- 小鴨子幼兒園音樂(lè)教案 推薦度：
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幼兒園音樂(lè)小鴨子教案
教學(xué)設(shè)想：
音樂(lè)是聲音的藝術(shù)，是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，它以其自身的藝術(shù)魅力，陶冶著人們的情操，凈化著人們的心靈。作為音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，有著其他學(xué)科所不可替代的作用。在本課教學(xué)中，通過(guò)樂(lè)曲及歌曲的音響特點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒在聆聽(tīng)中學(xué)習(xí)，于創(chuàng)編中發(fā)展，讓幼兒在參與聽(tīng)及唱的過(guò)程中，感悟音樂(lè)的情緒及情感，培養(yǎng)幼兒歌唱的審美能力。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，是想讓幼兒像小鴨子一樣，養(yǎng)成愛(ài)洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容：
1、音樂(lè)所表達(dá)的故事，引起幼兒興趣。
2、幼兒大膽演唱，并且想象音樂(lè)所表述的畫面，大膽做動(dòng)作。
3、游戲《大魚和小鯊魚》，吸引幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)音樂(lè)故事的理解，能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音歌唱。
2、用愉快的情緒喜歡并能夠大膽為歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、準(zhǔn)確的記住小鴨子在故事中洗澡部分的順序。
2、歌曲中的附點(diǎn)。
教學(xué)課時(shí)安排：一個(gè)課時(shí)。
教具：故事圖片、音樂(lè)（老師唱）。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入新課（從歌詞入手）
�、倮蠋煟骸靶∨笥褌兛矗@是誰(shuí)來(lái)了呀？”出示圖片一（圖片上有小鴨子和一個(gè)池塘）幼兒“小鴨子”老師“小鴨子怎么叫的？”幼兒“呷呷呷呷”老師：“小鴨子走起路來(lái)怎么樣？”幼兒“搖來(lái)?yè)u去”小鴨子全身臟了，要去水里洗澡了！
�、诔鍪緢D片二（圖片上的小鴨子在水里游）老師“小鴨子洗起澡來(lái)身體好，又洗又擦可干凈啦！”
�、鄢鍪緢D片三（圖片上有好多小鴨子一起玩。）老師“小鴨子在干什么呢？”幼兒“玩，洗澡。。”出示圖片四（小鴨子們?cè)诩依锼X(jué)了）老師“回到家里去睡覺(jué)�！�
2、新課教學(xué)。
�、傩蕾p音樂(lè)，體驗(yàn)交流。
老師：“老師今天帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)”（音樂(lè)起）
提問(wèn)：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，從音樂(lè)中感覺(jué)到了什么？幼兒“很開(kāi)心，快樂(lè)??”
②再次欣賞音樂(lè)，請(qǐng)小朋友嘗試用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的心情。老師“現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友一起來(lái)表現(xiàn)自己的開(kāi)心吧！”（邊放音樂(lè)邊出示圖）
�、劾蠋煟骸靶∨笥褌�，小鴨子到河里洗澡可舒服啦！你們都是怎么洗的呀？”幼兒“搓手，搓腳，洗臉，洗頭??”老師“是呀！我們要把全
身都洗干凈，才能和別的小鴨子一起玩是不是呀？”（是）老師（那我們?cè)俾?tīng)著音樂(lè)洗一遍吧�。ㄒ魳�(lè)放）“注意小鴨子們?cè)趺慈ハ丛瑁赐暧指陕锪四�？�?/p>
④大膽表現(xiàn)，嘗試歌唱。
提問(wèn)：“哪個(gè)小朋友告訴老師，小鴨子洗澡前和洗澡后都做了什么呢？”幼兒“小鴨子洗澡前在走路，然后洗澡，然后就睡覺(jué)了！”“恩！小朋友聽(tīng)得很仔細(xì)，那還有哪個(gè)小朋友補(bǔ)充？洗完澡，然后一群小鴨子？”“一起玩”“對(duì)啦！哈哈笑是不是呀？”（音樂(lè)起）“我們看一看小鴨子是不是像小朋友說(shuō)的那樣”
�、荨袄蠋煱l(fā)現(xiàn)有好多的小朋友把兒歌唱進(jìn)歌曲里了，本領(lǐng)真大！其實(shí)這是一首好聽(tīng)的歌曲。名字叫《小小鴨子》。小鴨子是個(gè)愛(ài)干凈想小寶寶，我們也是愛(ài)干凈的小寶寶，是嗎？”“是！”（跟隨音樂(lè)大膽表現(xiàn)小鴨子洗澡及哈哈笑搖擺的各個(gè)動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒歌唱，邊唱邊想象）
3、拓展游戲《小魚和大鯊魚》
“呀！看我們的小鴨子們洗的多干凈呀！開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）我們一起來(lái)做游戲�！庇變弘S音樂(lè)游戲：
請(qǐng)一個(gè)洗的最干凈的乖寶寶來(lái)做大鯊魚，請(qǐng)其他小朋友做小魚；請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)做游戲，要求小魚要跟著音樂(lè)做動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)變成鯊魚的音樂(lè)，小魚馬上變成石頭或草不動(dòng)，鯊魚跟在音樂(lè)做動(dòng)作；當(dāng)音樂(lè)又變回小魚的音樂(lè)，鯊魚游走了，小魚又變回來(lái)跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
總結(jié)：今天，小朋友們都是洗的干干凈凈，快快樂(lè)樂(lè)的小鴨子，我們以后也要做個(gè)愛(ài)干凈的小寶寶噢�。ㄔ谟螒蛑薪Y(jié)束了這堂課）
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