午夜理论在线观看视频无码,一级毛片视频在线无码

相關(guān)推薦

八上語文寒假作業(yè)的答案

　　篇一：八年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)參考答案

八上語文寒假作業(yè)的答案

　　第一部分（略）

　　第二部分

　　練習(xí)一：略

　　練習(xí)二：略

　　練習(xí)三：

　　閱讀一：《小石潭記》

　�。�、pai huán yí chù cēn cī xī dǒu

　　qiǎo chuàng cī liáo yǎnjiǎn pí jùn

　　2、清澈；左右，表示約數(shù)；愣住的樣子；忽然；像北斗星一樣曲折；離開；背，頂；在；主謂之間，不翻譯；

　　3、⑴青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋著，纏繞著，搖動(dòng)著，連綴著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩

　　⑵ 向小石潭的西南方望去，（只見）小溪像北斗星那樣曲曲折折，像蛇爬行那樣蜿蜒，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。 ⑶ 因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去

　　4、本文是按游覽的先后順序來寫景抒情的。文中突出地表現(xiàn)了“小石潭”全石為底、潭水清澈、竹樹環(huán)合、環(huán)境凄清等特點(diǎn)。

　�。怠㈤_頭的心情是快樂的，這從作者“聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”以及對(duì)游魚的那種“似與游者相樂”的描寫可知；最后的心情又是凄涼憂傷的，這從“寂寥無人，凄神寒骨”的描寫可知。

　�。�、樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。

　　7、寫小丘所處位置及小丘的形貌

　　8、例：文中描繪景物用了多種修辭手法，如“其石之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)�！庇昧藬M人的修辭手法，“其嵚然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山�！眲t用了對(duì)偶和比喻的修辭手法，突出了小丘的奇特風(fēng)光，展現(xiàn)了永州一帶山水的特點(diǎn)，寫得生動(dòng)、形象、傳神。

　　閱讀二：

　　 1.B

　　2.C

　　點(diǎn)撥：第11題和第12題都是積累題，考查平時(shí)積累的文言知識(shí)，理解文言實(shí)詞的意思。解釋文言實(shí)詞，必須考慮詞的古今異義和一詞多義，并聯(lián)系上下句來理解。這兩題都是選擇題，要學(xué)會(huì)先運(yùn)用排除法排除不符合要求的選項(xiàng)。

　　3.（1）既然這樣，那么為什么會(huì)派你當(dāng)使臣呢？（2）現(xiàn)在他侍奉我已經(jīng)三年了，還沒有糾正過我的過失，所以要辭退他。

　　點(diǎn)撥：文言文的翻譯要遵循三個(gè)原則：“信”（忠于原文的內(nèi)容和每個(gè)句子的含義）、“達(dá)”（翻譯出來的現(xiàn)代文表意通要明確、語言要流暢、語氣不走樣）、“雅”（用簡(jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確表達(dá)出來）。翻譯的方法有①“留”（保留專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、物名、地名、職稱等照錄不翻譯）、②“補(bǔ)”（增補(bǔ)應(yīng)補(bǔ)出的省略成分）、③“刪”（刪除不譯的詞）、④“換”（把古詞換成現(xiàn)代詞）、④“調(diào)”（翻譯時(shí)，有些句子的詞序需要調(diào)整）等文言文翻譯的基本方法。

　　4.[甲]文：楚王意在惡意侮辱齊國(guó)和晏子。[乙]文：事夫子三年，曾無以爵位。

　　5. [甲]文：說楚王德才不好（或批駁、羞辱楚王）。 [乙]文：意在指責(zé)高繚未好好扶助自己（或?yàn)榱苏f明辭退高繚的原因）。

　　點(diǎn)撥：第14、15題考查對(duì)文段中重點(diǎn)句子和重點(diǎn)詞語的理解。理解文段中某個(gè)詞或某句話究竟為何意，一定要緊扣全文的題旨，弄清作者的寫作意圖，明確說話者說話的語境和的目。如第14題[甲]楚王說話的語境是：楚王想讓晏子從小門入從而羞辱晏子的計(jì)謀失敗后，對(duì)眼前的身材矮小的晏子說的。再聯(lián)系當(dāng)時(shí)楚國(guó)強(qiáng)齊國(guó)弱的背景，答題的準(zhǔn)確率就高。能用原文原句回答的，盡量用原文原句回答，如第14題的[乙]題。

　　6.是一個(gè)能言善辯，足智多謀，賞罰分明，任免有方的人。

　　點(diǎn)撥：本題是讀評(píng)價(jià)題，是對(duì)文中人物的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)人物必須結(jié)合人物的言行，篩選文段中的重要信息，把握作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度。顯然，甲乙兩文的作者對(duì)晏子的言行都持肯定態(tài)度，表達(dá)贊美之情。甲文重于晏子“對(duì)外”的說話藝術(shù)，乙文重于晏子“對(duì)內(nèi)”的用人藝術(shù)。

　　閱讀三：《治水必躬親》比較閱讀

　　1、zhū xiàng duó gōng zī xún yì pián zhī

　　2、（1）泥古不化（2）鞠躬盡瘁（3）好逸惡勞（4）見利忘義

　　3、（1）（辦事）成功（2）遠(yuǎn)離（3）買（4）中舉（5）盤算

　　 4、C

　　 5、C

　　6、海瑞躬親治水；生活節(jié)儉；懲罰總督之子。甲文用海瑞治水的事跡作為例證，用來論述只有不辭辛勞親自奔走、清正廉潔才能取得治水的成功這一道理。

　　7、相同點(diǎn)：清廉。不同點(diǎn)：甲文還表現(xiàn)了海瑞不辭辛勞的特點(diǎn)，乙文還表現(xiàn)了海瑞不畏權(quán)勢(shì)，為人剛正的特點(diǎn)。

　　閱讀四：

　　1.（1）總、竟（2）完全（3）彈琴（4）痛苦；極度悲傷

　　2.（1）說話時(shí)完全不悲傷。（2）拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了。

　　3.A

　　 4.A

　　5.手足情

　　6.提示：“不調(diào)”既是寫實(shí)際情況，也包含了“人琴俱亡”的凄涼。（學(xué)生可根據(jù)自己的感覺來說，言之成理即可）

　　篇二：八年級(jí)語文寒假作業(yè)答案

　　P6甲型H1N1流感不可怕

　　1．與一般流感相似，驀地發(fā)高燒，習(xí)染性強(qiáng)，人習(xí)染落后展疾；有勢(shì)必匿伏期，重要因此呼吸道習(xí)染宣揚(yáng)，年青強(qiáng)健的人是高危人群；對(duì)熱靈敏，高溫可滅此病毒；并不懼怕，可防可控可治。

　　2．示例：A 作比較，以甲型H1N1流感與一般流感作比較，突出其習(xí)染性強(qiáng)，人習(xí)染落后展疾的特點(diǎn)。B 列數(shù)據(jù)，以38℃以上的詳細(xì)數(shù)聽闡明甲型H1N1流感驀地發(fā)高燒的特點(diǎn)。C 舉例子，舉引發(fā)肺熱和呼吸枯竭等例子闡明甲型H1N1流感容易引首厲格疾病，乃至導(dǎo)致亡故。

　　3．不能刪，由于用"很"修飾"可能"證明這種可能性很大，如若刪去后則證明只是一般性可能，不如"很可能"正確。

　　4：

　�、�.禁止用篡改的詞語的方法做廣告。

　�、�.認(rèn)為篡改詞語用于廣告是種自由，不應(yīng)禁止。

　�、�.廣告要有創(chuàng)意，不能一味地模仿。

　�、�.廣告的效果關(guān)鍵自語巧妙、自然，做法并不唯一。

　　5：詞語濫用問題和廣告創(chuàng)意的問題

　　P12善良的種子

　　5. 父親的錢被偷；父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人；父親的錢失而復(fù)得。

　　6.父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。

　　7.不矛盾.因?yàn)榈冖鄱螌懜赣H的錢被偷時(shí)的焦急心情，對(duì)他人的猜疑及不信任；而第⑩段寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。

　　8. 這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽光明媚，花團(tuán)錦簇。