2015小學生“說普通話,寫規(guī)范字”主題班會教案

　　一、活動目的：

　　1 、通過學生演講談心得， 調(diào)動學生的推普積極性，說好普通話，規(guī)范書寫漢字。

　　2 、培養(yǎng)學生調(diào)查、分析、交流的能力。提高學生素質(zhì)。3 、希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話，寫規(guī)范字的習慣。對不講普通話，不寫規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正。

　　二、情感態(tài)度價值觀

　　1 、讓學生學會交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識。 2 、通過活動，引起學生的現(xiàn)實關注。讓學生感悟語言文字美。使我校的語言環(huán)境變得越來越美好。

　　三、活動過程：

　　(一)教師開場白：

　　推普工作是社會主義精神文明建設的一個重要內(nèi)容，學校是精神文明的前沿陣地，起著標兵作用。因此，在學校推廣普通話，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推普活動中，起到積極的示范作用，不斷加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，促進校園精神文明建設。

　　(二)學生演講：

　　說普通話，寫規(guī)范字。

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的主題是：“說普通話，寫規(guī)范字。”

　　大家都知道，中華民族的文字博大精深，中華民族的語言精妙絕倫。身為一名中國人，我們怎么會沒有理由學好我們的語言和文字呢?我們天天與語言、文字打交道。你可曾因寫文章有錯別字而被閱卷老師扣掉分數(shù);你可曾因食堂菜單上的字跡太潦草，而看不懂菜名;你可曾因不注重講普通話而遺忘了一些字的發(fā)音;你可曾因在講話時使用方言，而讓同學誤解你所表達的意思。

　　有時我們會贊嘆某某同學一口標準而流利的普通話，或是感慨某某同學的文章不僅文采出眾，還文面清通，沒有錯別字。其實想要獲得這些優(yōu)點并不難，只要我們平時多多留神，多多注意，我們也可以做得同樣好。

　　如今講普通話，寫規(guī)范字，已受到人們越來越多的重視。信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一;而語言文字規(guī)范化標準化是提高中文信息處理水的先決條件。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，推廣普及普通話，營造良好語言環(huán)境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場。我國是多民族、多語言、多方言的多人口國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。

　　總之一句話，作為新時代學子的我們更應該牢牢掌握好語言文字。同學們，讓我們行動起來，為弘揚中華文明的優(yōu)秀文化，也為我們自身的文化素質(zhì)的提高，將祖國的語言說得更美，用得更好;將漢字用得更規(guī)范，寫得更優(yōu)美，做一名合格小學生。

　　(三)學生交流：

　　在日常生活中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用字，包括錯別字、簡化字、繁體字、生僻字或者已經(jīng)淘汰的異體字。

　　(四)布置作業(yè)：

　　開展“啄木鳥在行動”活動，捕捉身邊的不規(guī)范用字，凈化用字環(huán)境。

　　(五)結束語：

　　親愛的同學們：方言是我們的母親語言。在普通話成為一種素質(zhì)要求的今天，讓我們走出“母親語言”的小田園，跨向民族共同語的大天地。為中華民族的偉大復興而努力普及普通話，是歷史賦予我們的光榮使命!讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣，大膽開口，人人重視，時時處處寫規(guī)范字。

　　讓普通話、規(guī)范字成為我們走向明天，走向未來的語言橋梁。

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