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幼兒園多媒體活動(dòng)教案
【導(dǎo)語(yǔ)】多媒體是多種媒體的綜合,一般包括文本,聲音和圖像等多種媒體形式。 下面關(guān)于幼兒園多媒體活動(dòng)教案 ,一起來(lái)閱讀下文吧!
活動(dòng)目標(biāo):
1、啟發(fā)幼兒能根據(jù)顧客的需要選擇合適的車輛,理解不同汽車的不同用途。
2、鼓勵(lì)幼兒能用清楚、響亮的語(yǔ)句表達(dá)自己的意圖。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電腦課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出主題
1、師:“老虎開(kāi)了一家汽車公司!保ㄤ浺艋ⅲ捍蠹液!我是老虎胖胖,我開(kāi)了一家汽車公司,如果你要用車,歡迎到我這里來(lái)借車。)
2、師:“我們一起來(lái)看看老虎的汽車公司都有哪些車呀?”(教師出示各種汽車PPT。引導(dǎo)幼兒觀察,并說(shuō)一說(shuō)各種汽車的名稱。)
二、小動(dòng)物來(lái)借車
1、(1)(點(diǎn)擊大象的音效)師:“聽(tīng)!是誰(shuí)來(lái)了?”(教師做驚訝狀)
“噢!原來(lái)是大象老師帶著它的一群動(dòng)物學(xué)生來(lái)到了老虎胖胖的汽車公司!保ǔ鍪敬笙蠛蛣(dòng)物學(xué)生的PPT)“你們覺(jué)得大象老師和他的學(xué)生們要去干什么呀?”(請(qǐng)幼兒猜一猜,說(shuō)一說(shuō)) “那讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看大象老師是怎么說(shuō)的吧。”
。2)播放大象老師的聲音:“老虎先生你好!今天天氣真好,我要帶我的學(xué)生們出去春游,想向你借一輛車!
。3)師:“噢!原來(lái)大象老師是來(lái)向老虎先生借車的,那你們覺(jué)得大象老師應(yīng)該借一輛什么車去春游呢?”“為什么要借這個(gè)車!
(4)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
。5)師小結(jié):“噢!是的!大象老師需要借一輛大客車,因?yàn)橛變簣@的小動(dòng)物很多,為了保證小動(dòng)物的安全,老虎借大客車給他們是最合適的!”“看!他們乘著大客車高高興興的去春游了!”
2、(1)(播放小狗和小狗叫聲音效)師:“老虎的汽車公司真忙呀!剛送走了大象老師,又來(lái)了小狗弟弟!薄拔覀儊(lái)聽(tīng)聽(tīng)小狗弟弟說(shuō)什么”
。2)(播放小狗的房子PPT)小狗:“老虎先生,我今天搬新家?墒羌依锏臇|西太多了。我
搬不了,想向你借一輛車,我應(yīng)該借什么車呢?”
(3)師:“請(qǐng)你們幫助小狗想一想,他該借一輛什么車?”
(4)幼兒舉手說(shuō)一說(shuō),并說(shuō)出理由,為什么要借這個(gè)車。
。5)師:“小朋友真棒!替小狗解決了這么大一個(gè)難題,聽(tīng)聽(tīng)小狗有什么話對(duì)你們說(shuō)!保ㄐ」蜂浺簦骸爸x謝小一班的小朋友讓我知道了搬家應(yīng)該用大卡車,我現(xiàn)在要開(kāi)著大 卡車去搬家咯!等我搬好了家再邀請(qǐng)你們?nèi)ノ业男录覅⒂^吧!小朋友們?cè)僖?jiàn)!”)
。6)師:“我們和小狗再見(jiàn)吧!”
3、(1)(大風(fēng)的聲音和沙塵暴的天氣)師:“呀!好大的風(fēng)呀!”“風(fēng)把灰塵都吹起來(lái)了,路上的人帽子都要被吹走了,路面也變的很臟!
(2)師:“這么臟的馬路可苦了清潔工小猴,小猴耷拉著腦袋來(lái)到了老虎的汽車公司!
(3)(小猴子的錄音):“胖胖老板,請(qǐng)幫幫我吧,借我一輛能把路上灰塵都沖走的車吧!”
。4)師;“老虎的汽車公司還有什么車能借給小猴子用呢?”
。5)幼兒舉手說(shuō)一說(shuō)。
。6)師:“是呀!灑水車可真厲害,你們看,小猴子開(kāi)著這輛神奇的灑水把馬路打掃的可真干凈!”
三、延伸
1、(1)師:“老虎的這家汽車公司可真好呀!幫助了這么多小動(dòng)物解決了問(wèn)題。那小朋友們你們有沒(méi)有什么需要的車想向老虎胖胖借的呢?”
。2)幼兒舉手說(shuō)一說(shuō),并且和教師一起來(lái)開(kāi)一開(kāi)汽車(如:我需要一輛小轎車,出去郊游。那教師就和幼兒一起站起來(lái)在教室里“開(kāi)一開(kāi)”;而后再請(qǐng)若干名幼兒說(shuō)一說(shuō)他需要的車,繼續(xù)和大家在教室里“開(kāi)一開(kāi)”。)
。3)師:“好,現(xiàn)在我們一起開(kāi)著老虎公司借來(lái)的小火車到外面去郊游吧!”(教師分發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)“方向盤”帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng))
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