雅思高分必備萬能詞匯記憶方法

　　活動目的：

　　1.繼續(xù)鞏固正溜的技能，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和平衡能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

　　2.讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作。

　　活動準(zhǔn)備：溜冰鞋，護膝，護肘，音樂，毛巾，障礙物，火車頭

　　活動流程：

　　調(diào)動身心 基本部分 ：幼兒練習(xí) 四散 放松活動（律動）集中 （整理） 游戲鞏固

　　活動過程：

　　一. 調(diào)動身心（律動）

　　1.“小朋友，今天鐘老師帶你們?nèi)�學(xué)本領(lǐng)，把護膝，護肘帶上，我們一起來做運動�！�

　　提問及要求：護膝，護肘怎么帶？

　　2.幼兒帶護膝，護肘是教師幫助個別幼兒。

　　3.聽音樂做律動。

　　二．基本部分：

　　1. （1） 幼兒練習(xí)�！皝恚�告訴我，你們有什么本領(lǐng)？”（會溜冰）“把本領(lǐng)拿出來給大家看看�！碧釂柤耙�求：“穿溜冰鞋注意什么？”

　�。�2） 幼兒穿鞋，教師提醒，幫助個別幼兒。

　�。�3） 幼兒正溜，教師提醒：a.保持身體平衡，不要太快，穩(wěn)穩(wěn)的向前溜。

　　b.順一個方向溜。

　　2.集中。

　�。�1） 教師表揚動作正確，溜的好的幼兒。

　�。�2） 幼兒嘗試練習(xí)。（保育：擦汗 休息）

　　3.游戲鞏固：

　�。�1） 你們本領(lǐng)都很大，鐘老師帶你們到草地上玩，提問：草地上有什么？怎么做？幼兒放障礙物。

　�。�2） 幼兒嘗試過障礙。

　�。�3） 集中：幼兒個別表演。

　　提問：他用的是什么方法？（兩腳分開，穩(wěn)穩(wěn)的溜過去）

　　幼兒嘗試兩腳分開過障礙。

　�。�4）“到游樂場，找好朋友玩，看誰玩的最動腦筋，玩的最高興？”（幼兒嘗試合作，教師個別指導(dǎo)，保育：擦汗 休息）。

　　集中提問：你們合作玩的是什么？怎么玩？（一邊輪滑一邊玩開飛機游戲……）

　　分散提問：可以玩剛才玩過的游戲，也可以去玩別的游戲。（再次嘗試合作）。

　　“小朋友，天不早了，該回幼兒園了，開火車回去。”（幼兒一個一個搭肩成一列火車。）

　　三.放松活動：

　　“幼兒園到了，去整理一下，脫溜冰鞋，拿下護膝，護肘�！保ㄓ變赫�理）

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