童謠樂游戲活動優(yōu)秀教案

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能隨音樂有節(jié)奏，熟練地用方言念童謠，感受童謠的有趣。

　　2、樂意參與游戲，體驗合作游戲的快樂。

　　3、能根據(jù)生活經(jīng)驗為游戲創(chuàng)編簡單的動作。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　音樂磁帶 已熟悉童謠

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┯變郝犞鴺非�“楊柳青”進(jìn)活動室，圍坐成圓形。

　　1、師：上次老師教小朋友念了一首童謠“大家來打麥”還記得嗎？來，我們一起來念一下。

　　2、幼兒集體念童謠

　�。ǘ�）配上“楊柳青”樂曲有節(jié)奏地念童謠

　　1、師：今天，老師帶來了一首很好聽的樂曲，這首樂曲不但好聽而且還可以把我們剛才念的童謠配進(jìn)樂曲里呢。聽

　　2、師配樂念童謠。邊念邊拍手。

　　3、師：我們一起來試試。

　　4、師幼一起念。邊念邊拍手。

　　5、幼集體念，分角色一問一答念。

　　（三）游戲

　　1、師：這首好聽的童謠不光可以念還可以玩游戲呢。看老師玩。

　　和一老師玩，提醒幼兒仔細(xì)看。

　　師提問：這個游戲是幾個人玩的？你覺得這個游戲里哪個動作好玩？

　　3、幼兒找一伙伴嘗試游戲。

　　師提要求：游戲時要聽好樂曲有節(jié)奏地做動作；拍手時要互相商量該先出哪只手。

　　建議：游戲時可以用問答形式來念童謠。

　　3、幼兒交換伙伴再次游戲。

　　4、走下位置自選伙伴繼續(xù)游戲。

　　（四）為游戲結(jié)束部分創(chuàng)編簡單的動作

　　師：這個游戲好玩嗎？有趣嗎？恩，這個游戲還有好多種玩法呢，現(xiàn)在老師要考考小朋友，你覺得童謠最后一句“買點年糕過過年，過過 年”還可以用哪些動作來表示？

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束

　　師：這么好玩的游戲，我們和客人老師一起來分享，把你們想到的動作用于游戲中吧。師再次提醒合作時的規(guī)則。

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