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幼兒園小班健康《我會穿鞋啦》教案

時間:2022-03-04 09:03:47 教案 我要投稿

幼兒園小班健康《我會穿鞋啦》教案

  教案是教師為順利而有效地開展 教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué) 步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。接下來應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理了幼兒園小班健康《我會穿鞋啦》教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班健康《我會穿鞋啦》教案

  幼兒園小班健康《我會穿鞋啦》教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1.能分清鞋的左右,學(xué)會自己穿鞋,提高觀察辨別能力和生活自理能力。

  2.體驗自己做事的成就感。

  教學(xué)重點難點:分清鞋的左右,能正確地穿鞋。

  活動準(zhǔn)備

  “鞋寶寶”木偶,每人一雙玩具鞋(如下圖)。三個分別貼有紅、藍、紫顏色標(biāo)記的玩具筐,“找朋友”“碰一碰”的音樂磁帶。

  活動過程

  一、導(dǎo)入:音樂游戲“找朋友”

  師:你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對好朋友呢!

  二、新授

  1.木偶劇《鞋寶寶》。

  師:聽,什么聲音?誰在哭?原來是鞋寶寶,你為什么哭呀?

  鞋寶寶:我被小朋友穿反了,我可難受了。

  師:哦,原來是這樣呀,別急,我們來幫助你,誰愿意來幫忙呢?(請一幼兒幫忙)

  鞋寶寶:謝謝小朋友,你們真是愛幫助人的好孩子,再見。

  2.引導(dǎo)幼兒進一步辨別鞋的正反。

  師:老師今天也帶來了兩雙鞋,你知道哪雙是正確的,哪雙穿反了嗎?它們有什么不同呢?

  教師小結(jié):穿對的鞋就像兩個好朋友頭碰頭,中間有個小窩窩,張著嘴在笑呢?

  3.做游戲,反復(fù)操作,分清鞋的正反。

  (1)音樂游戲“碰一碰”。

  師:你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎?

  老師為小朋友準(zhǔn)備了很多鞋子,請你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上,看看哪個小朋友穿得又快又正確。(做游戲“碰一碰”)

  (2)送鞋寶寶回家。

  師:我們的`鞋寶寶累了,它們的家在哪兒呀?(按顏色把它們送回家。)

  (3)脫下自己的鞋子做游戲“碰一碰”。游戲結(jié)束,迅速穿好鞋子。

  三、拓展:鼓勵幼兒盡量學(xué)會自己的事自己做

  師:在以后的生活中我們要學(xué)會自己正確穿鞋,其實我們還會做很多很多的事呢。小朋友,你都會做些什么事呢?

  師:你們真棒!我們要從小學(xué)會自己的事情自己做,做一個能干的好孩子!

  活動反思

  這個小班健康活動為時二十五分鐘,孩子們在音樂聲中邊玩邊學(xué),不亦樂乎。在和同伴一起尋找“小窩窩”的過程中,幼兒掌握了穿鞋的本領(lǐng)。在此后每天下午的起床這一環(huán)節(jié),孩子們不僅自己動手穿鞋,還主動地和同伴互相檢查,尋找“小窩窩”。

  我發(fā)現(xiàn),雖然剛?cè)雸@時孩子對家人的依賴較強,自理能力和常規(guī)知識懂得較少,但他們同時又是聰明的和善于學(xué)習(xí)的。只要老師勤于指導(dǎo)、巧妙構(gòu)思和設(shè)計一些教育環(huán)節(jié),就能幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活,同時養(yǎng)成基本的生活自理能力。

  幼兒園小班健康《我會穿鞋啦》教案 篇2

  小班活動:我會自己穿鞋啦

  活動目標(biāo): 1、能分清鞋的左右,學(xué)會自己穿鞋,提高觀察辨別能力和生活自理能力。

  2、體驗自己做事的成就感。

  活動準(zhǔn)備:布娃娃一個,每人一雙拖鞋、《大鞋小鞋》的音樂

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:

  布娃娃做客師:小朋友,今天布娃娃來我們班做客了,你們歡迎嗎?引導(dǎo)幼兒從上往下觀察,發(fā)現(xiàn)布娃娃的鞋子穿反了。(請一位小朋友來幫助布娃娃糾正)

  二、幼兒討論:

  怎樣分清鞋子的正反師:誰來教教布娃娃,怎么樣才能把鞋穿對了。(請幼兒討論,說出穿鞋的方法)

  小結(jié):兩只鞋子碰碰頭,搭扣都朝外面笑,左右兩邊各一只,鞋寶寶穿好了。

  三、幼兒操作,嘗試辨別鞋子的正反

  1、請小朋友每人從籃子里找出一雙鞋,幫它們配對。

  2、大家一起來檢查,看看自己的鞋子是不是放對了。

  3、邊念兒歌邊示范如何將兩只鞋放正。(兒歌:兩個好朋友,頭兒碰著頭,中間有個小嘴巴,對我笑哈哈!)

  四、游戲:碰一碰

  師:你們想和笑哈哈的鞋寶寶做游戲嗎?請幼兒一起穿上大鞋來玩?zhèn)游戲吧。

  五、送鞋寶寶回家

  1、我們的鞋寶寶累了,我們把它們送回家。

  2、請幼兒脫下自己的鞋,玩“碰一碰”的游戲。

  3、游戲結(jié)束時要求幼兒迅速穿好鞋子,教師注意檢查幼兒是否分清鞋子的左右。

  六、拓展:鼓勵幼兒盡量學(xué)會自己的事自己做

  1、在以后的生活中我們要學(xué)會自己正確穿鞋,其實我們還會做很多很多的事呢。小朋友,你都會做些什么事呢?

  2、小結(jié):你們真棒!我們要從小學(xué)會自己的事情自己做,做一個能干的好孩子!

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