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幼兒園按規(guī)律排序的教案
設(shè)計意圖：
晨間活動時小朋友特別喜歡幫花片積木排隊、串珠、穿項鏈等。通過與孩子的談話交流，我了解到孩子對排列規(guī)律的正確感知，但缺乏對排列規(guī)律的認知。因此，我就根據(jù)我們班發(fā)現(xiàn)的問題設(shè)計了這次活動。想通過這次活動使幼兒對有規(guī)律的排序有一個正確的認知，讓孩子能根據(jù)圖形的排列進行排序。
活動目標：
1、能根據(jù)圖形的排列規(guī)律進行排序。
2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的判斷推理能力。
活動準備：
1、各種圖形若干，膠水
2、幼兒操作紙
活動過程：
1、老師：“今天我收到了圖形王國送來的禮物，你們想看嗎？”（想）
“好，我么一起來看，是什么禮物？”
①出示一個自制頭飾，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)這一飾物，從而激發(fā)他們自制頭飾的興趣。
�、诶蠋煷蜷_第一個禮物盒：“哇！是一個漂亮的頭飾�！保ɡ蠋煷髟陬^上）
“好看嗎？這漂亮的頭飾是用什么顏色的圖形做的？我們一起來看看�！�
小紅旗：紅色正方形黃色圓形紅色正方形黃色圓形……
�、坌〗Y(jié)：圖形王國送來的頭飾是用圖形有規(guī)律的排隊的。
2、引導幼兒根據(jù)圖形排列規(guī)律接著排圖形。
“我們來看看第二個盒子里的禮物是什么？哇！也是漂亮的頭飾。但是它還沒做完，圖形國王請你們來幫忙呢！你們愿意嗎？”
�、傩〖t旗：黃三角形藍圓形黃三角形藍圓形……
�、谛〖t旗：黃圓形綠三角形綠三角形 黃圓形綠三角形綠三角形……
小結(jié)：原來圖形王國的頭飾是用圖形有規(guī)律排隊的，所以很漂亮。
3、操作活動：（裝飾頭飾）啟發(fā)幼兒依樣接著給圖形排序。
我們再來看看第三個盒子里的禮物是什么？（一張請柬）
“上面寫得是什么？我來讀一下�！崩蠋熥x請柬，“小朋友今天圖形國王邀請你們?nèi)⒓右粋�舞會，但是你們要打扮一下自己。每個小朋友要按照圖形有規(guī)律的裝飾自己的頭飾。戴上頭飾才能進去參加舞會。”
“小朋友，你們想去參加舞會嗎？”（想）
老師出示為幼兒準備的操作材料，有頭帶、各種圖形，請幼兒按照圖形規(guī)律依樣接著有規(guī)律的排序。
老師：“好，我們開始做好，做好了，請雙面膠幫忙�！�
4、幼兒操作活動。
5、活動評價。
①老師展示個別幼兒的作品，請幼兒說說，他是怎樣做的？
�、诒頁P做的好的幼兒。
③帶領(lǐng)幼兒一起去參加舞會。
6、老師：“好，舞會開始了，我們一起去參加吧！”
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