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《動物聯(lián)歡會》優(yōu)秀教案及反思
設(shè)計意圖:
提起動物,孩子就有說不完的話,其中有關(guān)動物的奧秘,他們十分愿意積極地去探索。通過一階段的“動物王國”主題活動的開展,孩子對動物的特征和生活習(xí)性有了一定的知識經(jīng)驗。有時幼兒無意之間會有聲有色地說起動物方面的話題,不一致時就爭執(zhí)起來,大家說的眉飛色舞,就像一臺節(jié)目表演一樣。
大班幼兒的競爭意識很強,他們有著自己的主見,能大膽地表現(xiàn)出來。在活動中具有一定的集體意識,并希望集體能爭奪第一,“第一”對于大班孩子的眼中是件光彩、榮耀的事情。他們會積極地去爭奪“第一”,在活動中的表現(xiàn)極為地興奮,我想用一種競賽的形式來開展活動。于是我想用一種特殊的節(jié)目游戲的形式來開展有關(guān)動物的教學(xué)活動。教師以“主持人”的形式出場,幼兒作為游戲的“參賽者”。幼兒具有這種競賽類的生活經(jīng)驗,平時,他們從電視上可間接地感知競賽活動的形式。
在活動中以“游戲闖關(guān)”的形式進行,層層增加難度,讓幼兒在緊張激烈的語言表達和動作展示中闖關(guān)。在闖關(guān)勝利后能獲得“聯(lián)歡會”的門票,以及在比賽活動中評選出“最佳合作隊”;“最佳智慧隊”;“最佳膽識隊”。
本節(jié)課滲透于科學(xué)、語言、音樂領(lǐng)域之中、以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》所提出的個領(lǐng)域教學(xué)目標為指導(dǎo),結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,知識經(jīng)驗和需要來確定教學(xué)內(nèi)容。教師不單是知識的傳授者,而應(yīng)以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,以一種“主持人”身份展現(xiàn)在孩子的面前,隨時察覺幼兒活動的動態(tài),形成合作、探究式的師生互動過程。
活動目標:
1、掌握某些動物的特征、生活習(xí)性,并進行比較、分析和概括。
2、加強幼兒的合作意識,并能遵守游戲的規(guī)則。
3、提高幼兒參與活動的膽識和反應(yīng)能力。
活動準備:
一、知識經(jīng)驗的準備:對動物的外形特征、生活習(xí)性有一定的掌握。
二、物質(zhì)準備:
1、動物頭飾、彩帶、音樂、動物圖、鼓。
2、游戲記錄表。
3、活動場所:幼兒分組線和動物家的場景布置。
4、最佳獎牌。
活動過程:
一、幼兒說說自己最喜歡的動物。
1、幼兒自由地討論:
提問:你喜歡什么動物,為什么喜歡它?
2、請個別幼兒進行講述。
二、幼兒對動物的特征、生活習(xí)性進行比較、分析;進行“游戲闖關(guān)”活動。
師:“今天森林里舉行動物聯(lián)歡會,小動物們邀請我們小朋友去參加活動。但是他們有一個要求,在下面的闖關(guān)活動中必須順利闖關(guān),才能得到參加聯(lián)歡會活動的門票。
我們分成紅、黃、藍三組,比比哪一組先順利闖關(guān),最后我們還會評比出“最佳合作隊”、“最佳智慧隊”、“最佳膽識隊”。
。ㄒ唬╆J關(guān)游戲A:猜猜我是誰。
1、師介紹游戲規(guī)則:每一隊選兩名選手,一名幼兒看動物圖模仿動物的樣子,另一名幼兒在一定時間內(nèi)準確猜出動物名稱,猜對一個者得一分。
2、幼兒進行游戲的闖關(guān)活動。
師展示動物圖給模仿者看,然后猜者進行猜圖活動。
3、幼兒對游戲活動成績的記載。
(二)闖關(guān)游戲B:快速反應(yīng)。
游戲規(guī)則:在一定時間內(nèi)聽要求作出反應(yīng)。
快速反應(yīng):
1、師介紹游戲的規(guī)則:這里有9個問題,其中有2個問題是每一組必須回答的。在一定時間內(nèi)回答正確者得1分。
2、幼兒聽題并進行回答。
紅隊問題:①哪個動物是短跑冠軍?
②海馬是一種魚還是一種馬?
黃隊問題:①金絲猴、大象誰是珍稀動物?
②小海馬是誰養(yǎng)大?
藍隊問題:①世界上最小的鳥是誰?
、跒觚、河馬誰的壽命最長?
搶答問題:①嘴最大的鳥是誰?
、谑澜缟献畲蟮镍B是誰?
、廴祟愖钤绲呐笥咽钦l?
3、游戲活動成績的記錄。
回答問題:
1、師介紹游戲的規(guī)則:這里有3個問題,回答者在一定時間內(nèi)回答的越多,得分就越多,回答出1個得1分。
2、幼兒聽題并進行回答。
問題①哪些動物是站著睡覺的?
問題②你知道我國有哪些珍稀動物?
問題③哪些動物是進行冬眠的?
3、游戲活動成績的記錄。
(三)闖關(guān)游戲C:動物找家
1、師介紹游戲規(guī)則:這里有森林、大海、和小河三個家,請你們找個正確的家住進去。
2、幼兒戴上自己喜歡的動物頭飾去找家。
3、師看看幼兒住進家的情況,不合適的進行調(diào)整。
4、分組討論:他們?yōu)槭裁纯梢宰≡谝黄穑?/p>
三、頒發(fā)最佳獎牌。
根據(jù)的表現(xiàn)及活動成績的記錄情況評選出“最佳合作隊”、“最佳智慧隊”、“最佳膽識隊”。
四、動物聯(lián)歡。
師:“今天我們小朋友通過自己的努力,獲得了聯(lián)歡會的門票,讓我們一起來慶祝吧!”
幼兒跟著音樂進行聯(lián)歡。
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