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雅思聽力精聽要點解析
為了幫助考生們更好地備考雅思聽力考試,yjbys網(wǎng)小編為大家?guī)硌潘悸犃犚c,希望對大家有所幫助哦!
一、抓住細(xì)節(jié)內(nèi)容
雅思聽力考試注重對細(xì)節(jié)的考查,尤其是在填空類題目中,所有的答案都在錄音原文中有所體現(xiàn),因此在聽力備考中大家一定要培養(yǎng)自己把握細(xì)節(jié)的能力,而精聽的目的之一就是培養(yǎng)考生對細(xì)節(jié)的敏感度?忌谶M(jìn)行精聽練習(xí)的過程中,不能僅僅局限于聽懂文章的大意,把握文章的結(jié)構(gòu)和思路,更要做到對文中的每一個句子、每一個單詞都了如指掌。這樣在考試中才能夠準(zhǔn)確的把握細(xì)節(jié)考點,從而抓住答案。
二、把握語音現(xiàn)象
在雅思聽力語音備考中,很多考生十分注重對辨音能力的訓(xùn)練,對單詞的發(fā)音,甚至是音標(biāo)都掌握的很好,但是在聽錄音的過程中卻仍然很難理解文章的內(nèi)容。出現(xiàn)這個問題最主要的原因是考生忽略了雅思聽力中的語音現(xiàn)象,如連讀,弱讀,失爆,重讀等等。這些語音現(xiàn)象一直是讓眾多雅思考生感到困擾的地方,很多簡單的單詞,在句子中經(jīng)過連讀或音變以后都面目全非,對于語音現(xiàn)象不了解的考生來說句很難準(zhǔn)確把握這些單詞。例如在錄音中,很多考生對聽到的“notatal”感到很疑惑,但是看到文本就會恍然大悟,原來是“not at all”的連讀。因此在聽力備考中,考生需要在精聽的過程中注意這些聽力考試中常見的語音變化規(guī)律,把握語音現(xiàn)象,這樣才能適應(yīng)聽力的語音特點。
三、提高反應(yīng)速度
雅思聽力考試時間安排十分緊湊,并沒有專門留給考生寫答案的時間,因此考生需要一邊聽錄音一邊答題,在這同時還要保證不能影響聽下一題,因此這就要求大家提高反應(yīng)能力,也就是在聽到答案時能夠迅速的反應(yīng)出相應(yīng)的單詞,然后快速記下答案,否則就會影響做題效率。在雅思聽力精聽練習(xí)的聽寫環(huán)節(jié),最重要目的就是提高考生的反應(yīng)速度。在聽寫的過程中,考生不僅僅要能夠快速寫出聽到的單詞、句子和語段,更要在寫的同時對所寫出的詞、句的含義快速反應(yīng),否則機械的聽寫對雅思聽力提高是沒有幫助的。
以上就是對雅思聽力精聽要點的總結(jié),希望對大家的雅思聽力提高有幫助。最后,預(yù)祝大家在雅思考試中取得滿意的成績。
拓展閱讀:
如何備考雅思聽力考點詞
一、考點詞的分類
雅思聽力中的考點詞主要可以幫助大家確定答案出現(xiàn)的大概范圍,減輕大家精聽的范圍,從而降低大家的聽力負(fù)擔(dān)。所以考點詞應(yīng)該是非常明顯的或者表達(dá)出重要信息的節(jié)奏。常見的考點詞可以分為兩類:一是特殊詞匯,比如說時間、地點、人名、數(shù)字等等;二是各種邏輯關(guān)系詞匯,比如說轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、并列關(guān)系等等。
二、常見的考點詞匯
1. 特殊詞匯:
時間:nineteen eighty-eight、two thousand and sixteen、the 11th of October 等;
地點:England 、Edinburgh、Sydney、Ottawa、Vancouver等;
人名:Andrew 、David、Frank、Ellen、Mary 、Susan等;
數(shù)字:1988、13745793681、101100、5等
2. 邏輯關(guān)系詞匯:
表轉(zhuǎn)折——but, however, yet, in fact, on the other hand;
表因果——because, in that, as, since, for, so(that), therefore, thus, hence, as a result;
表并列——A and B
表比較——as…as, like,more…than, unlike
表順序——first, then, next, before…, after…
表讓步——although,while
三、使用方法
首先,同學(xué)們需要熟練掌握這些詞匯,能夠一聽到這個詞匯就意識到重點信息要來了。當(dāng)然,有時候,這些詞匯出現(xiàn)在題目選項里,那大家就可以劃出來,提前確定答案的重點聽力部分,減輕聽力的負(fù)擔(dān)。
然后,同學(xué)們需要對這些詞匯常見的考點非常熟悉,比如聽到轉(zhuǎn)折關(guān)系詞匯but,下面可能就是答案,或者聽到連詞and,根據(jù)題目定位,就知道答案在后面的并列部分。
最后,同學(xué)們在找到答案之后,要確保答案的語法屬性符合題目的要求。比如說,答案是改寫一般過去時還是現(xiàn)在時,是寫單數(shù)還是復(fù)數(shù),是名詞還是形容詞動詞等等。
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