八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案人教版
寒假正逢春節(jié)，希望家長(zhǎng)幫助學(xué)生們做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是應(yīng)小編及時(shí)為大家搜集并整理了八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案人教版，望各位學(xué)生可以從中獲得幫助。同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!
答案
第1 ~ 3頁(yè) 一、計(jì)算
1、解：因?yàn)槿切蜛CF全等于三角形DBE。 所以AD-BC=DC-BC。即AB=CD。
因?yàn)锳B+CD+BC=AD 所以AB=(11-7)÷2=2
2、解：設(shè)∠BEF和∠FEM為X,則∠CEN和∠NEM為2X，得
X+X+2X+2X=180 所以∠FEM+∠NEM=∠FEN ; 6X=180 所以∠FEN=30+60=90 X=30
二、填空
1~ 8 2 相反數(shù) 正負(fù)7 負(fù) 當(dāng)a<2分之3時(shí)，根號(hào)2a-3無(wú)意義 21360 2.136177974乘以10的-3次方 5 2
三、略 四、A B 五、解答(自己畫(huà))
第4 ~ 6頁(yè) 一、C D A D 二、連第2個(gè) 三、略 四、B 五、略
六、選A畫(huà)上去 七、解：2X-3分之2X-2=-X+3 1又3分之2X+X=5 3分之8X=5 X=8分之15
第7 ~ 9頁(yè) 一、略 二、DAD 三、四、略
五、1、解：20-Y=-1.5Y-2 -2.5Y=-22 Y=5分之44
2、解：7X+6X-6=20 13X=26 X=2
3、解：8X-9X-6=6 -X=12 X=-12
六、三角形：100×4=400(塊) 花行：50÷0.5=100(塊)
七、1連2 2連4 3連5 4連1 5連3 (左邊為1到5右邊也是1到5 別混啦)
第10 ~ 12頁(yè) 一、1、 50 2、解：因?yàn)椤螧AC+∠B+∠C=180 所以∠BAC=180-30-40=110 因?yàn)椤螧AC=∠B'A'C'=110 所以∠CAB'=∠BAC+∠B'A'C'-180 3、B 4、C 二、略
三、都是以順時(shí)針的方向旋轉(zhuǎn)90° 四、-2ab 帶入得-1
五、因?yàn)槿切蜛BC全等于三角形DEF 所以DF=AC=35kg
六、略
七、πx^2h=2πx^3+3πx^2 hπx^2-3πx^2=2πx^3 h-3=2πx^3 h=5πx^3
第13 ~ 15頁(yè) 一、略 二、BACD 三、畫(huà)尺規(guī)做圖畫(huà)出角平分線然后利用比例尺標(biāo)出
四、1、25b-(b-5)=29 25b-b+5=29 24b=24 b=1
2、9y-3-12=10y-14 -y=1 y=-1
3、=-X+2X的平方+5+4X的平方-3-6X =-7X+6X^2+2
4、=3a的平方-ab+7+4a的平方-2ab-7 =7a的平方-3ab
五、解：因?yàn)槿切蜛BC全等于三角形ADE 所以∠D=∠B=25
因?yàn)椤螮AD+∠D+∠E=180 所以∠EAD=180-25-105 =50
第16 ~ 18頁(yè) 一、1、C因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)條對(duì)稱軸 2、C 因?yàn)镃的折線與a折線是平行的
二、略 三、CA
四、1、=-X+2X-2-3X-5 =-2X-7 2、=5a+4c+7b+5c-3b-6a =-a+9c+4b
18頁(yè) 2、選B
第19 ~ 21頁(yè) 一、1、2條 2、關(guān)系式：Y=8X+0.4X 售價(jià)：8×2.5+0.4×2.5=21
二、AB 三、BC
四、做點(diǎn)A、B以y軸為中心軸的對(duì)稱點(diǎn)、然后把A1連B，B1連A，相交的那一點(diǎn)就是點(diǎn)P
五、=8XY-X的平方+Y的平方-X的平方+Y的平方-8XY =-2X的平方+2Y的平方
課外拓展 2、 2×4-2×2×0.5×2=8-4=4
第22 ~ 24頁(yè) 一、810076
二、不懂 三、(1)Y=10X+30 (2)是，因?yàn)樗且粭l不經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線
五、A1(4，0) E1 (1,0) B1 (4,3) D1 (1,3)
第25 ~ 27頁(yè) 一、(-3，2)(-3，-2)(3，-2) 二、26 三、ADBDB
四、因?yàn)椤螦BD>∠CBD,∠ADB>∠C
CDB，所所以AB+AD>BC+CD 五、1、AD=AB+BD=AC+CD=AB+BC+CD 2、AB=AD-BD=AC-BC=AD-BC-CD 3、BC+CD=AD-AB 4、BD-CD=BC
課外拓展
1、(1)1、2、3、4、5 (2)Y=n (3)100
第28 ~ 30頁(yè) 一、1、6 2、8
二、=-x+5+4x+5x-4+2x^2 =x^2+9x-1 三、BDCDDB
四、解：BE=DE=1.7cm
課外拓展 2、3分=180秒 他們相遇5次
第31 ~ 33頁(yè) 一、1、誤差<1m X約等于6 誤差<0.1m X約等于5.3 2、(2)2×3-1×2×0.5×2-1×3×0.5=6-2-1.5=2.5 二、CD 三、2、4
四、證明：因?yàn)镺P是∠AOD和∠BOC的平分線 所以∠AOP=∠DOP,∠BOP=∠COP
即∠AOD-∠BOP=∠DOP-∠COP 所以∠AOB=∠COD 在三角形AOB和三角形COD中
OA=OC ∠AOB=∠COD OB=OD 所以三角形AOB全等于三角形COD 所以AB=CD
課外拓展 1、(2)S=2×16×2=64 2http://www.31myhome.com/、(1)4種 (2)20種
第34 ~ 36頁(yè) 一、CDBB 二、略 三、1、2 2、5 四、略
課外拓展 合數(shù) 520米
第37 ~ 39頁(yè) 一、BCCD 二、略 三、1、自己畫(huà) 2、(6+8)×2×0.5=14
四、1、 1：1 六、計(jì)算 解：因?yàn)锳B=BC 所以∠ACB=∠A=15 因?yàn)锽C=CD
所以∠CDB=15 因?yàn)椤螩ED+∠DEF+∠FEM=180 所以∠FEM=15
第40 ~ 45頁(yè) 一、DC 二、1、5立方=125 2、∠M=180-35-40=102
三、錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)
一、CBB 二、1、對(duì)應(yīng)點(diǎn)：A、E D、H B、F C、G
對(duì)應(yīng)線段：AD、EH AB、EF DC、HG BC、FG
對(duì)應(yīng)角：∠A、∠E ∠B、∠F ∠D、∠H ∠C、∠G
2、對(duì)應(yīng)點(diǎn)：A、F B、D C、E
對(duì)應(yīng)線段：AB、FD BC、DE CA、EF
對(duì)應(yīng)角：∠A、∠F ∠B、∠D ∠C、∠E
三、240÷2=120(m) 510-240-120=150(m) 四、對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)
課外拓展 1、如圖所示 OA平行DM 所以∠a=2分之1∠M ∠a=22.5
第46~50頁(yè) 一、C
二、1、[(a+b)(a-b)]÷(a+b)=2.394448725
2、(2a+1)+(a+5)=0 3a+6=0 3a=-6 a=-2
四、1、因?yàn)镈G是EF的中線 所以EG=FG 在三角形DEG和三角形DFG中 EG=FG ∠DEG=∠DGF DG=DG 三角形DEG全等于三角形DFG 所以DE=DF 所以三角形DEF是等腰三角形
2、9又3分之1
五、Y=4分之7X
一、選擇 A 二、1、X=正負(fù)17 2、X=正負(fù)9分之4 3、3分之2+根號(hào)7三、1、是 2、(1)Y=0.6X X>0 (2)2.6X=21 X=35
四、1、(1)1：1 (2)略 2、(1)Y=40X (2)Y=35X+80(3)2+(1620-80)÷35=2+44=46
五、125的立方根=5(cm) (5×5)÷8=8分之25
六、對(duì)應(yīng)點(diǎn)：D、D E、C C、A F、B
課外拓展 1、23個(gè)
第52 ~ 63頁(yè) 一、 (1)證明：Y是X的正比例函數(shù) Z是Y的正比例函數(shù) Z是X的正比例函數(shù) (2)Z=4分之1X
二、根號(hào)81=正負(fù)9 (-2)的平方=4=正負(fù)2 所以X+Y=11或-11或7或-7
三、DBA 四、略 五、解：設(shè)寬為X 2X·X=1600 3X=1600 X≈533
一、1、Y=X 2、X=3分之1 二、ACC
三、1、-7ab(4a-3b+s) 2、=3ab·4c-3ab·3ab =3ab(4c-3ab)
3、=a(a^2 -4ab+4b^2 ) =a(a-2b)的平方
4、=9(Y-X)的平方-6(Y-X)+1 =[3(Y-X)-3(Y-X)]的平方
【拓展】初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)技巧
一、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。
數(shù)學(xué)科目的很多知識(shí)仍然要求學(xué)生熟練記憶，而這往往是學(xué)生容易忽視的，認(rèn)為沒(méi)有必要記憶，多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)不扎實(shí)與這有很大關(guān)系。只有在這些基礎(chǔ)都打得非常牢固的前提下，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取更大的提高。
二、看題不清，審題不準(zhǔn)。
審題是做對(duì)題的基礎(chǔ)和前提，一旦審錯(cuò)題，后面的工作就白做了，出力不討好！所以一定要重視審題環(huán)節(jié)。
建議：讀題的過(guò)程要慢，不放過(guò)任何一個(gè)條件，任何一個(gè)字，要將重要的字眼做好標(biāo)記！在平時(shí)的練習(xí)中就要有意識(shí)地培養(yǎng)這種習(xí)慣。但做題要快，爭(zhēng)取用最少的時(shí)間得到更多的分?jǐn)?shù)。
三、考慮不周，漏解的現(xiàn)象較多。
一般情況下，填空題中會(huì)有一個(gè)題目涉及到多解的情況，后面的大題中也會(huì)存在分類討論的問(wèn)題，所以要心中有數(shù)。凡是題目中涉及到點(diǎn)或者線段的運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生線段的相等（如等腰三角形、平行四邊形）時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)兩種甚至多種情況。
四、抄錯(cuò)題的現(xiàn)象也很常見(jiàn)。
有些學(xué)生在草稿紙上做的是對(duì)的，寫(xiě)在答題紙上就抄錯(cuò)了；有的學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中，上一步是對(duì)的，到下一步就抄錯(cuò)了，結(jié)果連鎖反映，一錯(cuò)到底。
建議：眼睛看準(zhǔn)，做出了某一道題時(shí)不要太激動(dòng)�？荚嚂r(shí)，最好內(nèi)緊外松，控制心跳速度，始終以一種平和的心態(tài)面對(duì)考試。計(jì)算中要注意前后對(duì)照檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；算出很復(fù)雜的結(jié)果時(shí)，更要引起注意，很可能是中間過(guò)程出錯(cuò)了，這時(shí)要自行檢查。
五、做綜合題缺少思路和方法。
這是很多學(xué)生存在的問(wèn)題，遇到綜合題就不知道怎么去分析，找不到切入點(diǎn)，只好說(shuō)一句我不會(huì)。
建議：眼、腦、手并用，靜下心來(lái)，仔細(xì)讀題，邊看題邊畫(huà)草圖，或在原圖上標(biāo)出條件（如相等的線段、相等的角等等），要確實(shí)肯動(dòng)腦去思考，相信自己，勇于探索。但如果在5分鐘之內(nèi)沒(méi)有任何思路，建議跳過(guò)，去思考其它的試題，以防浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。考試是在規(guī)定的時(shí)間里完成特定的試題，所以其實(shí)每一刻都是在跟時(shí)間賽跑，既比速度，又要保證做題準(zhǔn)確率，兩者同樣重要。
以上是我個(gè)人對(duì)學(xué)生所存在問(wèn)題的一些總結(jié)，希望存在以上問(wèn)題的同學(xué)能從中得到一些啟發(fā)！解決了以上的問(wèn)題，每個(gè)人至少能提高10分，所以每位同學(xué)都要引起足夠的重視。
另外，不管平時(shí)學(xué)習(xí)多忙，都要對(duì)自己在考試中的錯(cuò)題予以總結(jié)，反思做題方法，查缺補(bǔ)漏，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以求更上一層樓！
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