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初級(jí)護(hù)師重點(diǎn)知識(shí)鞏固習(xí)題

時(shí)間:2024-09-30 15:32:51 試題 我要投稿
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2017年初級(jí)護(hù)師重點(diǎn)知識(shí)鞏固習(xí)題

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2017年初級(jí)護(hù)師重點(diǎn)知識(shí)鞏固習(xí)題

  1. 患者男,30歲,半小時(shí)前因汽車控傷頭部入院,入院時(shí)已昏迷,對(duì)于此患者應(yīng)采取的護(hù)惠關(guān)系模式是:A

  A.主動(dòng)一主動(dòng)型、

  B.被動(dòng)一被動(dòng)型、

  C.主動(dòng)一被動(dòng)型、

  D.指導(dǎo)一合作型、

  E.共同參與型

  2.患者女性,28歲。因下腹劇烈疼痛就診。入院后診斷為異住妊娠,行輸卵管切除術(shù)。術(shù)后護(hù)士應(yīng)采取的護(hù)患關(guān)系模式為:D

  A.主動(dòng)一主動(dòng)型、

  B.被動(dòng)一被動(dòng)型、

  C.主動(dòng)一被動(dòng)型、

  D.指導(dǎo)一合作型、

  E.共同參與型

  3.患者女性,55歲,大學(xué)教授,因高血壓住院治療。適用于該患者的最佳護(hù)患關(guān)系模式為:E

  A.主動(dòng)一主動(dòng)型、

  B.被動(dòng)一被動(dòng)型、

  C.主動(dòng)一被動(dòng)型、

  D.指導(dǎo)一合作型、

  E.共同參與型

  4.一護(hù)士在與一位胃潰瘍患者交談中,當(dāng)患者說(shuō)道:“我今天早上大便顏色是黑色的”時(shí),護(hù)士問道:“您剛才說(shuō)您早上的大便怎么了?”此護(hù)士特別運(yùn)用了交談技巧中的:B

  A.耐心傾聽

  B.仔細(xì)核實(shí)

  C.詳細(xì)闡釋

  D.及時(shí)鼓勵(lì)

  E.封閉式提問

  5.護(hù)士小張為了能更加了解患者的情況,需要詳細(xì)與患者進(jìn)行交談,她與患者交談的方法不包括:C

  A.適當(dāng)點(diǎn)頭或輕聲說(shuō)“是”

  B.不隨意打斷患者的敘述

  C.不要與患者有眼神的交流

  D.不對(duì)患者談話做出是非判斷

  E.適當(dāng)提問引導(dǎo)談話的進(jìn)行

  6.患者,男性,60歲,因患肺癌住院接受化療,但效果不佳,患者常常傷心流淚,護(hù)士應(yīng)與其溝通的方法是:E

  A.告知醫(yī)生

  B.請(qǐng)家屬協(xié)助勸說(shuō)

  C.問其流淚原因

  D.講訴其他患者的經(jīng)歷

  E.給予安慰

  7.患者,女性,25歲,子宮頸癌,擬手術(shù)治療。患者情緒低落,沉默寡言,夜不能寐。護(hù)士采取的最重要的護(hù)理措施是:C

  A.報(bào)告主管醫(yī)生

  B.讓其愛人陪伴

  C.鼓勵(lì)患者訴說(shuō)并給予疏導(dǎo)

  D.向患者解釋疾病知識(shí)與手術(shù)注意事項(xiàng)

  E.聯(lián)線精神科醫(yī)生會(huì)診

  8.患者,女性,27歲,因闌尾炎住院治療,患者入病房后因環(huán)境陌生有些緊張,護(hù)士應(yīng)首先使用:A

  A.迎送性語(yǔ)言

  B.指導(dǎo)性語(yǔ)言

  C.安慰性語(yǔ)言

  D.招呼性語(yǔ)言

  E.禮節(jié)性語(yǔ)言

  9. 一位護(hù)士正在為一位即將出院的術(shù)后患者進(jìn)行出院前的健康指導(dǎo)。此時(shí)護(hù)患關(guān)系處于:D

  A.準(zhǔn)備期

  B.初始期

  C.工作期

  D.結(jié)束期

  E.熟悉期

  10.護(hù)士小張看到某患者床旁圍著許多的家屬時(shí),便走過去主動(dòng)與家屬打招呼,并耐心解答她們的疑問,然后懇求她們盡快離開病房讓患者安靜休息,幾位家屬欣然接受了小張的勸告。小張較好地運(yùn)用了認(rèn)知效應(yīng)中的:D

  A.首因效應(yīng)

  B.近因效應(yīng)

  C.暈輪效應(yīng)

  D.先禮效應(yīng)

  E.免疫效應(yīng)

  11.患兒男,10歲,以大葉性肺炎收入院,入院當(dāng)晚,護(hù)士正在巡視病房,此時(shí)患兒對(duì)護(hù)士說(shuō):“你們都是壞人,把我的爸爸媽媽趕走了,平時(shí)都是他們陪我睡覺的。”護(hù)士正確的回答是:D

  A.“根據(jù)醫(yī)院的規(guī)定,在住院期間,你的父母都不能在這里陪你。”

  B.“如果你要乖乖的睡覺,我就找人給你買好吃的。”

  C.“你再鬧的話,我就給你扎針了。”

  D“你想爸爸媽媽了吧?我陪你說(shuō)說(shuō)話吧。”

  E“爸爸媽媽一會(huì)就來(lái),你先睡吧。”

  12.患者女,38歲,縮窄性心包炎1年,擬擇日行心包切除術(shù)。夜班護(hù)士發(fā)現(xiàn)患者失眠,心率120次/分,雙手顫抖,溝通中患者表示深恐手術(shù)發(fā)生意外,但又因病情重不敢不行手術(shù)。護(hù)士采取的措施不妥的是:B

  A.向患者介紹手術(shù)成功的病例

  B.告訴患者手術(shù)沒有任何風(fēng)險(xiǎn)

  C.向患者說(shuō)明手術(shù)目的

  D.教會(huì)患者使用放松技術(shù)

  E.鼓勵(lì)家屬在探視時(shí)給予心理支持

  13.患者男,得知自己患上淋巴瘤后情緒易怒,且有時(shí)會(huì)拒絕治療。此時(shí),護(hù)士與他溝通時(shí)應(yīng)避免的行為是:C

  A.為他提供發(fā)泄的機(jī)會(huì)

  B.傾聽了解他的感受

  C.當(dāng)拒絕治療時(shí)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)

  D.及時(shí)滿足他的合理需求

  E.對(duì)他的不舍理行為表示理解

  (1416題共用題干)

  患者女性,50歲,農(nóng)民工,小學(xué)文化,大腸癌術(shù)后。護(hù)士小王在探視時(shí)間與其進(jìn)行交談。交談過程中,小王手機(jī)來(lái)電,立即將手機(jī)關(guān)閉。患者感到傷口疼痛,煩躁,患者的女兒輕輕地安慰,最終交談無(wú)法進(jìn)行,不得不終止:

  14.導(dǎo)致此次交談失敗的個(gè)人生理因素是患者:D

  A.患者文化水平低

  B.患者情緒煩躁

  C.年齡較大

  D.傷口疼痛

  E.女兒在場(chǎng)

  15.影響此次護(hù)患溝通的隱密性因素是:D

  A.患者傷口疼痛

  B.患者知識(shí)低

  C.護(hù)士手機(jī)響

  D.患者女兒在場(chǎng)

  E.患者年齡較大

  16.針對(duì)此患者的特點(diǎn),最佳的護(hù)患關(guān)系模式是:D

  A.指導(dǎo)型

  B.被動(dòng)型

  C.共同參與型

  D.指導(dǎo)-合作型

  E.主動(dòng)-被動(dòng)型

  A4型題

  (1722題共用題干)

  患者女性,78歲,退休干部。高血壓住院治療,住院前幾天與醫(yī)生護(hù)士關(guān)系融洽。今天,新進(jìn)護(hù)士小劉在為其靜脈輸液時(shí),連續(xù)4次穿刺失敗,更換護(hù)士小張后方成功。患者非常不滿,其女兒向護(hù)士長(zhǎng)抱怨。從此,患者及家屬拒絕小劉為其護(hù)理。

  17.護(hù)患關(guān)系沖突的主要責(zé)任人是:B

  A.患者

  B.小劉

  C.小張

  D.護(hù)士長(zhǎng)

  E.患者女兒

  18.護(hù)患關(guān)系發(fā)生沖突的主要因素是:D

  A.角色壓力

  B.責(zé)任不明

  C.角色模糊

  D.信任危機(jī)

  E.理解差異

  19.針對(duì)此患者的特點(diǎn),最佳的護(hù)患關(guān)系模式為:C

  A.指導(dǎo)型

  B.被動(dòng)型

  C.共同參與型

  D.指導(dǎo)-合作型

  E.主動(dòng)-被動(dòng)型

  20.達(dá)到分享感覺的最高境界的溝通層次是:D

  A.辯論性溝通

  B.互動(dòng)溝通

  C.表達(dá)個(gè)人的想法

  D.一致性的溝通

  E.陳述事實(shí)的溝通

  21.屬于人際關(guān)系特點(diǎn)的是:D

  A.單純性

  B.靈活性

  C.穩(wěn)定性

  D.多重性

  E.隨意性

  22.護(hù)患關(guān)系的實(shí)質(zhì)是:A

  A.滿足患者的需求

  B.促進(jìn)患者的配合

  C.規(guī)范患者的遵醫(yī)行為

  D.強(qiáng)化患者自我護(hù)理的能力

  E.幫助患者熟悉醫(yī)院規(guī)章制度

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