小班的籃球體育游戲教案（精選10篇）
小籃球的拍球比多，組織學生進行熟悉球性的練習。要求：用手指、指根按拍球，肘關節(jié)、腕關節(jié)隨球上下屈伸，動作柔和，按壓明顯，有節(jié)奏地拍球。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小班的籃球體育游戲教案，歡迎參考！
小班的籃球體育游戲教案 1
活動目標：
1、通過學習拍球的基本方法，感受拍球比賽的快樂。
2、學會通過體育活動調控自己的情緒，培養(yǎng)自信、自強的'心理。
3、幫助學生樹立安全意識，養(yǎng)成守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質與習慣。
活動準備：
籃球、場地
活動過程：
1、教師引導幼兒做熱身運動。
2、小籃球的拍球比多，組織學生進行熟悉球性的練習。
要求：用手指、指根按拍球，肘關節(jié)、腕關節(jié)隨球上下屈伸，動作柔和，按壓明顯，有節(jié)奏地拍球。
2、教師引導，進行多種方式的練習。
�、倥那騽幼髯兓�
②拍球節(jié)奏變化
�、叟那蜃藙葑兓�
3、引導學生相互觀察動作拍球動作柔和，讓按壓結合好的學生示范。
4、夾球跳
將球夾在兩腿的任何部位，向前跳。比賽開始，第一個同學夾球跳到對面，將球交給同伴，同伴依次跳完，以先完成的隊為勝。
5、放松活動：
拋球笑接球停
小班的籃球體育游戲教案 2
一、活動目標
1.練習夾球跳，增強幼兒腿部力量。
2.樂意參加體育活動，體驗玩球的樂趣。
二、活動準備:
皮球人手一個錄音音樂。
三、活動過程:
1.準備活動.
帶領幼兒練習自編球操:上肢運動，下肢運動，體側運動，體轉運動，跳躍運動。
2.供各種不同的球，讓幼兒運用感官，發(fā)現(xiàn)球的外形特征。
師:今天有許多漂亮的球寶寶來和我們交朋友，你們愿意嗎(幼兒自選一個喜歡的球)請你仔細看一看，摸一摸，你的球寶寶長得怎么樣等會兒介紹給大家。
師:你們的球寶寶真漂亮，都是圓圓的，都有顏色或花紋，有的硬，有的軟，有的大，有的小。
3.幼兒探索玩球方法.
幼兒自由玩球，鼓勵幼兒想出多種玩球的方法.
師:我們的球寶寶除了漂亮，還有很多本領呢！可以和我們小朋友做很多游戲，你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎？請大家想一想，玩一玩。
4.幼兒逐個介紹自己的玩球方法，其他幼兒模仿練習。
師:剛才你是怎么玩的'你愿意介紹給大家，讓大家一起玩嗎？
(1)用手拍著玩的.(教師組織幼兒集體練習拍球)
(2)把皮球放在地上滾來滾去玩的.
(3)把皮球扔高再接住
鼓勵幼兒練習各種不同的拋接方法，引導幼兒兩人一組練習相互拋接球.
5.夾球跳
師：小朋友們真棒想出了這么多玩球的方法，老師今天也帶來了一個新的玩球的辦法，你們想看一看，學一學嗎？
幼兒練習2-3次
6.集體游戲:《送球寶寶回家》，鞏固夾球跳。
師：今天我們又學習了一項新的本領，現(xiàn)在我們來比比看誰學的最好。
比賽規(guī)則：分成四隊，每隊第一個小朋友出發(fā)到終點后，跑回來打下第二個小朋友的手，哪隊先完成任務，哪隊就為勝。
7.結束
師：這些球寶寶真好玩，它不僅可以鍛煉身體，還是我們游戲時的好朋友，以后我們可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好嗎？
8.放松運動
師：好累啊，跟老師一起放松放松吧！
活動反思：
這是一次探索性的體育活動，探索球的不同玩法，球是幼兒最感興趣的體育器材，所以設計了這節(jié)課。這節(jié)課主要介紹夾球跳，可能要求說的不是很明確，幼兒操作練習是很混亂，根本聽不清老師的安排，也是我語言組織不夠干練所導致。聽課老師都給予了很多寶貴意見，經(jīng)過兩次反復的修改，在最后一次教研課中，改變課堂氣氛過于拘謹，幼兒不能充分活動開的局面，在這次課中，幼兒思維都比較活躍，可是還是存在一些問題，比如在練習夾球跳的時候沒能給他們充分的時間和場地，以至于幼兒們沒能很好的掌握技巧。我想在今后的教學活動中我會一如既往地關注幼兒的一些興趣點生成類似的一系列活動。也希望領導、師傅和老師們多給我指點和批評，讓我進步的更快！
小班的籃球體育游戲教案 3
設計意圖：
很多幼兒看見大人們玩籃球都會覺得很羨慕，籃球是一種可以全方位鍛煉幼兒的一種體育活動，教師們可以通過籃球玩一些簡單的小游戲，來滿足幼兒的體能發(fā)展，提高幼兒的身體素質，促進幼兒全方面的發(fā)展。
活動目標：
1、能積極參與到籃球活動中，勇于進取、敢于挑戰(zhàn)。
2、在活動過程中懂得規(guī)則的重要性及提高身體協(xié)調能力。
3、基本掌握原地雙手拍球的動作要領，嘗試與同伴相互合作。
活動重難點：
重點：動作過程中，發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調能力配合。
難點：動作過程中，對球體的連續(xù)性控制。
活動準備：
器材準備：籃球若干、呼啦圈若干。
場地準備：劃定區(qū)域，排除危險干擾因素。
活動過程：
1、熱身準備：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動等簡單動作，在教師的口令下有節(jié)奏的跑動，注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊形位置選擇：在光線刺眼時應選擇讓幼兒背對強光方向站立。
2、基本部分
�。�1）情景導入（可選擇）：
可以先發(fā)球給小朋友，讓他們按照自己的想法去玩球，看他們能否控制好籃球，但是不能占用太多時間，并要控制好秩序。
師：小朋友們，籃球到處亂跑太頑皮了，根本不聽我們的'指揮，如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮，那就跟老師一起學習雙手拍球吧！用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。
�。�2）動作要領講解示范
A、動作要領：雙手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。
易犯錯誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時大時小等。
B、講解示范：語言及動作盡量夸張，這樣容易增強小朋友的注意力和學習興趣。
1)練習
A、在教師的帶領下，先完成一次拍球，連續(xù)三次拍球，逐漸增加拍球的次數(shù)。
B、分散練習，教師巡視并針對個別小朋友的動作糾正指導。根據(jù)個體的差異性，注意練習的速度，開始不能過快，要求完成動作的質量要高，慢慢加快速度。請個別小朋友做對比示范練習，并請小朋友點評，老師最后做糾正指導。
C、拓展練習，在過程中教師可以鼓勵拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進間運球等動作，請做得好的幼兒上臺展示（可選擇）。
3、游戲部分：傳統(tǒng)的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組，每組第一個小朋友在老師“開始”口令后，先跑到第一個圈前，拍一下籃球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三個圈前分別拍兩下、三下籃球，把球放在圈里。最后沖過終點，再跑回起點與下一位小朋友擊掌后，自行至隊尾，下一個小朋友開始第一個小朋友的動作，直至率先完成動作的小組為獲勝隊。過程中，老師要注意規(guī)則的把握控制，整個過程既然氣氛活躍，更要公平公正。
小班的籃球體育游戲教案 4
教學目標
1、進一步學習小籃球原地運球動作，使80%的學生基本掌握原地按壓球和手臂隨球緩沖的動作方法，并讓學生初步體會移動中運球的技巧。
2、通過協(xié)作跑游戲，增強學生下肢力量，發(fā)展靈敏素質，提高腳步靈活性。
3、培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣和團隊合作能力，養(yǎng)成擅觀察、勤思考的好習慣。
教學準備
小籃球48只，自制鐘表盤5個，“好朋友”24只，地標數(shù)字24個，腕帶48個。
設計思路
1、激發(fā)情趣，主動參與
通過教師展示，有效刺激學生感官，使學生對學習籃球產(chǎn)生欲望�！白ノ舶汀毙∮螒蚝颓虿偈箤W生動起來、熱起來，為主教材做好身、心的鋪墊。
2、主題學練，掌握雙基
�。�1）在這一環(huán)節(jié)中，教師運用“好朋友”小道具，一方面激發(fā)了學生的練習興趣，一方面有效幫助學生體驗按拍球的方向和手隨球向上緩沖的動作。
�。�2）運用“運球比快”、“運球打點”、“看手勢說規(guī)則”、“人動球不動”的游戲使學生了解籃球知識且更好的'鞏固原地運球的動作。
3、學習反饋，展示才能
通過本節(jié)課的學習，學生在游戲“快快報時”、“協(xié)作跑”中運用本課所學，通過生生之間的合作、小組間的合作將原地運球的動作展示出來。
4、放松調整，恢復身心
在舒緩的音樂伴奏下，教師和學生一起進行放松練習，積極恢復，調整身心。
教學內(nèi)容
一、集合整隊
二、師生問好
三、活躍情緒，預熱身心
1、小游戲
‘抓尾巴”
2、熱身球操
（音樂）
a.上肢運動
b.體側運動
c.體轉運動
d.踢腿運動
e.腹背運動
f.模仿運動
一、輔助練習
熟悉球性：
1、手指撥球
2、雙手拋接球
3、單手拋接球
4、拍靜止球
二、運球與游戲
1、原地運球動作要領：兩腳前后開立，兩腿彎曲，上體前傾；運球時五指自然分開，掌心空出，以肘為軸；手觸球時，小臂和手腕隨球向上做緩沖，然后小臂下伸，手向下按壓將球拍向地面，如此反復。
2、運球打點
3、看手勢說規(guī)則（盲打）
4、“人動球不動”游戲
5、“快快報時”游戲
三、游戲：協(xié)作跑
四、課課練
說明：教師隨機選擇持有好朋友的同學，讓其查看好朋友底部字條，并宣布課課練內(nèi)容，教師組織集體練習。
1、放松練習（音樂）
2、小結與評價
3、回收器材
4、師生再見
小班的籃球體育游戲教案 5
活動目標
1、學習傳接球以及快速跑的技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力以及動作協(xié)調能力。
2、培養(yǎng)幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力，體驗集體傳球游戲帶來的樂趣。
活動重點：
學習傳接球以及快速跑的技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力以及動作協(xié)調能力。
活動難點：
培養(yǎng)幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力。
活動準備
籃球若干、鈴鼓1個、小猴子胸飾若干、音樂。
活動過程
一、情境導入，激發(fā)興趣
1、幼兒佩戴猴子胸飾，扮演小猴子，教師扮演猴媽媽。
2、小猴子們，今天猴媽媽要帶你們做游戲啦！在做游戲之前，我們跟著音樂一起做一下熱身運動吧！
二、學習技能，進行游戲
1、教師示范講解動作，引導幼兒進行傳球練習。
（1）籃球要和小猴子們玩?zhèn)髑虻挠螒�，它想讓每一個小猴子都抱抱它，你們愿意嗎？
�。�2）教師講解動作后，讓幼兒練習接球和傳球的動作，指導幼兒兩腳分開站穩(wěn)，兩手將球抱緊，平穩(wěn)地傳給下一個小朋友。
2、教師講解游戲玩法及規(guī)則，并引導幼兒進行游戲。
�。�1）猴媽媽帶領小猴子們圍成一個大圓圈，游戲開始，猴媽媽帶領小猴子們一起念兒歌：“大籃球，圓又圓，一個一個往下傳。傳的快，接的穩(wěn)，你傳我接來游戲�！闭f完后，小猴子們開始隨鼓聲傳球。鼓聲停止時，籃球在哪只小猴的手里，誰就抱籃球圍跑一圈，回到原來的位置。
�。�2）提醒幼兒遵守規(guī)則：鼓聲響時，必須不停頓地接傳球，不能手持球拖延時間�；@球如果傳丟，必須要馬上撿回。
�。�3）教師組織幼兒進行游戲，針對幼兒的游戲情況進行個別指導。
3、教師小結
表揚傳接球穩(wěn)又快、動作協(xié)調的'小朋友，并讓他們進行示范表演。
三、游戲結束，放松運動
今天小猴子們和籃球寶寶玩得開心嗎？籃球寶寶玩累了，想回家休息了，小猴子們也玩累了吧，現(xiàn)在就讓我們一起放松放松吧。
情境導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師講解示范主要動作，幼兒進行練習。
教師講解游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進行游戲，讓幼兒在游戲中感受到合作游戲帶來的快樂。
猴媽媽和小猴子們愉快的進行放松運動，結束游戲。
小班的籃球體育游戲教案 6
活動設計背景
1、小班幼兒年齡較小，缺乏合作意識，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過本次活動，讓幼兒感受游戲的快樂，
2、還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度。
活動目標
1、掌握滾接籃球的技巧。
2、調節(jié)滾球的力度。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，感受游戲的快樂。
4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的'樂趣。
教學重點、難點
1、合作意識，
2、滾接的力度，
3、節(jié)奏和游戲規(guī)則。
活動準備
準備籃球。寬敞的活動區(qū)
活動過程：
1、導入，今天老師要帶小朋友玩一個體育游戲，“小朋友想玩嗎？”
2、游戲的名字叫“滾接球”讓幼兒重復游戲的名字。
3、兩人一組，雙腳打開對面坐，把籃球放在兩人雙腳之間，然后互相滾接籃球。
4、幼兒熟悉游戲后，老師可延長兩位幼兒之間的距離，讓他們探索調整滾球力度的大小，并嘗試互相滾接籃球。
5、變換方式吸引孩子，增加游戲的趣味性。
6、 “花開了”
7、兩人一組，分開雙腳坐下，每組一個中型籃球。
8、老師老師搖動鈴鐺開始游戲，引導幼兒想象籃球是一朵花，求幼兒把球滾個同伴，
9、當老師說“花開了”最后持球的小朋友要拿著球向上舉起，表示花開了。
10、重復進行游戲。
11、幼兒熟悉游戲之后可以延長兩位幼兒的距離。
教學反思
1、本次的活動，簡單，有趣比較吸引小班的孩子，小班的孩子年齡較小動作比較笨拙選擇本次的活動也考慮到了孩子的年齡特點。
2、滾接球這個游戲孩子比較喜歡，因為小班的孩子對球特別感興趣，“興趣”是最好的引導，讓孩子對游戲產(chǎn)生興趣才能從中得到鍛煉和成長。
3、游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。
4、還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩。
5、我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。
小班的籃球體育游戲教案 7
活動目標：
1、幼兒能用繪畫手段來表示自己和籃球做游戲的情景。
2、體驗與小籃球一起做游戲的樂趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
準備：
繪畫紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做游戲的圖片若干
過程：
一、出示圖片，引出話題
1、師：你們看了這些圖片后，發(fā)現(xiàn)圖片上由誰？在干什么？你們先互相討論一下，再告訴大家。
2、幼兒討論后回答。
幼：圖片上由許多小朋友，他們在拍皮球，滾皮球，拋皮球等
3、教師小結：你們說的真好，圖片上的小朋友們正在和小籃球做游戲，有的在拍皮球，有的在滾皮球，有的.在拋皮球…………他們玩得真開心。
二、幼兒操作
1、師：那你們想不想把你和小籃球做游戲時的圖片用筆畫下來？（想）
2、幼兒操作，教師巡回指導。
三、作品交流分享
1、展示幼兒的作品。
2、幼兒之間互相交流。
目標：
1、喜歡玩球，體驗游戲的快樂。
2、提高幼兒的合作意識。
3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
準備：球若干
玩法：
1、“胯下傳球，頭上傳球”5人一組，間隔一定距離豎排站好，從第一人胯下傳至最后一人，然后最后一人從頭上往前傳，傳到第一人，然后再重復胯下傳，頭上傳，好像一輪輪波浪涌來，特別壯觀，規(guī)定時間內(nèi)哪一組輪數(shù)多，哪一組獲勝。
2、“間隔滾傳球”男孩女孩間隔圍圈蹲好，男孩傳一顏色的球，女孩傳一顏色的球，讓兩個球在圓圈中滾動傳遞，看誰的球傳的既快又無間斷，最先傳完一圈的獲勝。
小班的籃球體育游戲教案 8
一、活動目標
技能目標：學習基本的籃球技能，如傳球、接球、滾球、拍球等，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力、動作協(xié)調能力和反應能力。
情感目標：培養(yǎng)幼兒對籃球游戲的興趣，增強自信心和團隊合作意識，體驗集體游戲的樂趣。
安全目標：引導幼兒在游戲中注意自身安全，樹立安全意識，養(yǎng)成守紀律、聽指揮的`良好習慣。
二、活動準備
器材準備：籃球若干（根據(jù)班級人數(shù)確定數(shù)量），鈴鼓或其他能發(fā)出聲音的道具，寬敞的活動場地。
場地布置：確保活動場地安全、無障礙物，并提前規(guī)劃好游戲區(qū)域。
三、活動過程
熱身運動：帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如跑步、跳躍、伸展等，以活動身體各部位，為接下來的游戲做好準備。
技能學習
傳球與接球：教師示范講解傳球與接球的動作要領，引導幼兒進行練習�？梢越M織幼兒圍成一個大圓圈，進行傳球游戲，提高幼兒的傳球與接球能力。
滾球：教師示范滾球的方法，讓幼兒兩人一組進行滾球練習�？梢灾饾u增加距離，讓幼兒探索調整滾球的力度和角度。
拍球：組織幼兒進行拍球練習，要求幼兒用手指、指根按拍球，肘關節(jié)、腕關節(jié)隨球上下屈伸，動作柔和、有節(jié)奏。
集體游戲
傳球接力：將幼兒分成若干小組，每組站成一列，進行傳球接力比賽。要求幼兒迅速、準確地傳球，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。
滾接球：兩人一組，面對面坐下，將籃球放在兩人中間，進行滾接球游戲。要求幼兒注意滾球的力度和方向，鍛煉幼兒的協(xié)調能力和反應能力。
拍球比賽：組織幼兒進行拍球比賽，看誰在規(guī)定時間內(nèi)拍的次數(shù)多�？梢栽O定不同的比賽規(guī)則，如單手拍、雙手拍、變換姿勢拍等，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
放松活動：游戲結束后，帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、拉伸等，以緩解疲勞、放松身心。
四、活動總結
在游戲結束后，對幼兒的表現(xiàn)進行簡單評價和總結，肯定他們的努力和進步，鼓勵他們在今后的游戲中繼續(xù)努力、取得更好的成績。同時，也要指出在游戲中存在的問題和不足，引導幼兒進行反思和改進。
小班的籃球體育游戲教案 9
一、活動目標
知識與技能：學習基本的籃球運球、傳球和接球技巧，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力及動作協(xié)調能力。
情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識，增強幼兒的自信心和毅力，體驗籃球游戲帶來的快樂。
社會交往：學會與同伴相互合作，增強溝通與交流的能力，提高集體意識。
二、活動準備
物資準備：足夠的籃球（根據(jù)幼兒人數(shù)確定），寬敞的活動場地，標志物（如小旗子、圓錐筒等），音樂設備（用于熱身和放松活動）。
環(huán)境準備：確�；顒訄龅匕踩�，無障礙物，并在必要時鋪上軟墊以防止幼兒跌倒受傷。
三、活動過程
熱身活動（約5分鐘）
帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如慢跑、伸展等，同時播放輕快的音樂以營造活動氛圍。
基本動作學習（約10分鐘）
示范并講解運球、傳球和接球的基本技巧，讓幼兒模仿并練習。
通過游戲化的方式（如“籃球小明星”、“傳球接力”等）鞏固幼兒的基本動作。
游戲環(huán)節(jié)（約20分鐘）
設計多種籃球游戲，如“籃球接力賽”、“籃球投籃比賽”等，讓幼兒在游戲中運用所學的基本動作，并培養(yǎng)他們的團隊合作精神和競爭意識。
根據(jù)游戲情況，適時調整游戲難度和規(guī)則，以確保每個幼兒都能參與其中并體驗到成功的喜悅。
放松活動（約5分鐘）
播放舒緩的'音樂，帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、輕拍身體等，以緩解活動后的疲勞感。
四、活動總結
回顧本次活動的主要內(nèi)容，表揚幼兒的表現(xiàn)，鼓勵他們在今后的活動中繼續(xù)努力。
提醒幼兒注意安全，并引導他們將所學的基本動作運用到日常生活中去。
五、注意事項
在活動過程中，教師要密切關注幼兒的安全狀況，確保他們在活動中不會受傷。
教師應根據(jù)幼兒的實際情況調整活動內(nèi)容和難度，確保每個幼兒都能從活動中獲得樂趣和成長。
活動結束后，教師應及時整理活動場地和物資，為下一次活動做好準備。
小班的籃球體育游戲教案 10
一、活動目標
技能目標：通過游戲，讓幼兒掌握基本的籃球運球、傳球、拍球等技能，提升幼兒的手眼協(xié)調能力和動作協(xié)調性。
情感目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神，讓幼兒在游戲中體驗集體活動的樂趣，增強自信心。
安全目標：教育幼兒在游戲中注意安全，遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成良好的運動習慣。
二、活動準備
器材準備：籃球若干（根據(jù)幼兒人數(shù)準備）、小猴子胸飾若干（可選）、鈴鼓1個（可選）、音樂設備（用于熱身運動）。
場地準備：確�；顒訄龅貙挸�、平坦，無障礙物，便于幼兒進行籃球游戲。
三、活動過程
熱身運動
教師引導幼兒佩戴小猴子胸飾（可選），扮演小猴子角色，跟隨音樂一起做熱身運動，如頭部轉動、肩部拉伸、手腕腳踝活動等。
學習技能
教師示范籃球運球、傳球、拍球等動作，講解動作要領和注意事項。
幼兒分組進行練習，教師巡回指導，糾正幼兒不規(guī)范的動作。
進行游戲
游戲一：傳球接力賽
幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一排，教師將籃球交給第一個幼兒，幼兒依次進行傳球，最后一名幼兒將球傳給教師，完成接力。
提醒幼兒傳球時要穩(wěn)、要快，遵守游戲規(guī)則。
游戲二：拍球比賽
幼兒分成若干小組，每組幼兒在規(guī)定時間內(nèi)進行拍球比賽，記錄每個幼兒拍球的次數(shù)。
教師根據(jù)比賽結果，評選出拍球小能手，并進行表揚和獎勵。
總結反思
教師引導幼兒回顧本次活動的收獲和感受，鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)驗和心得。
教師總結本次活動的亮點和不足，提出改進意見，為下次活動做好準備。
四、活動注意事項
在活動過程中，教師要時刻關注幼兒的.安全，確保幼兒在游戲過程中不受傷害。
教師要根據(jù)幼兒的實際情況和興趣，靈活調整活動內(nèi)容和形式，確�；顒拥娜の缎院陀行浴�
在活動結束后，教師要及時整理器材和場地，保持環(huán)境的整潔和美觀。
【小班的籃球體育游戲教案】相關文章：
小班籃球體育游戲教案（精選11篇）04-23
小班體育游戲籃球運球教案范文通用12-03
運籃球小班體育游戲教案（通用8篇）11-20
關于小班體育游戲的教案10-05
小小班體育游戲教案11-27
小班體育游戲教案:頂沙袋10-05
2018小班體育游戲教案10-05
小班體育游戲快樂的蛋寶寶教案11-27
小班體育游戲滾球教案（通用10篇）06-17