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《大家來植樹》教案
作為地球上已知最古老的生物，森林不只是各種樹木的組合，它們還維持著生命的復(fù)雜運作，樹吸取陽光的能量，將空氣、水及養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成生命所需，森林滋養(yǎng)大氣層，簡言之，森林制造新鮮空氣。以下的《大家來植樹》教案由應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)提供，更多教案請關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
一、活動背景
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個人義不容辭的責(zé)任的當(dāng)今社會，我們的小朋友卻做出了亂摘花草，隨地扔紙屑等行為，這些看似毫不在意的事情，令我對未來的環(huán)境產(chǎn)生重重的憂患。所以對幼兒進(jìn)行認(rèn)識和保護生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。
二、活動實錄
(一) 活動目標(biāo)：
1、知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處。
2、教育幼兒愛護、保護樹木
(二)活動準(zhǔn)備：
多媒體課件
(三)活動過程：
1、開始部分，引出課題
小朋友，今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。信上說，最近小動物們遇到許多困難，倒底是什么困難，后來又是怎樣解決的呢?你們想不想知道?我們一起來看照片。
(評析：以設(shè)置疑問的形式引出課題，萌發(fā)了幼兒的好奇心，充分調(diào)動了幼兒上課的積極性，他們迫切地想看到這些照片)
2、基本部分
(1)(出示畫面1)師：首先遇到難題的是小熊，它就住在工廠的旁邊，它在為什么事煩惱呢?
幼a：它沒有媽媽。
幼b：它沒有吃的東西。
幼c：它沒有好朋友和它玩。
(評析：這個問提沒有小朋友能一下子說出正確的答案，在老師的暗示下，才獲得了答案，也為下面的問題作好了一個鋪墊)
師：這些給小熊的生活帶了了什么影響?你們有什么辦法來幫助小熊嗎?(幼兒自由討論后回答)
幼a：讓小熊搬家。
幼b：告訴工廠老板，小熊的煩惱，讓它把工廠關(guān)了。
幼c：小熊躲在家了不要出來，把門和窗都關(guān)好。
師：我們來看猴博士給小熊想了個什么辦法?(出示畫面2)為什么猴博士要讓小熊植樹，樹有什么本領(lǐng)呢?(請幼兒討論后回答)
幼a：種了樹，大樹可以擋住濃煙。
幼b：樹可以把煙吸掉。
幼c：樹會放出新鮮的空氣。
師小結(jié)：原來樹木有凈化空氣，降低噪音、治理污水的作用。現(xiàn)在小熊能呼吸到新鮮的空氣，小松鼠也搬來和它做鄰居了。
(出示畫面3)師：呀，小鹿和小牛為什么哭的這么傷心呢?
幼a：它們吵架了。
幼b：它們的地上光禿禿的，沒有草。
師：小朋友你們說怎么辦?
(出示畫面4)小樹、小草給小動物提供了豐富的食物，你們看，它們吃的多香啊!
(出示畫面5)師：看，小狗跑來跑去在躲什么呢?(太陽)是呀，夏天的太陽火辣辣地照小狗身上，可把它熱壞了，想個什么辦法呢?
幼a：用電風(fēng)扇扇。
幼b：吃冷飲。
幼c：撐把傘。
(評析：小朋友聯(lián)想了人們的解暑方法)
(出示畫面6)師：現(xiàn)在你們知道，樹木的另外一個本領(lǐng)是什么嗎?(乘涼)。
(出示畫面7)師：風(fēng)沙來了，吹的長頸鹿和大象眼睛也睜不開，
一步也走不動了，它的危害很大，怎么樣才能治住風(fēng)沙呢?(出示畫面8)為什么呢?你們看，有了郁郁蔥蔥的大樹，風(fēng)沙再也不能來搗亂了。
(出示畫面9)師：呀!小兔和刺猬背著行李要走，它們?yōu)槭裁匆x開自己的家呢?(發(fā)大水)，(出示畫面10)猴博士也把植樹的好辦法教給了小兔和刺猥，可是植樹和洪水、泥土流失有什么關(guān)系?樹的根深深地扎在泥土里，把泥土固定住，防止了水土的流失，你們說，樹木大本領(lǐng)大不大?
(評析：運用多媒體，讓幼兒了解樹木是怎樣防止水土流失的，令幼兒印象深刻)
(2)小朋友，現(xiàn)在我們知道樹木是小動物的好朋友，當(dāng)然從古代
到現(xiàn)在樹木也一直是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們給我們?nèi)祟悗砹嗽S多的幫助，我們的生活離不開樹，為什么呢?(幼兒自由回答)
(評析：由動植物離不開樹，到我們的生活離不開樹，這個環(huán)節(jié)是在對樹木的本領(lǐng)進(jìn)行總結(jié)，再次強調(diào)樹木對于人類的重要性。)
師小結(jié)：樹木可以吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣,使空氣變的清新;樹
木可以防止風(fēng)沙，它們手拉手連成綠色的墻，不讓風(fēng)沙來搗亂;可以防止水土流失;還可以使我們的城市變的更美麗。
(3)師：所以我們每年春天都要種樹，我們要像對待好朋友一樣愛護、保護樹木，那么我們應(yīng)該怎樣來愛護、保護它們呢?(請幼兒討論)
幼a：不砍樹，不搖樹。
幼b：不采樹葉。
幼c：經(jīng)常給小樹苗澆水。
(評析：幼兒回答的很積極，從內(nèi)心深處激發(fā)了他們愛護、保護小樹苗的情感。)
3、結(jié)束部分、老師總結(jié)
樹木、花草綠化了環(huán)境，使大地更美麗，空氣更清潔，使我們
生活的環(huán)境更舒服，小朋友要愛護樹木、不搖樹、不爬樹、不采樹葉，不但自己要做到了，還要制止別人去做破壞綠化的事，為我們的好朋友——樹木，作出我們的一點貢獻(xiàn)，好嗎?
三、活動評價
這個活動采用了多媒體課件，通過一個個小動物的遭遇，生動、形象地展現(xiàn)了環(huán)境的重要性和樹木的作用。各環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，問題設(shè)計巧妙，讓幼兒在一個個有趣地問題中思考、探索。獲得對知識的了解，達(dá)到活動的目標(biāo)。
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