2016年雅思議論文寫作高分技巧（一）

　　雅思考試當(dāng)中的議論文寫作，讓不少同學(xué)頭疼。本文將告訴各位考生如何突破雅思考試中的議論文，幫助您考試得高分。

　　對于大多數(shù)雅思考生來說，雅思寫作的難度不止在于時間和字數(shù)的限制，而更多的是有關(guān)題目提問的準(zhǔn)確理解和回答方向的完全把握�？上У氖牵�并沒有太多的考生真正意識到此問題的嚴重性，反倒是把準(zhǔn)備的重心壓在語言提升上。倒不是說語言不重要，只是在大方向面前，再好的語言都抵不過偏題甚至是跑題的摧殘。這也是為什么我們總是能聽到考生類似的疑惑：“我明明感覺寫的不錯，挺順暢的，可是結(jié)果卻仍然只有5分呢?我需不需要復(fù)議呢?”因此，專家們就針對此現(xiàn)實存在的現(xiàn)象進行了討論分析，認為要想真正做有用功，首先就必須調(diào)整態(tài)度，真正明白“磨刀不誤砍柴工”的道理，而不是拿到試卷就立即爭取時間開始漫無目的地瞎寫。

　　就近幾年的雅思出題動態(tài)看來，雅思議論文大致可以分成2大題型——辯證型及分析解決型，共計5小類提問方式，分別為：

　　(1) To what extent do you agree or disagree?

　　(2) Discuss both sides and give your own opinion.

　　(3) What is your opinion?

　　(4) What are the benefits and disadvantages? / Do the advantages outweigh its disadvantages?

　　(5) What are the reasons, effects or solutions?

　　相信考生們在復(fù)習(xí)過程中對此類知識并不陌生，不論是老師講解還是書本介紹都必定涉及過。但是我們不得不承認的是，大多數(shù)培訓(xùn)中心的老師在介紹雅思議論文題型時都只是蜻蜓點水，走個過場，學(xué)生們也因為怕時間不夠而有意忽視，或是自以為十分了解而不夠重視。因此，真正讀懂題目、把握方向?qū)τ诳忌鷤�，尤其是要拿高分的考生來說，就顯得更重要了。否則就算擁有再完美的語句和詞匯功底，都敵不過偏題跑題的悲慘下場。

　　那么以上提及的5小類提問方式到底該如何一一應(yīng)對呢?哪些是出現(xiàn)幾率更高一些的呢?哪些又是十分容易出錯的呢?這一系列的問題都需要及時得以解決。在本系列文章中，筆者將以雅思考試的經(jīng)典方向標(biāo)作品——劍橋系列書籍Cambridge IELTS 4-7中考官給出的Sample Answer 和Model Answer為參考范本對各個話題及應(yīng)對方式進行具體詳盡的講解和分析。

　　Ø To what extent do you agree or disagree?

　　此提問方式可以說是雅思議論文的典型代表提法，正如其他所有的英語語言考試一樣，雅思也有自己獨特的代表。因此，要想準(zhǔn)備好雅思的題型，首先應(yīng)該掌握的就是Do you agree or disagree的回答。此類提問方式在我們劍橋系列4-7共16題中出現(xiàn)3次，約為20%之多，分別出現(xiàn)于Cambridge IELTS4 Test3, IELTS5 Test1 及IELTS6 Test1。那么，對于如此重要的提問方式，我們該如何進行回答，文章的段落安排又該如何?

　　Cambridge IELTS4 Test3有關(guān)是否該給有創(chuàng)造力的藝術(shù)家足夠的自由一題中，考官給出了一篇打分為7分的Sample Answer;該考生直接在開頭段就表明了自己的觀點：I agree with the statement that there should be no government restriction on creative artists who express themselves in the way they do…并且在接下來的其余3個段落中分別就這一觀點進行了充分的論證，全文共分4段結(jié)構(gòu)。考官的評語中出現(xiàn)的第一句話就是：This answer considers the main issues raised by the question and presents a definite opinion about the statement. 由此我們也不難發(fā)現(xiàn)，考官在批閱卷子時對于是否直接正面回答提問是看的相當(dāng)重要的。

　　而對于Cambridge IELTS6 Test1有關(guān)廣告的文章，考官更是給出了打分為7.5分的Sample Answer。但是不同于前面一篇的是，此次考生并沒有在開頭段直接提出自己的看法，而是以更客觀公正的角度敘述著自己的觀點，首先在開頭段就他人的看法提出This argument may be true. 然后在主體第一段證明人們購買東西會受到廣告的影響，而在下一段則提到on the other hand, there are various aspects against these arguments. 最后結(jié)尾段落正面擺出自己的觀點：It is fairly difficult to say everyone is swayed by advertising and buy goods impulsively… 若粗略一看，我們的確不能像之前那篇文章一樣直接點出作者的觀點，但是卻不難理解他的看法。而考官的評語中第一段話為：The way in which the candidate has responded to the task is a strong point of this script. It is a well-developed answer that addresses the issues relevantly and at length. The writer introduces the topic, examines both sides of the argument and expresses a clear position. 相信看完此段評論我們不難理解考官為何會將此篇文章當(dāng)作范文參考，畢竟此類回答方式有其可取之處。

　　就考官給出的兩篇參考范文及評語我們不難發(fā)現(xiàn)這兩種回答方式及結(jié)構(gòu)安排模式都是可取的。可以選擇第一種的開門見山型，然后用4段安排文章，給人清晰直接的印象，一目了然;也可以參考第二種的全面分析比較型，然后以5段來結(jié)束文章，給人更客觀公正的概念，面面俱到。也就是說，考生在準(zhǔn)備過程中完全可以結(jié)合實際的題目，選擇一個更為適合的回答方式，一邊倒或是兩面俱到均可。而至于具體如何選擇，雅思專家建議各位考生一定要結(jié)合具體題目在這兩者中進行有效挑選，而切不可盲目認定，生搬硬套。

　　Ø Discuss both sides and give your own opinion.

　　此類提問的題目中必然會有雙方觀點。可能是正反方，觀點完全對立，如：2009年1月10日考題Some people believe that the range of technology available to individuals today is increasing the gap between the poor people and the rich people, while some others say this has an opposite effect. Discuss both views and give your opinion. 也可能只是對于某一話題的不同看法意見而已，如2010年2月11日考題Some people think that politicians have the greatest influence on the world. Other people, however, believe that scientists have the greatest influence. Discuss both of views and give your opinion. 但是不論是何種對立觀點，在回答此類題目時基本要把握的是考生必須在同一篇文章里面同時出現(xiàn)這雙方的觀點并進行適當(dāng)?shù)挠懻�，同時也絕不能忘記提問中的后一半問題give your own opinion，也就是說全文完成后應(yīng)該要有包括自己觀點在內(nèi)的3方人的看法和意見。

　　當(dāng)然此類Discuss both of views and give your opinion在最近幾年里的上升速度和出鏡次數(shù)是遠遠蓋過了雅思的典型提問方式Do you agree or disagree，在劍橋系列4-7的16次題目中有6次是討論雙方的題目，分別是Cambridge IELTS5 Test3, IELTS6 Test2, IELTS6 Test3, IELTS6 Test4, IELTS7 Test1, IELTS7 Test2. 那么到底該如何在短短的250個字內(nèi)安排好3方人的看法呢?考試時若碰到此類問法，我們又該用什么樣的回答結(jié)構(gòu)來應(yīng)對呢?還是以劍橋系列考官所給范文為例，我們分析如下：

　　Cambridge IELTS5 Test3有關(guān)競爭與合作的題目中，考官最后給出的參考范文是得分為6分的學(xué)生作文，文章共分成4段，結(jié)尾段是闡述自己觀點和理由的段落，而中間兩段分別介紹雙方的看法，但是兩個段落明顯存在長短詳略，所以考官給出的評語中有這么一句話：Although the answer considers the main issues in the question, it deals much more with the aspect of “competition” than it does with “cooperation”… However, the main points are relevant and the writer’s point of view is generally clear. 這篇文章也正好提醒我們的考生在完成此類文章時一定要注意在分析雙方看法時不要有明顯的字數(shù)差距。

　　我們再看一例Cambridge IELTS6 Test2有關(guān)體育明星高收入是否公平的題目回答，考官給出了一篇Model Answer，我們可以清楚的看到全文的4個段落的框架分法，開頭和結(jié)尾段字數(shù)略少，并未在開頭段直接亮明自己的觀點和看法，相反的是留到結(jié)尾段才首次提出Personally, I think the amount of money such sports stars make is more justified than the huge earnings of movie stars, but at the same time, it indicates that our society places more value on sport than on more essential professions and achievements. 主體兩段字數(shù)比較接近，分別論證雙方不同的看法，但是這篇考官范文也明確解答了不少考生的疑惑，就是在討論雙方的時候該以何種姿態(tài)來寫，贊同還是批判?在此文中考官更推薦的是盡管未在開頭段給出自己的觀點，但是在論證雙方看法時卻有明顯表露出自己的看法，因為在證明有人認為不公平時，考官除了提出他們的看法外，更是直接用However提出這些看法的錯誤性——Many people find their rewards unfair, especially when comparing these super salaries with those of top surgeons or research scientists… However, sports salaries are not determined by considering the contribution to society a person makes, or the level of responsibility he or she holds… So the notion of “fairness” is not the issue. 而在下一段證明另一方，也是考官贊同的一方時，卻并未出現(xiàn)如此的辯駁。

　　由此可以看出，各位考生在回答此類文章時該采取何種姿態(tài)。當(dāng)然我們在考官給出的Cambridge IELTS6 Test4有關(guān)改變的題目回答中也能再次得到證明此種回答方式的科學(xué)性�？脊俚挠^點不像上篇是偏向某一方的，而是認為雙方都有可取和不全面的地方，所以在4段論證過程中，考官對主體討論他人看法時都同樣地表達出了他們看法的片面性，出現(xiàn)類似Even when people believe they are resisting change themselves, they cannot stop the world around them from changing.以及However, reaching the conclusion that change is inevitable is not the same as assuming that change is always for the better. 最后在結(jié)尾段概括自己觀點時，考官就給出了一個更為客觀全面的觀點，認為改變有時是有好處的，但是并不是所有的改變都會有好結(jié)果。

　　基于以上的各方面論證，相信考生對于此兩類最常出現(xiàn)的考題應(yīng)該會具備起碼的回答思路了。

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