘自己的興趣，培養(yǎng)各類愛好。
其實，除了這種奇葩的寒假作業(yè)，還有很多讓人想象不到的作業(yè)，比如以下的這些：
“到新華書店連續(xù)看書兩周，交一份讀書筆記。學生可以根據(jù)自己的喜好選擇書目并寫作。”再比如“在出行高峰期任選一處紅綠燈，測出行人和機動車等待綠燈的時間。分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，評估紅綠燈設(shè)置是否合理，并形成報告。如不合理，以書面報告形式向交警部門提出改進建議�！�
還有這種，“網(wǎng)上下載英國女王2017圣誕節(jié)演講和美國總統(tǒng)演講視頻，反復(fù)聽并模仿;觀看BBC英國歷史紀錄片，觀看《神探夏洛克》并分析其流行的原因�！薄芭e辦一次茶會，至少泡兩款茶跟大家分享”。
超前寒假作業(yè)
一、超前寒假作業(yè) 小學作業(yè)難倒大學生
每到做寒假作業(yè)的時候，總有幾道能夠難倒一片人的奇葩寒假作業(yè)，今年也不例外，各種各樣的超前寒假作業(yè)，你做過嗎?
二年級表妹寒假作業(yè) 難倒大學生表哥
寒假剛開始時，大學生陳亮便在在人人網(wǎng)上求助：“二年級表妹寫寒假作業(yè)，遇到大坑一題，分別填上適當名詞淺粉色的，湖藍色的，翡翠色的，橙黃色的，紫金色的，赤朱色的……我發(fā)揮想像力仍然著急，求助各位親啊!”
兔子上山快還是下山快?只有兔子才知道
“兔子上山跑得快，還是下山跑得快?”這是荊州一小學二年級寒假作業(yè)中的一道題，該題一出，也難倒了不少學生。對于這個問題，有的人認為“一樣快”，也有人認為，“兔子下山有重力加速度，相對快些”只有讓兔子跑著試試，“才知道答案”。對此，老師專家們解釋：“兔子上山比下山跑得快。”因為兔子的前腿比后腿短，上山時等于減小了山的坡度，省力些。下山時，兔子不易站穩(wěn)，如果跑得太快，身子很容易失去平衡而向山下翻跟斗。 為了安全，兔子不得不放慢腳步。
但是，對于這個問題，很多小學生表示不知道兔子的前腿比后腿短，更別提如何分析了，這實在是有點坑爹。不得不讓人調(diào)侃一句，老師，兔子上山快還是下山快?只有兔子才知道。
二、創(chuàng)意寒假作業(yè)
為了一改寒假作業(yè)帶給孩子們的沉悶與枯燥感，近年來不少老師們也開始發(fā)揮創(chuàng)意，想出了各種五花八門的創(chuàng)意寒假作業(yè)，特別是這個寒假，不少地方都紛紛曬出了自己的創(chuàng)意寒假作業(yè)，如此創(chuàng)新的寒假作業(yè)，你又遇過嗎?
重慶：抄歌詞、給爸媽發(fā)紅包
這個寒假，重慶市教委發(fā)布通知，小學一二年級不留書面寒假作業(yè)，其他年級也提倡不布置書面寒假作業(yè)。部分學校只要求孩子完成傳統(tǒng)的《寒假生活》即可，更有不少學校大膽創(chuàng)新，為孩子們布置了新奇的寒假作業(yè)。渝中區(qū)中華路小學六年級一名同學表示，老師布置的任務(wù)是在寒假中要完成我愛讀歌詞主題活動，即閱讀并抄寫5首自己最喜歡的'流行歌曲的歌詞，并且閱讀一本方文山或林夕等著名填詞人的書，下學期開學后班上會舉行歌詞交流和論壇活動。“寒假作業(yè)就是做一次感恩活動，拍照片配文字說明�！苯睘I江小學二年級1班的劉倩倩(化名)說，她的點子是：大年初一搶先給爸爸媽媽發(fā)紅包。“這學期我存了48塊零花錢，一點零食都沒有亂吃過�！辟毁徽f，她會努力把錢積到50元，然后換成5張嶄新的10塊，封在一個大信封里發(fā)給爸爸媽媽，“他們應(yīng)該很震驚吧!就像大人的公司會發(fā)年終獎一樣，我也要像個成年人一樣，犒勞他們這一年對我的辛勤付出�！�
抄歌詞、發(fā)紅包……相比沉悶的寒假作業(yè)，實在不得不說，這樣的寒假作業(yè)確實有意思也更有意義，既能達到學習的目的，也能讓孩子們更加積極主動的去完成，相信家長們也會省心不少的。
廈門：跳繩、爬樓梯
這個寒假，廈門教育局要求減輕學生假期負擔，寒假一律不準補課，而且要通過“精選精編”控制寒假作業(yè)量。因此，不少學校的寒假作業(yè)“玩”出花兒，跳繩、做客、爬樓梯，這就是孩子們今年的寒假作業(yè)。比如檳榔小學的“幸福邀約”，就是邀請一位同學到自己家庭，入住一天一夜，體驗不同家庭的生活方式，學會感恩。如此創(chuàng)意的寒假作業(yè)，孩子們都忍不住歡呼，“簡直酷斃了”。
如此的寒假作業(yè)雖然不能一以保證孩子們都有實行而達到其目的，但是，能夠一改常規(guī)，讓孩子們過一個沒有負擔，多姿多彩的寒假就是一種進步，而學生們在這樣寬松自由的環(huán)境下，更應(yīng)該學會自覺自律，讓自己的寒假更有意義。
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