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幼兒園小班美術教案《小蝸!2篇
蝸牛是陸地上最常見的軟體動物之一,蝸牛具有很高的食用和藥用價值。下面是應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園小班美術教案《小蝸!2篇,更多教案請關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
篇一:
一、活動名稱:美術:小蝸牛找朋友(小班)
二、活動目標:學習繪畫小蝸牛
三、活動準備:春天的大背景圖一張,水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。
四、活動過程:
(一)、出示大背景圖,老師講述畫面內容。
師:春天來了,紅紅的太陽照著大地,溫暖的春風輕輕地吹著,小燕子自由自在地飛著,地上的小草變綠了,五顏六色的花都開了。
(二)、老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)
師:睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色,它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋,東瞧瞧西看看,然后將身體慢悠悠地爬出來,它坐在那,張著小嘴,一邊呼吸新鮮空氣,一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺得一個人太孤單了,它想:要是能跟我的好朋友在一起,那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友,你們愿意幫我找到我的好朋友嗎?
(三)了解蝸牛的外形特征
師:小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多,咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的`房子,圓圓的頭,一對短觸角,一對長觸角,一張小嘴,還有彎彎的身體。
提問:小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答,老師可出示實物,如沒有實物,老師在黑板上范畫)
(四)幼兒在大背景圖上繪畫,老師巡回指導。
師:小蝸牛都等急了,咱們快來用畫筆把它的朋友找出來,這樣它們就能高高興興地在一起玩了。
(五).結束:小蝸牛看見這么多的好朋友,心里特別的高興,來,咱們和小蝸牛一起玩一個“找朋友”的游戲(聽音樂,做游戲)
篇二:
活動目標
1、學習用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。
2、鼓勵幼兒大膽作畫,并能豐富畫面。
活動準備
1、圖片:蝸牛
2、幼兒用畫紙,蠟筆。
活動過程
1、出示蝸牛圖片,引起幼兒興趣。
教師:老師給小朋友帶來一張很有趣的圖片,上面有小朋友最喜歡的小動物,你沒看!
圖片上的.小動物是什么
仔細看看蝸牛的身子是什么樣子的?
引導幼兒觀察蝸牛殼的外形特征。
2、理解“螺旋線”
教師邊講邊做動作:蝸牛小時候也很小的,后來它一點一點長大,背上的殼也一圈一圈越長越大,后來就長成了一只大蝸牛。
教師:你們說蝸牛的身子是怎樣長大的呢?
引導幼兒做書空練習。
3、幼兒繪畫,教師輔導。
教師:可愛的小蝸牛畫好以后,再給小蝸牛布置一個漂亮的家好不好?
想一想,怎樣才能把小蝸牛的家布置的漂亮一些呢?
啟發(fā)幼兒可添上些花、草。
繪畫要求
用好看的顏色給蝸牛畫出螺旋形的背殼,將蝸牛畫大。
引導幼兒多畫一些蝸牛,并能豐富畫面。
4、展示幼兒作品,集體欣賞。
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