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全國愛耳日主題班會(huì)活動(dòng)教案（精選7篇）
2017年3月3日是第18次全國“愛耳日”�！皭鄱铡毙麄鹘逃顒�(dòng)歷經(jīng)17年，對(duì)推進(jìn)我國聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作，提高人民群眾愛耳、護(hù)耳意識(shí)，減少聽力殘疾的發(fā)生發(fā)揮了重要作用。以下是小編搜索整理的關(guān)于全國愛耳日主題班會(huì)活動(dòng)教案，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!
全國愛耳日主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇1
一、介紹愛耳日：
為了降低耳聾發(fā)生率，控制新生聾兒數(shù)量的增長。1999年，衛(wèi)生部頒布了《常用耳毒性藥物臨床使用規(guī)范》，加大了對(duì)耳毒性藥物臨床使用中的規(guī)范化管理力度。針對(duì)我國耳聾發(fā)生率高、數(shù)量多、危害大，預(yù)防工作薄弱的現(xiàn)實(shí)，衛(wèi)生部、教育部、民政部、國家計(jì)劃生育委員會(huì)、國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、國家藥品監(jiān)督管理局、國家廣播電影電視總局、中華全國婦女聯(lián)合會(huì)、中國老齡協(xié)會(huì)、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)等10部委局共同確定：每年的3月3日為“全國愛耳日”。
二、歷屆愛耳日的主題：
2000年3月3日第一次“全國愛耳日”主題：預(yù)防耳毒性藥物致聾
2001年3月3日第二次“全國愛耳日”主題：減少耳聾發(fā)生 實(shí)施早期干預(yù)
2002年3月3日第三次“全國愛耳日”主題：聽力助殘----救助貧困聾兒
2003年3月3日第四次“全國愛耳日”主題：提高人口素質(zhì)，減少出生聽力缺陷
2004年3月3日第五次“全國愛耳日”主題：防聾走進(jìn)社區(qū)
2005年3月3日第六次“全國愛耳日”主題：全社會(huì)共同關(guān)愛老年人——健康聽力，幸福生活
2006年3月3日第七次“全國愛耳日”主題：預(yù)防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力
2007年3月3日第八次“全國愛耳日”主題：珍愛聽力,快樂成長
2008年3月3日第九次“全國愛耳日”主題：奧運(yùn)精彩—我聽到
2009年3月3日第十次“全國愛耳日”主題：正確使用助聽器
2010年3月3日第十一次“全國愛耳日”主題：人工耳蝸——重建聽力的希望
2011年3月3日第十二次“全國愛耳日”主題：康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開始——大力推廣新生兒聽力篩查
2012年3月3日第十三次“全國愛耳日”主題：減少噪聲，保護(hù)聽力
2013年3月3日第十四次“全國愛耳日”主題：健康聽力，幸福人生——關(guān)注老年人聽力健康
2014年3月3日第十五次“全國愛耳日”主題：愛耳護(hù)耳，健康聽力
2015年3月3日第十六次“全國愛耳日”主題：安全用耳，保護(hù)聽力
2016年3月3日第十七次“全國愛耳日”主題：關(guān)注兒童聽力健康
2017年3月3日第十八次“全國愛耳日”主題：防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)
三、觀看有關(guān)預(yù)防耳朵疾病的視頻資料。
四、如何預(yù)防耳類疾病：
目前臨床上應(yīng)用的十多種抗菌素的毒性反應(yīng)可損害聽覺神經(jīng)，它們是鏈霉素、雙氫鏈霉素、新霉素、卡那霉素、慶大霉素、紫霉素、春雷霉素、多粘菌素、萬古霉素，醫(yī)學(xué)上把這些抗菌素統(tǒng)稱為“耳毒性抗菌素”。
預(yù)防孩子耳聾應(yīng)從母孕時(shí)開始，孕婦應(yīng)避免到過于雜亂的場所去，以免感染傳染病毒性感冒、腮腺炎、腦炎等疾病，同時(shí)應(yīng)盡量避免接觸X射線。
情緒過于激動(dòng)、急躁、暴怒也是誘發(fā)突聾的重要因素，因?yàn)槿说那榫w發(fā)生劇烈波動(dòng)時(shí)，體內(nèi)的交感、副交感神經(jīng)會(huì)失去正常功能或發(fā)生功能紊亂，從而導(dǎo)致內(nèi)耳聽神經(jīng)缺血缺氧而引發(fā)耳聾。
五、游戲體會(huì)：
游戲：沒有耳朵的日子
學(xué)生帶好耳罩，感受沒有耳朵的日子有什么不方便。
六、活動(dòng)：
你想對(duì)我們的好朋友耳朵說些什么?
七、總結(jié)：
通過這次愛耳日主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)生充分了解了愛耳日，知道了耳朵的重要性，也體會(huì)到失聰殘疾人的痛苦。
【全國愛耳日相關(guān)知識(shí)】
愛耳日由來
1998年3月，在政協(xié)第九屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議上，社會(huì)福利組15名委員針對(duì)我國耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大，預(yù)防薄弱這一現(xiàn)實(shí)，提出了《關(guān)于建議確立愛耳日宣傳活動(dòng)》的第2330號(hào)提案。 這一提案引起了有關(guān)部門的高度重視，經(jīng)衛(wèi)生部、教育部、民政部、國家計(jì)劃生育委員會(huì)、國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、國家藥品監(jiān)督管理局、國家廣播電影電視總局、中華全國婦女聯(lián)合會(huì)、中國老齡協(xié)會(huì)、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)等10部委局共同確定：每年的3月3日為全國愛耳日。 曾有專家論證，如果“愛耳日”活動(dòng)能夠?qū)嵤�，每年僅7歲以下兒童藥物中毒性耳聾至少可以減少1～2萬名。自2000年確立全國“愛耳日”，耳聾預(yù)防的公眾宣傳、全民的.愛耳意識(shí)都有所提高，但科普宣傳力度還不夠。
各部位職責(zé)
殘聯(lián)：積極組織和協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做好“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)。
衛(wèi)生部門：貫徹“預(yù)防為主”的工作方針，把新生兒聽力篩查納入婦幼保健的常規(guī)檢查項(xiàng)目，做到早期發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù);組織醫(yī)務(wù)工作者、耳鼻喉科專家、婦幼保健工作者積極參與有關(guān)活動(dòng)。
教育部門：在學(xué)校及中小學(xué)生家長中宣傳普及耳聾預(yù)防知識(shí)，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)。
民政部門：在社區(qū)宣傳和普及耳聾預(yù)防與康復(fù)知識(shí);在各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)中嚴(yán)格控制耳毒性藥物的使用;積極參與“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)。
質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門：負(fù)責(zé)組織專家和技術(shù)人員進(jìn)行助聽、測聽和語言訓(xùn)練等設(shè)備國家標(biāo)準(zhǔn)制定、宣傳和咨詢活動(dòng);負(fù)責(zé)對(duì)生產(chǎn)、流通領(lǐng)域助聽、測聽和語言訓(xùn)練等設(shè)備進(jìn)行監(jiān)督檢查，并開展消費(fèi)、使用咨詢活動(dòng)，保障殘疾人合法權(quán)益。
藥品監(jiān)督管理部門：加強(qiáng)耳毒性藥品的使用和管理，根據(jù)不同情況，在藥品上標(biāo)明6歲以下兒童、孕婦或65歲以上老年人禁用或慎用。
婦聯(lián)：利用多種形式向廣大婦女、兒童、殘疾兒童家長宣傳和普及耳聾預(yù)防及康復(fù)知識(shí);積極參與聽力篩查、聽力殘疾預(yù)防工作。
老齡協(xié)會(huì)：在老年人中積極宣傳和普及耳聾預(yù)防知識(shí)，加強(qiáng)老年人身體保健，強(qiáng)化助聽器知識(shí)，提高生活質(zhì)量。
計(jì)劃生育部門：在計(jì)劃生育工作中宣傳和普及耳聾預(yù)防知識(shí)，結(jié)合實(shí)施“出生缺陷干預(yù)工程”，開展生殖保健服務(wù)，組織有關(guān)的教育、培訓(xùn)、技術(shù)咨詢和科研活動(dòng)。
全國愛耳日主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇2
班會(huì)主題：
珍愛聽力，健康成長
活動(dòng)目的：
為有效開展聾兒預(yù)防工作，減少耳聾發(fā)生，通過愛耳班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道愛耳的重要性，掌握愛護(hù)耳朵的一些知識(shí)，喚起學(xué)生的防聾意識(shí)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生查找歷次我國愛耳日的主題內(nèi)容及了解相關(guān)的愛耳知識(shí)資料。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入激情
�。úシ乓魳�，令學(xué)生陶醉在悠揚(yáng)的樂聲中）
主持人：你們剛才聽到了什么？是啊，悠揚(yáng)的樂聲給我們帶來了美的享受。如果耳朵失聰了，那又會(huì)是怎樣呢？（指名回答）
二、珍愛聽力知識(shí)搶答
主持人：耳朵是語言交際、音樂欣賞所不可缺少的"接收器"。2007年3月3日是第八次全國愛耳日，據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示，我國現(xiàn)有聽力殘疾人2004萬、言語殘疾人127萬，這是一個(gè)數(shù)量眾多、困難突出的'社會(huì)群體，聽力損傷與耳聾已成為影響我國人口素質(zhì)的重要因素之一。青少年是社會(huì)發(fā)展的生力軍，聽力健康直接關(guān)系到我們的發(fā)育與成長。我們青少年一定要珍愛聽力，快樂成長。
問題1：“愛耳日”為幾月幾日？（3月3日）
問題2：我國愛耳日活動(dòng)從哪一年開始？（2000年）
問題3：為什么要設(shè)立愛耳日宣傳活動(dòng)？（提高全民的愛耳意識(shí)，減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)）
問題4：今年3月3日為第幾個(gè)“愛耳日”？
三、珍愛聽力知識(shí)園
主持人：目前，我國聽力語言障礙人數(shù)高達(dá)２０５７萬，北京現(xiàn)有聽力語言殘疾人達(dá)２０多萬，而這一數(shù)字，正在以每年２萬至４萬的速度遞增。在這些存在聽力障礙的人當(dāng)中，因?yàn)椴辉谝獗Ｗo(hù)而造成后天失聰?shù)恼迹福埃ヒ陨稀＜冶硎�，耳部及聽力受傷害的群體越來越趨向年輕化，一些不健康的生活方式、用耳方式都會(huì)對(duì)脆弱的耳朵產(chǎn)生傷害，如果不注意用耳健康，那么您將遭遇名副其實(shí)的“無聲”。加強(qiáng)耳病防治，不在一朝一夕，也不僅僅是衛(wèi)生部或殘聯(lián)的活動(dòng)，它與我們的生活息息相關(guān)，有誰通過查資料，知道耳的預(yù)防保健知識(shí)？
1、耳不妄聽不同的聲音或語言對(duì)大腦是一種刺激。因此，不聽對(duì)健康不利的東西，且音量要適宜。聽廣播也要有選擇地聽。
2、耳勿久聽如久聽噪音可發(fā)生噪音性耳聾。強(qiáng)烈的聲音對(duì)聽力損害更大，可閉口掩耳避免之。聽時(shí)間久應(yīng)休息一會(huì)兒，避免聽力疲勞，如有時(shí)開長會(huì)，中間不休息，效果就會(huì)降低。
3、叩鳴天鼓靜坐閉目養(yǎng)神，用雙手心緊貼兩耳孔，五指貼耳后腦部，用示指、中指和無名指叩后腦部24次，然后快速將雙手掌離開耳孔，如此，連續(xù)做10次。此運(yùn)動(dòng)中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為有醒腦強(qiáng)志、聰耳明目等作用，可防耳病。
4、耳常按摩用雙手按、揉摩兩耳廓，再牽拉兩耳廓，以其發(fā)熱發(fā)紅為度，反復(fù)進(jìn)行多次�？稍邙Q天鼓后進(jìn)行。
5、防藥損耳有些抗生素如鏈霉素、卡那霉素、慶大毒素和氯霉素等，可引起藥物性耳聾，盡量不用或少用。
6、切忌挖耳欲話說：“耳不掏不聾”是有一定道理的。耳癢用火柴棒、頭發(fā)夾和毛線針等硬物挖耳道，可引起耳道損傷發(fā)炎化膿，應(yīng)當(dāng)禁止。耳癢可用酒精棉簽洗擦，耳癢可用酒精棉簽洗擦，必要時(shí)可就醫(yī)耳科檢查處理。
主持人：其實(shí)，要保護(hù)您的耳朵，預(yù)防聽力損傷和耳聾，讓自己更聰一點(diǎn)，不算太難，注意、呵護(hù)有關(guān)耳朵的細(xì)節(jié)，就一定會(huì)讓你擁有一對(duì)健康的耳朵，享有健康的聽力。說說你以后會(huì)怎樣注意保護(hù)自己的耳朵？
1、避免長時(shí)間待在太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳、演藝酒吧。
2.在高噪聲的環(huán)境下工作，要配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。
3.耳朵發(fā)炎或耳鳴，要立刻看醫(yī)生。
4.用耳機(jī)聽CD、MP3等時(shí)，不要把音量調(diào)得太高，時(shí)間別太長。
5.耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物，不需特別清理，每天只要清洗耳廓便可。不要以為棉花棒是較佳的潔耳工具，其實(shí)這只會(huì)將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遺留在耳道內(nèi)。
6.洗頭或沐浴時(shí)，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。游泳時(shí)要用防水耳塞。
主持人：珍愛聽力,快樂成長。我們平時(shí)一定要注意做好耳朵的保健。
全國愛耳日主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)主題：
珍惜聽力，健康成長
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月3日
活動(dòng)地點(diǎn)：
二年級(jí)(3)教室
活動(dòng)人員：
全體學(xué)生
活動(dòng)目的：
通過愛耳班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道愛耳的重要性，掌握愛護(hù)耳朵的一些知識(shí)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，今天老師給大家猜個(gè)謎語：東一片，西一片，隔座山頭不見面。猜不著，你再聽我說一遍。(耳朵)
二、講授耳朵結(jié)構(gòu)
由外向內(nèi)依次是，外耳：耳廓、外耳道;中耳：鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳：(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。
聽覺的形成：外界聲波被耳廓收集，經(jīng)過外耳道傳遞，引起鼓膜振動(dòng)。振動(dòng)波通過聽小骨增大振動(dòng)力量，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽神經(jīng)，傳入到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。
三、保護(hù)耳朵的方法
1.洗澡時(shí)，用棉花球輕輕堵住耳朵，防止水流入。
2.感冒時(shí)不要老吸鼻涕。
3.有聽力的同學(xué)，聽到巨響，要迅速張開口，捂住耳朵。
4.不要隨便掏耳朵。
5.經(jīng)常捏耳垂，促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。
四、助聽器的作用
助聽器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽到聲音，從而有力的幫助人們學(xué)習(xí)語言，但不能代替人們學(xué)習(xí)掌握語言。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音，而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的語言識(shí)別中樞系統(tǒng)來完成的，而不再是耳朵的功能了。
五、正確佩戴助聽器
初步帶助聽器要有一個(gè)適應(yīng)的過程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個(gè)小時(shí),每天佩帶的時(shí)間逐步增加,大約一個(gè)月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了,佩帶助聽器是一個(gè)循序漸進(jìn)的.過程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽覺困難,言語分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護(hù)自己的殘余聽力,免受過大聲音的刺激;第三方面就是可以長時(shí)間刺激大腦神經(jīng),恢復(fù)大腦對(duì)某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無害!
全國愛耳日主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。
2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)發(fā)聲音的小樂器、課件《機(jī)靈的耳朵》。
活動(dòng)過程：
一、感知聲音
1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽一聽有些什么聲音?
3、你是怎么聽到的?
二、傾聽分辨不同的聲音
1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說話聲等。
2、小結(jié)：不同的.東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、游戲：誰的耳朵靈
1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請他們用手指出聲音從哪里來。
2、小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。
四、討論如何保護(hù)耳朵
1、請幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗(yàn)聽不見的不方便。
2、討論：如何保護(hù)耳朵?
3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎!”
五、愛耳日
為了讓大家重視耳朵，我國自2000年確立全國“愛耳日”，大家要記住，每年的3月3日及是“愛耳日”。
全國愛耳日主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音，懂得保護(hù)耳朵的重要性。
2、通過游戲使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于耳朵為什么能聽音的科學(xué)視頻；
2、耳朵的結(jié)構(gòu)圖；
3、各種聲音的課件。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、教師板畫“3(反著) 3”
師：小朋友們，你們仔細(xì)看圖，像我們身體的哪個(gè)器官？
2、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國愛耳日，今天就是3月3日，所以在這個(gè)特別的日子里，我們要來上一節(jié)班會(huì)課，老師和大家一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的耳朵。
二、活動(dòng)
1、了解耳朵的重要性。
討論交流：(1)耳朵有什么作用？
A：耳朵可以聽聲音。
B：耳朵是用來聽話的。
C：耳朵可以聽故事。
D：耳朵可以聽音樂。
E：眼鏡是架在耳朵上的。
(2)我們沒有了耳朵會(huì)怎么樣？(學(xué)生回答)
2、認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)。
師：同學(xué)們，耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢？我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？
(播放關(guān)于耳朵的科學(xué)視頻)
師：誰聽明白了？(讓學(xué)生復(fù)述)
3、引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)耳朵。
(1)師：每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......
說明我們的.耳朵很有用，那么我們該怎樣保護(hù)耳朵呢？
(2)討論交流：
A：不能對(duì)著耳朵大叫。
B：不能往耳朵里塞東西。
C：洗澡時(shí)不能把水弄到耳朵里。
D：聽到很響的聲音要捂住耳朵……
(3)師生共同小結(jié)：
不隨便挖耳朵；
不隨便往耳朵里塞東西；
不對(duì)著耳朵大聲喊叫或說話；
聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴；
當(dāng)有水進(jìn)入耳朵時(shí)，請大人用棉球把耳朵擦干凈；如果左耳進(jìn)水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來。
(4)師：如果不保護(hù)耳朵，耳朵會(huì)怎么樣呢？
A：耳朵會(huì)受傷
B：耳朵會(huì)聽不見聲音
C：耳朵會(huì)聾
教師肯定了學(xué)生的回答，并補(bǔ)充介紹：如果不保護(hù)耳朵就可能會(huì)使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜如果破了就會(huì)聽不見聲音。
5、游戲“看誰耳朵靈”
(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保護(hù)耳朵�，F(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈！”
師：“靈！”
師：“好，現(xiàn)在我們就一起來做個(gè)游戲‘看誰耳朵靈’”
(2)游戲。(播放聲音，學(xué)生猜一猜是什么聲音。)
三、總結(jié)
1、交流收獲：通過今天的班會(huì)課，你有哪些收獲？(生回答)
2、師：在生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要好好保護(hù)的耳朵。
全國愛耳日主題班會(huì)活動(dòng)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解愛耳日
2、孩子為什么會(huì)聾？
3、怎樣防治？
教學(xué)重點(diǎn)：
人 的 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成
教學(xué)難點(diǎn)：
預(yù)防耳聾
教學(xué)過程：
一課時(shí)
一、愛耳日
每年的3月3日為全國的“愛耳日”，其目的是為了樹立全民愛耳意識(shí)，減少耳聾的發(fā)生，加強(qiáng)耳病的防治，提高國民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。
二、為什么會(huì)耳聾
孩子為什么會(huì)聾？原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬多名聾兒中，大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾！一個(gè)健康的孩子因?yàn)樵诎l(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素，病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽力下降了，做父母的真是追悔莫及。
三、耳朵的組成
人 的' 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成？
1.人有外耳--中耳--內(nèi)耳三部分組成。
2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴(kuò)音作用；
3.內(nèi)耳具有位置覺、平衡覺和感音作用。
四、耳聾能遺傳嗎？
先天聾的發(fā)病率約占我國聾人的50%，而遺傳聾約占先天聾的85%，其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道，在正常群體中，近親結(jié)婚率僅為2‰為近親結(jié)婚�？梢娊H結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。
五、預(yù)防耳聾
先天遺傳聾應(yīng)以預(yù)防為主，首先要做到：
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行婚姻法，絕對(duì)禁止近親結(jié)婚。
�。�2）兩名先天遺傳聾人之間不應(yīng)結(jié)婚，如各種原因非婚不可者，婚前一定絕育。
�。�3）先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。
�。�4）如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚，第一胎為先天聾兒，絕不能再生第二胎。
（5）耳聾青年男女，通過耳聾遺傳咨詢，判定其是否具有家族遺傳史。
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