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2016年幼兒園中班教案:冬天趣事多
活動目標
1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。
2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗的興趣。
3、嘗試作記錄。
活動準備
1、紙屑、記錄紙
2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等
活動過程
一、吸引幼兒注意力,引發(fā)幼兒思考。
1、創(chuàng)設情境
教師:冬天來了,天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!
小朋友,想不想把小雪花揀起來玩啊?
教師:可是,小雪花一碰到我們的手,就化成水了。
小朋友,想一想有什么辦法,我們不用手,就能拿起這些小雪花呢?
2.啟發(fā)小朋友想出各種方法。
二、做各種物品摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象
1、教師:老師手里面有一把尺子,老師用尺子能不能拿起小雪花呢?
2、看看老師的魔法:神奇一擦,芝麻開花。(在毛衣上擦)
再用尺子去吸引小紙屑。
看看,有什么變化?
教師:小紙屑被吸引過來了,輕輕一擦,神奇不神奇啊?
3、教師:這里還有一支鉛筆,讓我來試一試,看能不能產(chǎn)生魔力。
神奇一擦,芝麻開花,能不能吸引啊?(不能)
4、教師:這還有一把梳子,讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。
老師這里還有木筷子,木棒,這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢?
我想請小朋友來做試驗,老師有個要求,
把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來,
小朋友分組做試驗的時候,一定要一個人一個人做,其他的小朋友要仔細觀察。
三、幼兒實驗操作,教師巡回指導。
統(tǒng)計的時候引導幼兒如何做記錄。
四、總結(jié)
教師:原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后,能吸引小紙屑。
其實,在冬天,很多東西因為摩擦而互相吸引,看當我們梳頭的時候,梳子和頭發(fā)也會互相吸引。
小朋友,如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引,就告訴老師,好不好。
看看誰有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
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