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大班語言最新教案《大石頭》
教案具體內容包括活動目標、活動內容、活動準備、活動延伸、活動評價或反思。接下來小編為大家整理大班語言教案《大石頭》，更多精彩內容請關注我們應屆畢業(yè)生考試網。
活動目標
1、理解故事內容，能根據不同職業(yè)的專長推測故事情節(jié)發(fā)展。
2、感知故事的情趣性，體會團結合作力量大的道理。
活動準備：課件，繪本書。
活動過程
一、故事引發(fā)懸念
1、教師講述故事開頭。
2、提問：發(fā)生什么事了?(幼兒自由猜測)
3、設疑：田鼠們都被嚇了一跳，這可怎么辦?誰來幫他們想想辦法?
二、推測故事情節(jié)
1、認識各種有本領的田鼠：誰來搬呢?田鼠村里有本領的人都來了。
2、推測：誰最有可能搬走這塊大石頭?為什么?結果怎么樣?
3、感知情節(jié)變化：難道就沒有辦法把石頭搬走了嗎?
田鼠寶寶有什么好辦法?所有人是指哪些人?
小結：他們有的推，有的拉，有的挖，還有的撬，在田鼠寶寶的指揮下，大家的勁都往一處使，
原來這不是石頭，是個大面包!
三、完整欣賞故事
1、這個故事的名字就叫。
2、聽了這個故事，你有什么想法?
總結：原來一個人的力量很有限，我們經常會碰到一些一個人做不了或者很難做到的事情，
這就需要大家合作，一起來完成。
《大石頭》
這是一個靜悄悄地夜晚。忽然，有塊又大又圓的東西轟隆隆地朝田鼠村莊滾了過來!哐當!
第二天一大早，田鼠們都被嚇了一跳。他們昨天剛挖了一個大洞，準備遭游泳池，可是現在這個大洞里躺著一塊大石頭!
所有的田鼠都皺著眉頭，擔心地看著這塊大石頭。
“我來試試。”村里力氣最大的田鼠大力士跑了過來。嘿喲!嘿喲!但是石頭一動都不動。
“我來試試。”這次田鼠科學家走了出來，“利用杠桿原理就可以把石頭抬起來了。”但是石頭實在太重了，木桿咔嚓一聲就斷了。
“我們鉆到地底下，把石頭抬起來不就好了嗎”田鼠礦工出來說話了。田鼠礦工鉆到地底下挖土，他累得半死，但石頭動也不動。
“那就交給我吧。”田鼠魔術師出來說話了。“我變我變，我變變變——回去吧，大石頭快點回到原來的地方吧，變!”但是石頭還是在老地方，一動都沒動。
“不要擔心，我來試試。”田鼠發(fā)明家出現了。繩子緊緊地捆住石頭，熱氣球很慢很慢地向上飛，但是這次石頭還是一動都不動。
所有的田鼠都很失望。“難道就沒有辦法把石頭搬走了嗎?”正在這個時候，田鼠寶寶走到大家面前說道：“我有一個好辦法!”“所有人一起幫忙不就可以了嗎?”于是，所有的田鼠都聚集到了一起，他們推的推，拉的拉，大家都使出吃奶的勁!
大家再加把勁!嘿喲!嘿喲!嘿喲!嘿喲!嘿喲!哐當——“哎呀，原來這個不是石頭，是個大面包!”
這天晚上，田鼠村莊開了一個慶祝會。所有的田鼠都分到了面包。當然，游泳池也造好了。
瞧，田鼠寶寶在游泳池里一邊玩水一邊吃面包。
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