小班社會游戲教案

　　小班社會游戲的開展能幫助幼兒們更好地適應(yīng)社會的生活。下面就隨小編一起去閱讀小班社會游戲教案，相信能帶給大家啟發(fā)。

　　活動準備：

　　1.背景知識：日常生活的禮貌用語。

　　2.物質(zhì)材料：木偶一個、模型電話(每組一個)

　　活動與指導：

　　1、導入活動。

　　(1)出示木偶：“小朋友，你們好!”

　　教師引導說：“小木偶在問你們好，你們應(yīng)該說什么啊?”教師鼓勵幼兒積極參與，和大家一起說禮貌用語

　　(2)小木偶要走了，：“小朋友，再見�！毙∨笥褌冎鲃雍托∧九荚僖姟�

　　教師總結(jié)：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。

　　2、場景游戲：

　　(1)“鈴... ...”來電話了，

　　教師示范接電話：“喂，您好，... ...再見�！�

　　(2)“鈴... ....”來電話了。

　　教師引導說：“我現(xiàn)在請最有禮貌的孩子來接電話�！闭�?guī)酌�表現(xiàn)好的幼兒來接電話。

　　(3)分組游戲：相互打電話

　　關(guān)注點：幼兒是否能說使用禮貌用語“你好”“再見”

　　(4)特殊場景：“鐺，鐺�！绷硪幻�大班教師敲門。

　　a、教師說:"小朋友，你們好�！毙∨笥眩骸澳愫谩�

　　b、教師說：“我想請小朋友到大班做客好嗎?”征得幼兒同意。

　　c、教師走時，幼兒主動問好說：“老師再見�！�

　　3、做客游戲：

　　(1)教師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀。

　　(2)活動中做有禮貌的孩子，主動向中班小朋友說：“你好”“再見”

　　關(guān)注點：

　　a、幼兒會主動運用禮貌用語。

　　b、是否積極參與交往。

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