- 相關(guān)推薦
初中生物教師資格面試《空中飛行的動物》教案
大家在生活中見到過哪些能在空中飛行的動物?飛機(jī)和鳥的外型是否有共同的地方，飛機(jī)的出現(xiàn)對人類社會的發(fā)展有什么重大的作用?下面應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編特為考生獻(xiàn)上初中生物教師資格面試《空中飛行的動物》教案，希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能：
闡明鳥適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征，舉例說出動物的生活可能跨越多種環(huán)境。
2.過程與方法：
嘗試獨立完成“鳥適于飛行的特點”的探究活動。
3.情感態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)鳥等野生動物、保護(hù)環(huán)境的情感。
二、重難點分析
(一)教學(xué)重點
找到鳥類可以飛行的原因和鳥類的特點。
(二)教學(xué)難點
鳥適于飛行的特點“探究活動的設(shè)計。
三、教學(xué)方法
“任務(wù)驅(qū)動”和“自主探究”等教學(xué)方法。
四、教學(xué)過程
1.新課導(dǎo)入
首先簡要的讓學(xué)生回顧上兩節(jié)學(xué)過的知識，以提問的方式進(jìn)行，然后讓學(xué)生談?wù)勗谏钪幸姷竭^哪些能在空中飛行的動物，飛機(jī)和鳥的外型是否有共同的地方，飛機(jī)的出現(xiàn)對人類社會的發(fā)展有什么重大的作用?導(dǎo)入新課，這樣導(dǎo)入有兩個好處，
1、既考驗了前兩節(jié)課的知識的掌握情況，又體現(xiàn)了前后課內(nèi)容的緊密聯(lián)系;
2、創(chuàng)設(shè)了情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.新知探究
1、鳥這部分我是這樣設(shè)計教學(xué)的：教師出示圖片，創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生觀察各種鳥類的飛行姿態(tài)圖片，并思考：鳥為什么有這么強(qiáng)的的飛行能力呢?然后讓學(xué)生列舉自己最熟悉的一種鳥，描述它的生活習(xí)性。
在探究“鳥適于飛行的特點”的實驗中，由于是課前布置學(xué)生課外完成，課堂上是讓各組學(xué)生展示自己的實驗過程入結(jié)果，并進(jìn)行討論交流。教師利用多媒體將探究的一般過程即：
1、問題：鳥的身體有哪些適于飛行的特點?
2、作出假設(shè)：____。
3、制定并實施計劃：(略)。
4、得出結(jié)論：____。
5、表達(dá)和交流：將你的探究結(jié)果與其他同學(xué)交流。你們得出的結(jié)論一致嗎?交流過程對完善自己的結(jié)論有幫助嗎?
3.鞏固提高
通過同學(xué)間對實驗過程及結(jié)果的討論和交流后，再讓學(xué)生概括：鳥類適于飛行的特點是什么?這樣的教學(xué)安排既突破了重點又解決發(fā)難點，收到了很好的教學(xué)效果，也增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。
4.總結(jié)概括
總結(jié)課堂的學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行評價。
五、板書設(shè)計
第三節(jié) 空中飛行的動物
一、鳥
探究：鳥適于飛行的特點。
1、 問題：鳥的身體有哪些適于飛行的特點?
2、 作出假設(shè)：
3、 制定并實施計劃：
4、 得出結(jié)論：
5、 表達(dá)和交流。
二、小結(jié)：(略)。
【初中生物教師資格面試《空中飛行的動物》教案】相關(guān)文章：
《在太空中理家》的教案09-28
《在太空中理家》精品教案09-04
在太空中理家教案08-17
《在太空中理家》優(yōu)秀教案07-22
美麗的星空中班美術(shù)教案10-04
《在太空中理家》語文教案08-02
在太空中理家教案設(shè)計06-06
語文空中花朵降落傘教案05-22
2016上半年教師資格證初中生物面試真題08-07