小班《小蝌蚪》美術(shù)教案（精選10篇）
蝌蚪是兩棲類個(gè)體發(fā)育的一個(gè)初級(jí)階段，早期的小蝌蚪，體呈圓形或橢圓形，外形似魚(yú)，具有側(cè)線器官。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家提供的小班美術(shù)教案《小蝌蚪》，僅供大家借鑒學(xué)習(xí)。
小班《小蝌蚪》美術(shù)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在看看、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，嘗試?yán)L畫(huà)小蝌蚪的基本形態(tài)。
2.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力，感受美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
3.體驗(yàn)親情的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有荷葉荷花的`大背景圖、畫(huà)筆、視頻、青蛙頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、教師：“小朋友們好，春天來(lái)了，天氣變暖了，有一種小動(dòng)物開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了，今天呀它們也來(lái)到了我們班，我們一起來(lái)看看，它們是誰(shuí)啊?長(zhǎng)的是什么樣子的?”(請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看，看完老師有問(wèn)題要問(wèn)大家)
2、放視頻(小蝌蚪游)
提問(wèn)：有誰(shuí)知道這是誰(shuí)啊?
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)它長(zhǎng)得什么樣子啊?(圓圓大大的腦袋，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴)
他們是什么顏色的啊?
教師總結(jié)：小朋友們觀察的可真仔細(xì)啊�，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)小朋友和我用手一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)小蝌蚪。伸出一個(gè)小手指。
教師示范：先畫(huà)一個(gè)圓圈當(dāng)腦袋，再畫(huà)一根線條當(dāng)尾巴。
腦袋涂上漂亮的顏色，變成一只可愛(ài)小蝌蚪。
二、激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣
1、出示難過(guò)的青蛙媽媽
教師：“小朋友你們看，這是誰(shuí)啊?(青蛙)對(duì)啦，是青蛙媽媽，可是你們看，青蛙媽媽怎么這么傷心啊?老師來(lái)告訴你們吧，因?yàn)榘�，青蛙媽媽的小蝌蚪們都找不到了，所以青蛙媽媽很傷心。那我們�?lái)幫一幫青蛙媽媽好不好?(好)那我們要怎么幫助青蛙媽媽呢?有了……老師啊，想到了一個(gè)好辦法，那就是用我們的小畫(huà)筆來(lái)畫(huà)一群漂亮的小蝌蚪送給青蛙媽媽吧�！�
2、幼兒作畫(huà)教師指導(dǎo)
(1)“老師啊，想先請(qǐng)一位小朋友來(lái)送給青蛙媽媽一只小蝌蚪�！钡秸故九_(tái)作畫(huà)。教師和幼兒一起說(shuō)兒歌。
(2)根據(jù)幼兒作畫(huà)水平，發(fā)放不同的作畫(huà)材料。
三種材料：紙上有小蝌蚪輪廓圖，請(qǐng)幼兒涂色。
紙上有圓，請(qǐng)幼兒添畫(huà)尾巴，并涂色。
請(qǐng)幼兒獨(dú)立作畫(huà)。
(教師提作畫(huà)要求：注意不要把顏色圖到輪廓外)
(3)幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
3、大部分幼兒結(jié)束時(shí)，播放視頻(怎樣畫(huà)，播放時(shí)念字)
播放前：現(xiàn)在啊大部分的小朋友都畫(huà)完了，我們來(lái)看一看這里也有一個(gè)小朋友他是怎么畫(huà)小蝌蚪的。
播放后：這個(gè)小朋友和我們畫(huà)的一樣嘛?那以后我們可以嘗試著用他的辦法畫(huà)出不一樣的小蝌蚪來(lái)送給青蛙媽媽。
三、展示作品
“現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把畫(huà)完的小蝌蚪來(lái)送給青蛙媽媽”
教師幫助幼兒把作品粘到大背景圖上，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)小蝌蚪看見(jiàn)青蛙媽媽會(huì)說(shuō)些什么?
四、結(jié)束
師幼共同邊唱邊游來(lái)慶祝青蛙媽媽找到了小蝌蚪。
小班《小蝌蚪》美術(shù)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用棉簽朝不同的方向大膽畫(huà)小蝌蚪的方法，體驗(yàn)棉簽畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、樂(lè)意向同伴講述自己的作品。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自然角內(nèi)提供小蝌蚪供幼兒觀察。
2、每組一盤黑色水粉顏料，一盤綠色顏料，棉簽，圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
教師：剛才小朋友學(xué)了一首好聽(tīng)的兒歌《小蝌蚪找媽媽》，小蝌蚪在河里快活地游來(lái)游去，我們來(lái)用棉簽和顏料把它們畫(huà)下來(lái)，好嗎？
2、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。
教師邊出示自然角的蝌蚪邊提問(wèn)：可愛(ài)的小蝌蚪是什么顏色？長(zhǎng)的`什么樣子？它們?cè)谒惺窃趺从斡镜模?/p>
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小蝌蚪有圓圓的身體和細(xì)細(xì)的尾巴，在水里向各個(gè)方向游動(dòng)。并用身體動(dòng)作模仿小蝌蚪游水的樣子。
3、教師示范講解小蝌蚪的畫(huà)法。
教師在畫(huà)紙上示范并講解：我們請(qǐng)小蝌蚪來(lái)游玩吧！輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點(diǎn)在畫(huà)紙上，再輕輕提起向后一拉，一只小蝌蚪就畫(huà)成了。
4、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
�。�1）教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在畫(huà)紙上畫(huà)小蝌蚪，要畫(huà)出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添畫(huà)上綠綠的水草。
（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫(huà)方法，畫(huà)出朝著不同方向的小蝌蚪，鼓勵(lì)幼兒大膽細(xì)心地作畫(huà)。
5、評(píng)價(jià)和欣賞作品。
教師邊展示作品邊說(shuō)：小蝌蚪在河里游得真開(kāi)心，他們長(zhǎng)著圓圓的身體，細(xì)長(zhǎng)的尾巴。它們?cè)趺从蔚�？（幼兒用�?dòng)作模仿）它們要去找媽媽了。 （幼兒跟著音樂(lè)游出活動(dòng)室。）
活動(dòng)反思：
注重過(guò)程而不是結(jié)果，主要表現(xiàn)在講評(píng)活動(dòng)中，老師能積極的鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法，而不是以“畫(huà)的像不像？對(duì)不對(duì)�！眮�(lái)評(píng)價(jià)每位幼兒的作品。老師對(duì)每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵(lì)�！白鹬厮麄兊倪x擇并欣賞和鼓勵(lì)他們�！�
小班《小蝌蚪》美術(shù)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用手指壓印和添畫(huà)曲線的方法，表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的小蝌蚪。
2.培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
3.作品展示，欣賞作品并相互交流，分享成功的快樂(lè)。
4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)能力。
難點(diǎn)： 幼兒對(duì)小蝌蚪各種動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件，黑色水粉顏料，彩筆，畫(huà)紙，抹布。
環(huán)節(jié)教師行為
一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
二、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。
三、教師示范講解畫(huà)法。
四、交代作畫(huà)要求，教師巡回指導(dǎo)。
五、評(píng)價(jià)欣賞作品。
六、結(jié)束活動(dòng)
1、手指歌導(dǎo)入
2、猜謎語(yǔ);小小動(dòng)物圓溜溜，細(xì)長(zhǎng)尾巴游啊游。游來(lái)游去找媽媽，長(zhǎng)大以后吃害蟲(chóng)。
教師：
1、小蝌蚪是什么顏色?
2、小蝌蚪的外部形狀是什么樣的呢?。(出示小蝌蚪圖片讓幼兒比較)
3、小蝌蚪的生活方式是單獨(dú)進(jìn)行活動(dòng)還是成群結(jié)伴?
4、出示青蛙圖片，引出小蝌蚪找媽媽。
(1)、教師示范：用右手食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然后按在紙上再提起，這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來(lái)了。(春天來(lái)了，青蛙媽媽坐在荷葉上看它的寶寶小蝌蚪游泳呢!)
(2)、畫(huà)尾巴的時(shí)候，用彩筆畫(huà)上彎彎細(xì)細(xì)的尾巴，這樣小蝌蚪就在游動(dòng)了。
小結(jié)：如果小蝌蚪要往不同的方向游，只要把尾巴畫(huà)在身體的不同地方。
1、注意點(diǎn)畫(huà)方法，畫(huà)出不同方向游的蝌蚪。
2、畫(huà)完后需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫(huà)。
3、大膽作畫(huà)，保持畫(huà)面整潔。
將幼兒作品布置到黑板，幼兒觀看作品，教師給予簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
幼兒集體唱《我上幼兒園》
活動(dòng)反思：
在上好一節(jié)課時(shí)，我們一定要做好活動(dòng)準(zhǔn)備，包括了物質(zhì)準(zhǔn)備，我做了40個(gè)小蝌蚪的頭飾，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)?zāi)７买蝌降臉?lè)趣、畫(huà)好了40幅彩色的池塘背景圖，讓每個(gè)孩子在視覺(jué)上體驗(yàn)美的'樂(lè)趣，受到美的熏陶。同時(shí)要做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，課前我問(wèn)孩子們，看過(guò)《小蝌蚪找媽媽》的動(dòng)畫(huà)片和故事嗎？沒(méi)想到有的幼兒從來(lái)沒(méi)有看過(guò)、也沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，雖然是少數(shù)的孩子，但是在課前需要孩子們都能了解這個(gè)故事的大概內(nèi)容，于是我在網(wǎng)上找到了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，還是我小時(shí)候看的上海制片廠的水墨畫(huà)的動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)想到每個(gè)孩子都聚精會(huì)神非常認(rèn)真地觀看，并且要求再看一遍，連我都和他們一起重溫了我的童年了�，F(xiàn)在的孩子只看《喜洋洋和灰太狼》之類新的動(dòng)畫(huà)片。我問(wèn)孩子們見(jiàn)過(guò)小蝌蚪嗎？大部分的孩子只是從動(dòng)畫(huà)片、圖畫(huà)書(shū)上見(jiàn)到過(guò)，所以我決定在上課時(shí)要給孩子們拿幾只活的小蝌蚪，他們一定很感興趣、很開(kāi)心。感覺(jué)孩子接觸活的動(dòng)物太少了，接觸大自然的也太少了。我讓家長(zhǎng)回家?guī)Ш⒆恿私庑◎蝌竭M(jìn)化青蛙的過(guò)程，有條件的話，家里養(yǎng)幾只小蝌蚪，讓孩子親身觀察，沒(méi)有的話可以看圖書(shū)和上網(wǎng)了解，雖然這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不是活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容，但是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以加強(qiáng)家園聯(lián)系達(dá)到共同教育孩子的目的，也可以引導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何教育孩子，都教育什么。老師也要有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，做好預(yù)設(shè)問(wèn)題，熟記教案，把每個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題都要預(yù)想到，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和方案。孩子們上課積極性很高，興趣很濃厚，尤其是讓兩個(gè)孩子到前面做示范，畫(huà)蝌蚪，兩個(gè)孩子都不想回去了，所以很好奇，興趣很高。美術(shù)活動(dòng)，一定要把要求提明確，畫(huà)畫(huà)要求，衛(wèi)生要求，把可能發(fā)生的問(wèn)題都要想到，對(duì)幼兒要提出要求。
小班《小蝌蚪》美術(shù)教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、綜合運(yùn)用搓、 團(tuán)、拉長(zhǎng)等技能。
2、基本了解蝌蚪的外形特征。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
5、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小蝌蚪圖片、 不粘土 、 小蝌蚪作品
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示制作好的小蝌蚪的作品讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒對(duì)捏泥的興趣。
2、教師出示小蝌蚪圖片，一起了解小蝌蚪外形特點(diǎn)。
3、教師講解示范做小蝌蚪的過(guò)程。
A、一只手在下另一只手在上，掌握搓、團(tuán)等技能。讓幼兒空手練習(xí)。
B、在團(tuán)圓的部分用食指與拇指輕輕捏拉長(zhǎng)出一條小尾巴。
4、教師與幼兒一起學(xué)習(xí)搓團(tuán)等技能，教師巡回指導(dǎo)幼兒，幫助幼兒掌握搓、團(tuán)、拉長(zhǎng)等技能，并提醒幼兒在尾巴部分要注意力度。及時(shí)表?yè)P(yáng)掌握好的幼兒，激發(fā)其他幼兒對(duì)搓團(tuán)拉等技能的掌握的興趣。
5、一起欣賞作品成功，并評(píng)價(jià)總結(jié)。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的'鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
小班《小蝌蚪》美術(shù)教案 5
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,掌握“養(yǎng) ，成，呢，怎，壓，淡，甩”7個(gè)字。
2.正確，流利地朗讀課文，背誦第七自然段。
3.體會(huì)孩子們對(duì)蝌蚪的喜愛(ài)，指導(dǎo)青蛙是益蟲(chóng)。教育學(xué)生要保護(hù)益蟲(chóng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
掌握生字的音，形，義 。朗讀，背誦課文。
了解孩子對(duì)小蝌蚪的喜愛(ài)表現(xiàn)在什么地方?
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片，青蛙，小蝌蚪圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、初讀課文，自學(xué)生字。
1.學(xué)生借助拼音默讀課文，在不認(rèn)識(shí)的字下面畫(huà)上記號(hào)，并自覺(jué)拼讀。
2.輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音。
3.讀給老師聽(tīng)聽(tīng).
4.學(xué)生聽(tīng)錄音朗讀課文，幫助正音。
二.生自學(xué)生字
1.學(xué)生獨(dú)立識(shí)字，想清楚用什么方法記住字形。
2.前后同學(xué)互相交流識(shí)字樂(lè)趣。
3.師歸納學(xué)生感覺(jué)困難的'字書(shū)寫(xiě)在黑板上，大家討論識(shí)記。
三.寫(xiě)寫(xiě)
1.生獨(dú)立在田字格本上寫(xiě)生字,師巡回指導(dǎo)。
2.師巡回批改陸續(xù)完成的學(xué)生的作業(yè)。
機(jī)動(dòng)：熟讀課文
小班《小蝌蚪》美術(shù)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手指大膽點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的腦袋，用棉簽朝不同方向添畫(huà)小蝌蚪的尾巴，表現(xiàn)小蝌蚪的不同形態(tài)。
2、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想象力。
3、體驗(yàn)用顏料作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑色顏料每組一份
2、幼兒用半成品背景圖、棉簽、抹布等。
3、示范背景大圖、視頻《小蝌蚪》
一、欣賞小蝌蚪視頻，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師：春天來(lái)了，河里的小蝌蚪都出來(lái)活動(dòng)啦，讓我們一起來(lái)看一看吧！
2、師：小蝌蚪是什么樣子的？什么顏色的？它生活在哪里呢？
3、重點(diǎn)觀察小蝌蚪游的方向。
二、講解示范小蝌蚪。
�。�1）師：這么可愛(ài)的小蝌蚪，老師想把它們畫(huà)到紙上，你們想看老師畫(huà)畫(huà)嗎？
（2）出示操作紙，示范點(diǎn)畫(huà)。
點(diǎn)畫(huà)、添畫(huà)方法：卷起袖管，用右手的食指輕輕地蘸一下顏料，點(diǎn)在紙上（數(shù)量多個(gè)），擦好手再用棉簽畫(huà)出尾巴（一個(gè)方向）。
�。�3）師：老師是怎么畫(huà)的呀？
（4）再次示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小蝌蚪的畫(huà)法。
�。�5）帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。
�。�6）師：小蝌蚪在河里游的時(shí)候很快樂(lè)，它在朝不同的方向游呢！看！（示范）
�。�7）師：點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的時(shí)候不要畫(huà)得太擠，可以空一點(diǎn)。
（8）請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試畫(huà)。
三、提供操作材料，幼兒練習(xí)點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪。
�。�1）交代要求
師：老師給小朋友也準(zhǔn)備了材料，請(qǐng)你們先用顏料在紙上點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的腦袋，蘸了顏料的'手不可以碰其他的地方，畫(huà)好后請(qǐng)你用小毛巾擦擦手，然后用棉簽給所有的小蝌蚪都畫(huà)出尾巴來(lái)。用好棉簽請(qǐng)把它放到小盒子里。
�。�2）幼兒操作，老師指導(dǎo)點(diǎn)畫(huà)方法，鼓勵(lì)幼兒大膽、細(xì)心地作畫(huà)。
四、展示欣賞作品
（1）師：讓我們一起來(lái)看看小朋友點(diǎn)畫(huà)的小蝌蚪吧！
你的作品在哪里呢？
�。�2）表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔，能點(diǎn)畫(huà)朝不同方向游的小蝌蚪的小朋友。
五、活動(dòng)尾聲。
�。�1）師：天色有點(diǎn)晚了，小蝌蚪們要回家了。媽媽正在呼喚它們呢：呱呱呱，呱呱呱，小蝌蚪，快回家！你們知道小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)嗎？（出示青蛙圖片）
�。�2）師：讓我們和小蝌蚪說(shuō)再見(jiàn)吧！
結(jié)束活動(dòng)，整理材料。
小班《小蝌蚪》美術(shù)教案 7
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的方法。
2、發(fā)展觀察力以及大膽作畫(huà)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑色顏料、毛巾、圖畫(huà)紙、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、《魔術(shù)變變變》引起幼兒興趣。
師：小朋友們大家上午好!今天老師要教你們變魔術(shù)你們想學(xué)嗎?(講師將玩具藏在身后再變)
二、教師引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的圖片。
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一位新朋友你們猜猜會(huì)是誰(shuí)呢?請(qǐng)看，你們認(rèn)識(shí)它嗎?原來(lái)它的名字叫小蝌蚪。我們一起和小蝌蚪打聲招呼吧。小蝌蚪有圓圓大大的頭和細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，(邊出事蝌蚪的頭和身體)你們看小蝌蚪的尾巴是怎么樣的?哦是彎彎的，原來(lái)小蝌蚪在游動(dòng)的時(shí)候尾巴是彎彎的(波浪線)那小朋友們猜猜，小蝌蚪休息不游動(dòng)的時(shí)候尾巴是怎么樣的呢?教師邊給幼兒看圖片，邊在黑板上貼出蝌蚪休息時(shí)候的圖片，尾巴是直直的(直線)。
三、教師范畫(huà)。
1、教師出示繪畫(huà)底圖，引導(dǎo)幼兒觀察、思考，引起幼兒的繪畫(huà)興趣。
師：小朋友們看看老師給你們帶來(lái)的圖上畫(huà)了些什么?圖上有小石頭，和漂亮的水草可是可愛(ài)的小蝌蚪不見(jiàn)了，那怎么辦呢?
2、啟發(fā)幼兒思考怎樣才能找到小蝌蚪
四、教師示范講解手指畫(huà)--小蝌蚪的方法及注意事項(xiàng)。
1.師：小朋友都想出了許多好辦法找小蝌蚪，許老師也想到了一個(gè)好辦法，用手指就能馬上找到可愛(ài)的蝌蚪寶寶。你們看!
2.教師示范講解手指畫(huà)的方法。
�、俳處熓痉叮河糜沂执竽粗钢傅闹父乖诤谏伭现休p輕蘸一下，然后把指腹按在紙上再提起，這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來(lái)了。(建議：教師先用大拇指示范，再用小拇指示范)
�、谥v解尾巴的畫(huà)法。
教師用指?jìng)?cè)畫(huà)尾巴，引導(dǎo)幼兒觀察比較出怎樣畫(huà)出小蝌蚪細(xì)細(xì)的尾巴。也可直接用黑色水彩筆進(jìn)行添畫(huà)。
③引導(dǎo)幼兒區(qū)分兩只小蝌蚪有什么不同的地方?(大小、尾巴的不同)
④教師介紹手指畫(huà)，及繪畫(huà)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：蘸有顏料的手要用毛巾擦干凈，不能擦在衣服褲子上。
老師是用什么畫(huà)出小蝌蚪的?
幼：手指
師：用手指畫(huà)出的畫(huà)就叫手指畫(huà)。
五、幼兒練習(xí)畫(huà)尾巴，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒畫(huà)好后用毛巾紙擦一下手指。
六、幼兒進(jìn)行手指畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
幼兒操作，教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫(huà)方法，鼓勵(lì)幼兒變換尾巴在身體上的位置畫(huà)出不同方向游泳的.小蝌蚪，鼓勵(lì)他們大膽細(xì)心地操作。(十個(gè)手指都可以進(jìn)行點(diǎn)畫(huà))
七、評(píng)價(jià)和欣賞作品引導(dǎo)幼兒觀看作品教師并給予簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思：
通過(guò)開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)《小蝌蚪》，我發(fā)現(xiàn)孩子們的動(dòng)手能力還是不錯(cuò)的，他們能通過(guò)我的示范講解，認(rèn)識(shí)了曲線和圓形，并學(xué)會(huì)了用曲線和圓形進(jìn)行繪畫(huà)，從而表現(xiàn)出對(duì)小蝌蚪的熱愛(ài)。由于我的示范講解到位，孩子們很快就能接受我想要傳授的知識(shí)。而在孩子們的創(chuàng)造表現(xiàn)中，孩子們更是大膽地作畫(huà)。他們能根據(jù)老師的引導(dǎo)，在原有的繪畫(huà)基礎(chǔ)上，添加了自己的想法，比如，他們?cè)诋?huà)中添加了水草、海水等，實(shí)現(xiàn)了大膽進(jìn)行繪畫(huà)的活動(dòng)目標(biāo)。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我注意到了孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題，并且能及時(shí)地給予糾正。總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)下來(lái)，孩子們的表現(xiàn)還是挺令我滿意的。不過(guò)，在活動(dòng)中，我還存在著一些不到之處，就是在活動(dòng)中，我給幼兒說(shuō)的機(jī)會(huì)有點(diǎn)少，沒(méi)能讓孩子們很好地去說(shuō)，表達(dá)自己的一些想法，我覺(jué)得這是我比較欠缺的。如果給我從新上過(guò)這個(gè)活動(dòng)的話，我會(huì)給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由表達(dá)的一個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們把自己想說(shuō)的，想象到的都表達(dá)出來(lái)，我覺(jué)得那樣會(huì)更好一些。
小班《小蝌蚪》美術(shù)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。
2、有細(xì)致的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。
3、對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：將幼兒分成若干組，每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色油畫(huà)棒、課件、多媒體、教師范畫(huà)。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：在區(qū)域角內(nèi)提供小蝌蚪的事物供幼兒觀察。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入觀看《小蝌蚪找媽媽》的課件，教師引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：（1）小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“大腦袋、細(xì)尾巴”。
提問(wèn)：（2）它們?cè)谒锔墒裁矗吭谒镉蝸?lái)游去找媽媽。
你們喜歡小蝌蚪嗎？我也很喜歡小蝌蚪，所以我把它們畫(huà)下來(lái)了，你們看……
二、展開(kāi)
1、教師出示范畫(huà)，介紹作畫(huà)材料。
提問(wèn)：桌子上是有黑色的顏色和黑色油畫(huà)筆，這樣能畫(huà)畫(huà)嗎？
小結(jié)：我們用手指蘸色的方法來(lái)點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的身子，再用黑色的油畫(huà)筆為它添加上小尾巴。
請(qǐng)小朋友們睜大眼睛，仔細(xì)觀察老師是怎么畫(huà)的，先畫(huà)什么，后畫(huà)什么。
2、教師示范畫(huà)，并講解小蝌蚪的畫(huà)法。
�。�1）示范畫(huà)一只小蝌蚪：先用手指輕輕的蘸一點(diǎn)顏色點(diǎn)在畫(huà)紙上，一個(gè)小蝌蚪的身體就出來(lái)了，然后用黑色油畫(huà)筆為它填上細(xì)細(xì)的小尾巴，不要太長(zhǎng)，這樣一只可愛(ài)的小蝌蚪就畫(huà)好了。
（2）示范畫(huà)多只小蝌蚪：如果我想畫(huà)5只小蝌蚪，我先點(diǎn)畫(huà)上5個(gè)小腦袋，再添畫(huà)上尾巴。
提問(wèn)：我先用手指點(diǎn)畫(huà)得什么？又用油畫(huà)筆填畫(huà)得什么？
我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試？
3、請(qǐng)一名幼兒上前示范，教師指導(dǎo)。
當(dāng)幼兒點(diǎn)畫(huà)完小蝌蚪的腦袋后，提問(wèn)：小朋友的手指臟了該怎么辦？引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在抹布上擦一擦，再拿畫(huà)筆添畫(huà)小尾巴。
提問(wèn)：如果小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的.方向應(yīng)該怎么填畫(huà)？可以從不同的方向添畫(huà)小蝌蚪的尾巴。
瞧，這個(gè)小朋友畫(huà)得有又好，手又干凈，我們一起給他鼓勵(lì)一下。你們想不想試一試，畫(huà)出可愛(ài)的小蝌蚪？下面就看一看拿個(gè)小朋友畫(huà)得又好又干凈。
4、幼兒動(dòng)手作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。（播放輕音樂(lè)）
�。�1）注意點(diǎn)畫(huà)方法，畫(huà)出不同方向游的蝌蚪。
（2）蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫(huà)。
（3）作畫(huà)姿勢(shì)正確，大膽作畫(huà)，仔細(xì)操作，保持畫(huà)面干凈。
5、教師準(zhǔn)備貼有青蛙的大展板，請(qǐng)畫(huà)好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。
這群小蝌蚪真可愛(ài)，都長(zhǎng)著大大的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴，我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎？“小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細(xì)尾巴，游來(lái)游去，找媽媽（真可愛(ài)）�！闭�(qǐng)小朋友們自己來(lái)編兒歌。
這么多的小蝌蚪在水里游來(lái)游去找媽媽，那它們找到自己的媽媽了嗎？就讓我們一起來(lái)看看《小蝌蚪找媽媽的故事》吧。
延伸活動(dòng)：
觀看課件《小蝌蚪找媽媽》，可以請(qǐng)小朋友自己來(lái)講一講小蝌蚪的故事，也可以分角色進(jìn)行游戲表演。
活動(dòng)反思：
春天到了，萬(wàn)物蘇醒，孩子們對(duì)春天的這些現(xiàn)象也尤為關(guān)注。在同家長(zhǎng)外出踏青時(shí)，觀察小蝌蚪，并把它們帶到了我們身邊。借此我選擇了本節(jié)美術(shù)活動(dòng)課《快樂(lè)的小蝌蚪》�；顒�(dòng)中，孩子們的情緒不錯(cuò)，注意力也較為集中，個(gè)別李孝先、闕歌小動(dòng)作較多。另外我在示范蝌蚪畫(huà)法的時(shí)候，由于需要換材料畫(huà)尾巴，這之間孩子們比較不能協(xié)調(diào)。我可以引出一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，告知幼兒蝌蚪是先長(zhǎng)身體的，慢慢地才長(zhǎng)出尾巴。這樣就將多次按壓身體后再添畫(huà)尾巴的方法自然地教授給幼兒了，他們也能更好地理解了。
小班《小蝌蚪》美術(shù)教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及幼兒對(duì)美的初步感受能力和理解能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
3、幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫(huà)蝌蚪。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、選擇在春天進(jìn)行完春游活動(dòng)以后上本課時(shí)。
2、魚(yú)缸若干，里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個(gè)小組的正中間并用毛巾蓋住。
3、調(diào)好的黑色顏料（一組一份）、彩色筆（一人一份）、紙張（一人一份）。
4、錄音機(jī)，歡樂(lè)的音樂(lè)磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
1、播放歡樂(lè)好聽(tīng)的音樂(lè)，老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)自由做出舞蹈動(dòng)作回位置坐好。
2、教師提問(wèn)引入：“小朋友，你們剛?cè)ゴ河位貋?lái)，一路上都看見(jiàn)了那些好看的、好玩的美麗景色��？說(shuō)給老師聽(tīng)一聽(tīng)！”引出小蝌蚪。
3、教師“今天，老師請(qǐng)來(lái)了一些可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)我們教室里玩，請(qǐng)小朋友們接掉毛巾，看一看，是誰(shuí)來(lái)了？”“小蝌蚪�！薄靶◎蝌较牒托∨笥验T一起玩，它們現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友仔細(xì)的`看看，它們長(zhǎng)的是什么樣子？請(qǐng)能干的娃娃用好聽(tīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。”等幼兒說(shuō)完，教師小結(jié)：“小蝌蚪長(zhǎng)著大大的腦袋，黑黑的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴�！蓖瑫r(shí)啟發(fā)幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。
4、教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了，我們把它們畫(huà)下來(lái)，以后想它們了就拿出來(lái)看好嗎？”教師示范講解蝌蚪的畫(huà)法：
伸出右手食指，蘸上顏料點(diǎn)在紙上，當(dāng)小蝌蚪的腦袋。每?jī)蓚�(gè)小黑點(diǎn)之間要留足夠的空隙。
用毛巾擦掉小手上的顏料。
拿出黑色的彩色筆，給小蝌蚪添畫(huà)上尾巴。
引導(dǎo)幼兒給小蝌蚪畫(huà)上漂亮的家――各種各樣的水草。
5、教師發(fā)放材料，幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。
6、教師評(píng)價(jià)，幼兒互相參觀。
播放歌曲《小蝌蚪》
幼兒跟隨老師一起做游戲，學(xué)小蝌蚪在水里游來(lái)游去的樣子。
小班《小蝌蚪》美術(shù)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)感受集體作畫(huà)的樂(lè)趣。
2.養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。
3.體驗(yàn)用手指作畫(huà)的不同感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備水粉顏料、抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師和幼兒去池塘邊觀察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。
提問(wèn)：小蝌蚪的腦袋是什么樣子的？尾巴是是么樣子的？小蝌蚪是怎樣游泳的.？
2.個(gè)別幼兒示范手指作畫(huà)的方法和步驟。
指導(dǎo)幼兒用食指沾顏料在紙上作畫(huà)。
3.幼兒分組作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒自由地用手指作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒使用多種顏色，使畫(huà)面更生動(dòng)、漂亮。
（2）指導(dǎo)幼兒添畫(huà)小蝌蚪的尾巴時(shí)，手指用力輕一些。
�。�3）提醒幼兒注意衛(wèi)生。
4.教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中大膽作畫(huà)的幼兒。
5.洗手結(jié)束活動(dòng)。
【小班《小蝌蚪》美術(shù)教案】相關(guān)文章：
小班美術(shù)《小蝌蚪找媽媽》教案（精選6篇）06-27
小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課小蝌蚪教案（精選13篇）03-10
美術(shù)圓圓的小蝌蚪教案04-03
小學(xué)美術(shù)小蝌蚪教案10-05
小班美術(shù)繪畫(huà)教案03-07
【熱門】小班美術(shù)教案01-16
小班美術(shù)教案【推薦】01-19
小班美術(shù)教案【薦】01-19
小班美術(shù)魚(yú)的教案03-30