小學(xué)五年級安全教育教案(通用13篇)
作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級安全教育教案(通用13篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級安全教育教案 1
一、怎樣保護(hù)自己
教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握應(yīng)對敲詐、勒索、盜竊等行為
2.引導(dǎo)學(xué)生樹立自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)和防范能力
3.讓學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)對突發(fā)事件,不僅需要有效的方法,也需要勇氣和智慧教學(xué)過程
一.情境導(dǎo)入
1.教師利用身邊發(fā)生過或?qū)W生聽說過的案例引入,并出示教材提供的案例,提醒學(xué)生要提高預(yù)防各種侵害的警惕性,樹立自我保護(hù)意識,遇到異常情況時機(jī)智地保護(hù)自己。
2.引導(dǎo)交流,學(xué)生還知道哪些類似的案例,結(jié)果如何?有何啟示?
二.模擬體驗
1.設(shè)定情景,讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐、勒索等情境中,通過個人思考、同桌交流等形式進(jìn)行簡單總結(jié)和歸納應(yīng)對、保護(hù)的辦法,教師根據(jù)需要進(jìn)行點(diǎn)撥。
2.閱讀理解,閱讀“天天提醒”和“小學(xué)生自我保護(hù)歌”,了解搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及受害人群,理解和掌握正確應(yīng)對危險的方法。
三.討論提高
1.小組討論:在家里遇到盜竊分子,應(yīng)該怎么辦?
2.師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果,教育學(xué)生遇到異常情況,一定要沉著冷靜,機(jī)智靈活地尋求幫助或自我保護(hù)
四.拓展延伸
1.觀察圖片,讓學(xué)生判斷有無危險,方法是否得當(dāng)
2.討論正確的處理方法
二、遠(yuǎn)離校園暴力
教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和了解校園暴力,學(xué)會必要的應(yīng)對措施
2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識語言暴力的危害,規(guī)范個人言行
3.引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛
教學(xué)過程
一.以學(xué)生為源,從“我”導(dǎo)入
師:從這些案例中你等到了什么啟示?(遠(yuǎn)離校園暴力,正確處理暴力事件)
二.掌握方法,反思自我
1.展示“校園暴力”定義,閱讀、理解:校園暴力是指發(fā)生在校園內(nèi)外、由學(xué)生、教職員工或校外人員針對學(xué)生生理或心理實施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為
2. 問題:如果遇到校園暴力,我們應(yīng)該怎么辦?師:讓我們一起來看看下面這幾位同學(xué)是怎么做的
(1) 劉強(qiáng)拿著足球在操場上完,由高年級的大同學(xué)要搶他的球。劉強(qiáng)靈機(jī)一動,裝出很害怕的樣子,討好的說教師里還有一個新買的足球,要把那個新的.送給他們,大同學(xué)就放他走了
(2)放學(xué)時,李剛在校園一角被幾個高年級的學(xué)生攔住要零花錢,李剛說錢放在教室里,并勸他們不要這么做,然后趁他們不注意,跑到老師的辦公室里。
(3)課間,王園高興地踢著毽子,高年級的同學(xué)向他要,她裝出要跟她們一起玩的樣子,然后用眼神暗示旁邊的同伴同學(xué),讓同學(xué)趕快去告訴老師。結(jié)果,老師及時趕到解決了問題。問:這幾位同學(xué)的處理方法得當(dāng)嗎?談?wù)勛约旱目捶?/p>
3.怎樣避免打架斗毆?
在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,教師加以概括,并板書:
(1)不要幫同學(xué)出氣打架
(2)不要“以牙還牙”
(3)懂得謙讓
4.什么是語言暴力?語言暴力會給人帶來哪些傷害?
(1)語言暴力,就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言,或者使用骯臟污穢、奚落挖苦、刻薄侮辱的語言,使他人的的精神和心理遭到侵犯和損害
(2)討論:語言暴力的危害? ? 師總結(jié):喪失生活的勇氣、厭學(xué)、逃學(xué)、犯罪、自殺等師:請同學(xué)們自我反思,有沒有發(fā)生過語言暴力的情況?
三.拓展延伸,加深認(rèn)識
小學(xué)五年級安全教育教案 2
一、學(xué)生情況分析。
本班共42名學(xué)生,其中男生25人,女生17人班紀(jì)律差,課堂思維懶惰,知識基礎(chǔ)不牢固,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課堂聽講注意力不集中,回答問題積極性不高。針對這種情況,教師必須引導(dǎo)積極學(xué)習(xí)的同學(xué),由他們引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,調(diào)動全班比學(xué)習(xí)更急的積極性。同時,教師在探索新知識的過程中要做到:不斷追求精致,不斷認(rèn)真,不斷練習(xí)。
二、教材內(nèi)容:
本書共九課,一學(xué)年完成。上學(xué)期學(xué)前五課,下學(xué)期學(xué)后四課。本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有:
第一課:交通法規(guī)我遵守。
第二課:提防可疑的陌生人。
第三課:不要擅自游泳。
第四課:預(yù)防家庭中的意外傷害。
第五課:安全使用家電和煤氣。
三、教材分析:
本教材內(nèi)容廣泛,包括交通安全、社會安全、意外傷害、電氣安全等預(yù)防和措施,每門課程都有實際再現(xiàn)、行動在線、警告臺、每天注意、擴(kuò)展等豐富的'學(xué)習(xí)活動,提高學(xué)生的安全意識和相應(yīng)的措施
1.教材內(nèi)容在安全方面齊全,能夠引起青少年安全危險的地方盡量不泄漏,提醒案例教育,通過大量案例進(jìn)行安全宣傳教育。
2.教育模式安排:實現(xiàn)教師和學(xué)生、家長的交流教育,在教師講課的同時,必須按照大綱要求讓學(xué)生回家和家長交流學(xué)習(xí),給家長安排作業(yè),共同教育青少年重視安全。
3.教材內(nèi)容安排:安排安全教育活動內(nèi)容,學(xué)校定期舉行。例如,開展安全性演講比賽、辯論比賽、小品比賽、安全在我心中主體征文比賽、安全事故報告會、安全主題文藝演出、安全知識學(xué)習(xí)考試、安全知識比賽等,讓青少年在娛樂中感受到安全文化的熏陶。
4.有防衛(wèi)安全教育內(nèi)容:和平時期不忘防衛(wèi)安全教育。舉個日本例子,13歲的日本少年寫作文預(yù)言中日之間的戰(zhàn)爭,主題是20××年,中日開戰(zhàn),其中寫道長期原因:日本資源不足,與中國爭奪資源。近因:臺灣海峽成為國內(nèi)海,增加日本海上運(yùn)輸成本,能源供應(yīng)不足,引起經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
結(jié)論:日本獲勝,封鎖中國東海、南海。勝利的原因:一是全國共同努力,美國海軍支援。
5.教材學(xué)習(xí)目的:通過中小學(xué)階段的安全教育,中國青少年從小就有安全意識,做任何事情時首先在頭腦中閃現(xiàn)安全二字。
我國青少年安全教育要從孩子抓起,從幼兒園抓起,在孩子成長的每一步都創(chuàng)造出濃厚的安全理念。
小學(xué)五年級安全教育教案 3
學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問,學(xué)習(xí)溺水安全的根本常識,培育有關(guān)防范力。
情感目標(biāo)——提高安全意識,情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問,在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。
學(xué)問目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
力量目標(biāo)——自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的'不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、留意安全。
1、游泳中要留意的問題:
學(xué)生爭論:在游泳時要留意哪些問題?
學(xué)生分組爭論以后,教師進(jìn)展總結(jié):
“四不”:未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
教師作總結(jié):
溺水緣由主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。
2、溺水的急救
。1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)展具體講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有搶救器材,可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)馬上大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參與搶險等危急性活動。”
1、同學(xué)們小結(jié):
通過這次活動,你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,盼望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
小學(xué)五年級安全教育教案 4
1、把握食物中毒的預(yù)防措施
2、提高自我搶救意識。
把握食物中毒的預(yù)防措施
提高自我搶救意識。
多媒體課件
1課時
(一)導(dǎo)入(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)
1、陳述一些因食品衛(wèi)生而消失問題的學(xué)生。
2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預(yù)防食品中毒。
。ǘ┲攸c(diǎn)敘述
食物中毒的預(yù)防。
預(yù)防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、保持教室、宿舍勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃,不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上留意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。
。1)熟悉食物中毒特征。埋伏期短:一般吃后幾分鐘到幾個小時發(fā)病。胃腸道病癥:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
。2)提高自我搶救意識消失上述病癥,應(yīng)疑心是否食物中毒,并準(zhǔn)時到醫(yī)院就診,同時報告教師。
。3)預(yù)防發(fā)生食物中毒
a、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特殊是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手
b、不吃生、冷、不清潔食物
c、不吃變質(zhì)剩飯菜
d、少吃、不吃冷飲少吃、不吃零食
e、不要長期吃辛辣食品
f、猛烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水。
g、不到無證攤點(diǎn)購置油炸、煙熏食品,盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購置食品或者就餐。
h、不喝生水,建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純潔水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
i、慎重選購包裝食品,仔細(xì)查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清晰、合格。
(三)讓學(xué)生相互溝通,談?wù)勼w會。
(四)總結(jié)
要堅固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的`思想,由于它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。盼望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起留意,假如忽視了這項,其后果不堪設(shè)想。
說一說預(yù)防食物中毒的措施。
小學(xué)五年級安全教育教案 5
一、交通安全
1、在馬路上行走或騎車,都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道,騎自行車要走非機(jī)動車道,橫穿馬路要看清信號燈,綠燈行、紅燈停,黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行,但已超過停止線的車輛和行人,可以繼續(xù)通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧,不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。
3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的車輛。
5、乘坐校車或其他車輛聽從安排,行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。
二、學(xué)校安全
1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時,才能將其帶到學(xué)校,否則,這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用,須經(jīng)老師同意方可拿取,并在老師的監(jiān)督下使用,用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時要小心謹(jǐn)慎,防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。
2、一旦被劃傷,傷口容易發(fā)生感染,應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理,必要時要注射破傷風(fēng)抗毒素針。
3、參加集體勞動,一定要遵守紀(jì)律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安全常識,未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險部位。不接觸有毒有害物質(zhì),如硫酸、農(nóng)藥等,不隨便觸摸、玩弄電器及開關(guān)等。
4、化學(xué)藥品濺入眼睛時,應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時沖洗,并要采取其他的急救措施。
5、課間活動不要做危險的游戲,觀看別人進(jìn)行體育活動,要注意自己的'位置是否安全,避免飛來的籃球、足球等傷及自己。
6、上下樓梯靠右行,不要擁擠。
三、防火安全
1、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,也不要燒東西玩。
2、夏天點(diǎn)蚊香時,注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風(fēng)吹動時,使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、現(xiàn)代家庭中,家用電器種類很多,少年兒童必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。低年級學(xué)生應(yīng)避免單獨(dú)使用這些電器,家庭中不能超負(fù)荷用電,不能亂接電線,以免引起電線短路甚至火災(zāi)。
4、常見的滅火方法:用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。
四、用電安全
1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān),也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路,著火。
2、在戶外玩耍時,要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏,不要到配電室中去玩。
3、房子周圍有許多電線,不要在電線上面搭掛、晾曬衣物,以免發(fā)生危險。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電,在救助觸電者時,首先要切斷電源。在切斷電源之前,千萬不要用手去拉觸電者,否則救助者也會觸電。
5、如果無法切斷電源,救助者要穿上絕緣膠鞋,或帶上絕緣手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
6、小學(xué)生因為人小,無法對觸電實施救護(hù),應(yīng)該及早地叫大人來處理,并打“120”急救電話,讓醫(yī)生來救護(hù)。
7、校內(nèi),不要進(jìn)入寫有“閑人勿進(jìn)”的總電房,不要用手觸摸總開關(guān)。做到兩關(guān)。走前關(guān)燈。關(guān)電源、
五、游泳活動中的安全
1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急,或水下雜草叢生,或水底地形復(fù)雜,是非常危險的。
2、參加游泳的人必須身體健康,有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳:心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。
3、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動,由大人帶領(lǐng),不可單獨(dú)游泳。游泳時間不宜過長,每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會兒,每一次游泳的時間不應(yīng)超過2小時。
4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳,如感覺水溫與體溫相差較大,應(yīng)慢慢入水,邊走邊搓身體,慢慢適應(yīng)。
5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動,充分活動關(guān)節(jié),放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
六、法制教育
1、在家遇生人,不要輕易開門。如不速之客來訪時,要先查明身份再開門。如果不能確定身份,就打電話向父母詢問,或求助鄰居。
2、沒有家長或老師的安排,不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等,更不能到陌生人家里去玩。
3、如果在路上遭壞人搶劫,不要冒失地與他硬拼,可先把隨身帶的錢物給他,并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征,爭取安全脫身,然后迅速報案。
4、如果遭壞人綁架,要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智,先保護(hù)自己不受傷害,再想辦法給家人或警方報信,還可以在沿途拋下書包里的文具,書籍以及隨身所穿的鞋、帽等,給家人或警方留下線索。
5、游泳時或不小心溺水的預(yù)防。為了杜絕因游泳造成溺水,學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動,都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng),選擇合適的時間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小,不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水,首先抓緊時間進(jìn)行救護(hù),不會游泳的,迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,會游泳的,在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后,就及時倒水,及時進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有12運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸,同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水,要注意以下幾方面教育孩子:(1)要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,告訴其危險性;(2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。
七、在教室內(nèi)外活動應(yīng)怎樣注意安全
1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動和游戲,防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時,要請他人加以保護(hù),注意防止摔傷。
3.禁止在樓道內(nèi)游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外傷害。
3.防墜落。無論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽臺或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險行為。
4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易壓到手,也應(yīng)當(dāng)處處小心,要輕輕地開關(guān)門窗,還先留意會不會夾到他人的手。
5.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹等危險物品進(jìn)校園,杜絕玩火等行為。
6.注意游戲中外界的傷害
八、小孩的身心安全
1.做父母的堅決不要再小孩子的面前吵架
2.盡量不要習(xí)慣傳統(tǒng)的棍棒底下出孝子
3.有些事情最好還是不要讓孩子知道的太多比較好
小學(xué)五年級安全教育教案 6
活動目標(biāo):
1、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識,初步學(xué)會識別某些食品包裝標(biāo)志。
2、使學(xué)生學(xué)會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。
活動準(zhǔn)備:
幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調(diào)查報告。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
教師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每一天爸爸媽媽接你的時候,都要在學(xué)校門口買一些零食吃,可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的,還有可能導(dǎo)致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒,一人搶救無效死亡的消息)。為了不讓以上的`事例發(fā)生在我們身上,會買食品是很重要的。
二、認(rèn)識食品包裝標(biāo)志
1、學(xué)生觀察自我?guī)淼氖称反、盒、罐上的圖案。
2、討論并說出自我的觀察結(jié)果
(1)注冊商標(biāo)
(2)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期
。3)質(zhì)量安全標(biāo)志
。4)綠色食品標(biāo)志(QS)
。5)衛(wèi)生標(biāo)志(H)
師總結(jié):食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標(biāo)志。
延伸:請幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自我身邊的人,并在爸爸媽媽的幫忙下學(xué)習(xí)如何參考以上的知識去購買食品。
小學(xué)五年級安全教育教案 7
【活動目標(biāo)】
1、了解電的用途,明白安全用電不會發(fā)生危險。
2、經(jīng)過辨析活動,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強(qiáng)自保護(hù)意識。
【活動準(zhǔn)備】
電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。
【活動過程】
1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:
。1)在們?nèi)粘I钪校性S多電器產(chǎn)品,你明白哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給們生活帶來了許多的方便,可是這些電器要工作,都離不開什么呢?
。3)你明白電從哪里來?
。4)教師小結(jié):電給們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,們的.生活再也離不開它了。它是們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,們抓在手里沒有電?墒撬芰蠅牧,們就會碰到電,發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論:
。1)如果你們家的電線破了,怎樣辦?(用專用膠布包裹)
(2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)當(dāng)怎樣辦?(繞過去)
4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?它有什么用?
。2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,能夠?qū)щ,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電,水也會導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
。3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識,并明白看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。
小學(xué)五年級安全教育教案 8
教學(xué)內(nèi)容:校園內(nèi)安全。
教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生親身體驗安全的重要性。
教學(xué)步驟:
一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們,以前幾節(jié)課老師講的是哪些方面的安全知識呀?(點(diǎn)名回答:火災(zāi)、地震)。
2、這節(jié)課老師繼續(xù)為大家講安全知識。(校園內(nèi)安全)
二、校園內(nèi)安全
以教室為起點(diǎn),繞學(xué)校走一圈,選出“安全小衛(wèi)士”為我們指出校園里的安全隱患。并獎勵“小紅旗”。
1、教室內(nèi)安全
第一處:教室門口
第二處:站在桌子上往下跳
師一一講解這些地方存在的隱患,并教學(xué)生如何避開它。
師小結(jié):只要我們在這些地方多長個心眼,相信同學(xué)們在教室里一定很安全的`。
2、學(xué)校周邊安全隱患
帶領(lǐng)師生整隊,向教室外出發(fā)(路線是:校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室)
師:同學(xué)們,我們到操場上去找找看,校園內(nèi)有哪些安全隱患呢?(請同學(xué)們自由討論)
第一處:學(xué)校門口。有很多同學(xué)下課愛往外跑,外面就是一條公路,車輛很多,容易被撞,并且可能有壞人哦!
第二處:乒乓球臺和花壇前,同學(xué)們喜歡上到高處往下跳,這樣會摔傷腳和頭。
第三處:雙杠處,我們一年級的學(xué)生還小,翻不上去,等我們上高年級再在老師的指導(dǎo)下玩雙杠。
第四處:大樹底下,不要攀爬大樹,萬一掉下來會摔了頭,等等。
師小結(jié):教育學(xué)生當(dāng)遇到這種時候,不僅自己不能玩,還要及時上前阻止其他玩耍的學(xué)生,或報告老師。
3、讓“安全小衛(wèi)生”監(jiān)督并巡視本班同學(xué)。
三、師總結(jié)
現(xiàn)在我們又回到了起點(diǎn),同學(xué)們,這節(jié)課收獲可真不少,讓我們來回顧一下,我們的“安全小衛(wèi)生”找出哪些地方不太安全。(點(diǎn)名回答,或生搶答)那同學(xué)們覺得哪些地方比較安全呢?(操場上)所以下課了,我們盡量到操場上玩,不到那些危險的地方玩,老師希望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直小學(xué)平安、健康、快樂地成長。這節(jié)課就到這里,再見!
小學(xué)五年級安全教育教案 9
青少年學(xué)生是我們祖國和每一個家庭的將來與盼望,你們的安全關(guān)系到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來,主汛期已悄然接近。防備學(xué)生溺水事故是我校防汛工作一個重點(diǎn)。以前我縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)就發(fā)生過學(xué)生溺水身亡事故,給當(dāng)事者家庭造成了損害,在社會上造成了影響。為避開此類悲劇再次發(fā)生,使同學(xué)們安全地度過汛期,我們?nèi)熒_展“防汛安全走進(jìn)校園”活動,盼望得到教師、同學(xué)們的支持與協(xié)作,讓我們共同做好汛期安全防范工作。
一、汛期安全:
。ㄒ唬┭雌趯W(xué)校要充分利用各種形式開展防汛宣傳教育工作。學(xué)生應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí),把握防汛學(xué)問、技能。
。ǘ┍┯晏鞖庖粢夥览
1、不要在大樹底下避雨。由于下雨時,大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個引雷裝置,假如用手扶大樹,就仿佛用摸避雷針一樣。所以,在打雷時最好離大樹5米以外。
2、下雨時不要在水邊(江、河、湖、塘、渠等)、凹地停留,要快速到四周枯燥的住房避雨,要觀看住房是否適合避雨。
3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留,由于金屬物品屬于導(dǎo)電物質(zhì)。
4、打雷時,首先要做的就是關(guān)好門窗,防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。
。ㄈ┍┯晏鞖馍蠈W(xué)、放學(xué)要特殊留意:
1、暴雨過后,上學(xué)需途經(jīng)小河、溝、橋的,要由家長伴隨護(hù)送回校,假如洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校,同時要讓家人打電話告知學(xué)校、教師,家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話,以免學(xué)校、教師擔(dān)憂。
2、暴雨過后,放學(xué)需途徑小河、溝、橋的`,要先探視詳細(xì)狀況,或者由家長接送學(xué)生;厝ヒ嬷议L,常常與學(xué)校保持聯(lián)系,暴風(fēng)驟雨時要堅持主動到學(xué)校接送孩子,學(xué)生不能擅自涉險回家。
3、因洪水緣由留校的學(xué)生,要安下心來,聽從學(xué)校的治理,狀況允許了才回家,不能擅自個人或結(jié)伴去查看洪水狀況。
。ㄋ模﹪(yán)禁學(xué)生私自到河畔游玩、游泳:
1、不要私自或結(jié)伴去看河水,到河里游泳。有發(fā)覺同學(xué)私自去河邊的要準(zhǔn)時阻擋,阻擋不了的要準(zhǔn)時匯報學(xué)校、教師,以便學(xué)校、教師勸阻、批判教育,把溺水事故消退在萌芽狀態(tài)。
2、請同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池、坑、塘、和水庫四周玩耍。
(五)要留意校園等房屋設(shè)施的安全
1、暴雨過后,學(xué)校要派教師對校舍設(shè)施進(jìn)展安全排查,發(fā)覺隱患要告知師生并準(zhǔn)時處理。
2、暴雨過后,師生不要靠近危急的房屋、墻體、坑塘等,預(yù)防倒塌對我們造成的損害。
(六)請親密關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報和預(yù)警信號,如遇暴雨天氣,學(xué)生不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪友,如確有必要,要由成人伴隨。
。ㄆ撸┬腥擞鲭U救援及自救
1、如自己或他人被洪水包圍,肯定要鎮(zhèn)靜冷靜,想方設(shè)法實施自救和互救,或準(zhǔn)時撥打110、119、120等求助電話,等待救援。
2、行人在路上被洪水沖倒,肯定不要驚慌,盡量憋住呼吸,然后想方法抓住地面上的突起物,爭取站立起來。
3、發(fā)覺溺水者應(yīng)快速呼叫他人幫助救治,盡快從水中救出溺水者并實行以下緊急措施:
即刻去除其口腔、鼻腔內(nèi)的水和泥沙等污物,并將舌頭拉出,保持呼吸道通暢。
將溺水者俯臥,下腹部墊高,頭部下垂,使積水倒出;蚓戎握弑Ьo溺水者雙腿,將其腹部放到救治者肩上,快步行走,使其積水倒出。
留意動作要靈敏,切不行因倒水影響其它搶救措施而延誤搶救時機(jī)。
對呼吸心跳停頓的溺水者,馬上進(jìn)展人工呼吸和胸外心臟按壓。
發(fā)覺有人觸電倒地,切忌用手去拉觸電者,應(yīng)準(zhǔn)時撥打求助電話,具備條件時實行以下緊急舉措:
切斷電源,救援者戴上絕緣手套,穿上絕緣鞋等后,用木棒、竹桿等將電器挑離觸電者身體,如挑不開,應(yīng)用干的繩子套住觸電者拖離
若觸電者神志糊涂,呼吸心跳自主,應(yīng)讓傷者就地平臥,臨時不要站立或走動,防止繼發(fā)休克或心衰。
若觸電者丟失意識應(yīng)馬上叫搶救車,并嘗試喚醒傷者。若呼吸停頓,心搏存在,應(yīng)就地平臥,解松衣扣,通暢氣道,馬上口對口人工呼吸。若心搏停頓,呼吸存在,應(yīng)馬上作胸外心臟按壓。若心跳呼吸停頓,應(yīng)馬上進(jìn)展人工呼吸和胸外心臟按壓等復(fù)蘇措施。
二、疫病預(yù)防
。ㄒ唬┮装l(fā)疾病
1、腸道傳染病,如霍亂、傷寒、痢疾、甲型肝炎等。
2、皮膚病,如浸漬性皮炎、蟲咬性皮炎、尾蚴性皮炎等。
3、人畜共患疾病和自然疫源性疾病,如鼠媒傳染病、鉤端螺旋體病、流行性出血熱等。
4、食物中毒等
。ǘ╊A(yù)防措施
1、水淹地區(qū)的住戶必需進(jìn)展徹底的室內(nèi)外環(huán)境清理,準(zhǔn)時去除處理垃圾,開展室內(nèi)外環(huán)境消毒和衛(wèi)生處理工作。
2、水淹地區(qū)的住戶留意飲食衛(wèi)生。餐具要進(jìn)展沸水浸煮處理,不吃腐敗變質(zhì)的食品,不喝生水,生熟食品要分開,食物要煮熟煮透。
小學(xué)五年級安全教育教案 10
活動要求:
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
各種用電設(shè)備
活動過程:
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?
2、討論:幼兒園班鹼的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險。)
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的.東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?
活動延伸:
散步時?梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險,一定要噪高壓電。
小學(xué)五年級安全教育教案 11
活動目標(biāo):
1、初步了解安全用電的基本常識。
2、通過學(xué)習(xí)安全用電的知識,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
活動重點(diǎn):
初步了解安全用電的基本常識。
活動難點(diǎn):
在生活中如何運(yùn)用安全用電的知蝕保護(hù)自己。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標(biāo)志
活動過程:
一、出示電線,直接引入。
小朋友看,這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?
師:這是一段電線,里面是銅線,會導(dǎo)電的,外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,有了這個保護(hù)層,我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,就會發(fā)生危險。
二、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。
你們看,這又是什么呢?它有什么用呢?
師:這是插座,里面含有銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的,以為是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,會發(fā)生危險,除了人和銅會導(dǎo)電之外,水也會導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。
三、討論電的用處。
師:小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?
幼:電燈,電腦,電視……(幼兒自由回答)
小結(jié):人們的生活離不開電,電的用處很,但是如果不安全用電,就會發(fā)生危險。
四、認(rèn)識用電的基本常識,逐一出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
圖中的.小朋友在干什么呢?他們這樣做對嗎?
五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。
1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導(dǎo)電,所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里,不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。
提問:如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)
如果看見電線段在路邊了,應(yīng)該怎么辦呢?(繞過去)
2、出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識。
要是在路邊看到這個電的標(biāo)志了,就應(yīng)該噪它,不要去觸摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。
活動延伸:
幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。
小學(xué)五年級安全教育教案 12
活動目標(biāo):
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力,增強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。
5、培養(yǎng)幼兒緊急應(yīng)的敏捷性。
活動準(zhǔn)備:
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地):樹一棵、電線桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,掛在場地的`房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的準(zhǔn)備:電燙斗一個,一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。
活動過程:
一、活動的導(dǎo)入:今天,黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續(xù)走,來到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí):
突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時候,要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。
3、老師小結(jié)該如何安全用電:
(1)、不玩弄電器的插頭,需要時請家忙插和拔。
(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有人才能操作,不能隨便亂動。
(4)、注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關(guān)掉。
八、表演游戲:《下雨啦》。
情景設(shè)計:播放音樂《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
活動評價:
1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗,這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想象力比以前有所進(jìn)步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
小學(xué)五年級安全教育教案 13
目的:
1.通過談話、討論等形式,助幼兒回憶、整理十字路口的主要特征,為幼兒的美術(shù)表現(xiàn)準(zhǔn)備豐富的經(jīng)驗。
2.鼓勵幼兒膽表現(xiàn)十字路口不同方向的汽車、行人、建筑物等。
準(zhǔn)備:
1.在日常生活中豐富幼兒關(guān)于十字路口的生活經(jīng)驗,了解相關(guān)的交通規(guī)則,并帶幼兒實地觀察各種各樣的十字路口。
密密麻麻的標(biāo)志線體現(xiàn)了小作者特的視角與觀察能力
2.有關(guān)十字路口的碟片,記號筆、繪畫紙若干。
過程:
1.通過談話、討論等形式,引導(dǎo)幼兒回憶十字路口的情景,說說十字路口有些什么特點(diǎn),需要遵守哪些交通規(guī)則。
2.啟發(fā)幼兒想像:如果坐在飛機(jī)上看,城市的交通是怎樣的?十字路口看上去像什么?
3.通過觀看碟片,了解各種各樣的十字路口,進(jìn)一步加深對十字路口的感性認(rèn)識。教師可以根據(jù)需要,引導(dǎo)幼兒特別關(guān)注十字路口的形狀、紅綠燈、交通警察以及各種汽車、騎車人、斑馬線、街景等。
4.教師示范十字路口的繪畫方法,講解車輛行駛的方向規(guī)則以及紅綠燈的位置。
5.幼兒繪畫,引導(dǎo)幼兒膽地用自己的方式表現(xiàn)十字路口的相關(guān)景物,啟發(fā)幼兒想像十字路口可能出現(xiàn)的情景,如交通堵塞、車禍等,鼓勵幼兒膽表現(xiàn)特的畫面,對能力弱的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。
小作者把表現(xiàn)的重點(diǎn)放在了坐車上班的人上,盡管人物動態(tài)變化不多,但不乏童趣。
6.展示幼兒作品,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒互相交流。
評析:
這則美術(shù)活動設(shè)計較好地體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教育的基本要求,它們強(qiáng)調(diào)孩子生活經(jīng)驗的積累,尊重孩子的主體地位及相應(yīng)的.年齡特點(diǎn)。我們知道,幼兒的生活經(jīng)驗越豐富,對周圍事物理解越深刻,美術(shù)表現(xiàn)的情感、素材就越豐富,進(jìn)行美術(shù)活動的動力也就越充足。從這個意義上講,從幼兒生活中尋找具有豐富視覺、情感經(jīng)驗的題材是培養(yǎng)幼兒審美感知能力、審美情感、審美創(chuàng)造能力的重要環(huán)節(jié)。從活動《我看到的十字路口》可以看出,教師十分重視挖掘、積累孩子關(guān)于十字路口的視覺及情感經(jīng)驗。除借助錄像、圖片等資料外,教師還要求家長帶領(lǐng)孩子觀察十字路口。在此基礎(chǔ)上,孩子對十字路口的討論就顯得比較充分。另外,教師只為孩子提供十字路口基本型的示范,而不提供完整的范畫,這樣就為幼兒提供了充分的自由表現(xiàn)的空間,促使他們敢于將所知道的、所想到的自然地、富有個性地表現(xiàn)出來。小作者表現(xiàn)了十字路口繁忙的景象,其中各種行進(jìn)的汽車、騎車人、拍電視的記者、車站等,均體現(xiàn)了小作者豐富的生活經(jīng)驗和表現(xiàn)力。
【小學(xué)五年級安全教育教案】相關(guān)文章:
小學(xué)安全教育教案08-10
小學(xué)安全教育教案范文06-19
小學(xué)食品安全教育教案11-30
小學(xué)安全教育教案(精選15篇)09-02
小學(xué)防溺水安全教育的教案04-19
小學(xué)安全教育日主題教案06-24
小學(xué)防溺水安全教育教案08-09
小學(xué)消防安全教育教案09-28
小學(xué)暑假假期安全教育教案09-16